2021-2022学年部编版语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》教案.doc

邹忌讽齐王纳谏教学设计教学目的1积累一些文言实词和虚词学会翻译简单的文言文2采用分角色朗读等方式多种方式诵读课文3通过语言描写分析文中人物形象4学习文章了解文章以以小见大层层推进的说理技巧5体会古代荐臣敢于谏言的精神和智慧的进谏方式以及明君善于纳谏的气度教学重点1积累一些文言实词和虚词学会翻译简单的文言文2采用分角色朗读等方式多种方式诵读课文1教学难点1通过语言描写分析文中人物形象2学习文章了解文章以以小见大层层推进的说理技巧3体会古代荐臣敢于谏言的精神和智慧的进谏方式以及明君善于纳谏的气度教学时间安排一课时教学过程一以语文小组为单位通过自学加合作完成课前预习1利用工具书解决字的形音义再通过语文小组自测自评检验预习成果尤其注意以下加点词的读音邹忌zu昳丽y孰与sh弗如f入朝cho窥镜ku期年q间进jin2语文小组内查阅战国策资料选出发言代表为课堂发言作准备3结合文章注释和工具书在语文小组内口头翻译课文其他小组成员作出评价提出意见和建议选出发言代表二新课导入计划2分钟1导入语唐太宗在一代名臣名臣魏征去世后曾说以铜为镜可以正衣冠以史为镜可以知兴亡以人为镜可以明得失正是因为李世民的纳谏气度和