初中学校艺术特长生培养研究

初中学校艺术特长生培养研究课题研究内容和目标一研究内容现有的研究往往偏重本学段的研究本课题将运用系统论的观点开展初中美术特长生培养的研究现有的研究往往比较注意学科实践能力的培养本课题将研究如何将美术校本课程的教学与综合实践活动课程有机地结合起来培养学生的综合实践能力根据我校的实际和研究人员的专长我们对研究内容进行了分解与明确拟订了相关子课题初中美术特长生培养目标的研究初中美术特长生的现状分析及成因研究初中美术特长生校本课程结构内容的研究构建美术特长生发展性评价体系的研究二研究目标本课题是在我国新课改这一特殊背景下开展的研究研究不只是为了提高美术特长生的创造更好升学机会更是着眼于美术特长学生的个性化发展相关素质的全面发展和终身发展通过研究探索新课程改革下普通初中美术特长生的培养规律制订出普通初中美术特长生的培养方案形成具有可操作性的培养模式开发相关校本课程并初步构建美术特长生培养的发展性评价体系初中学校美术特长生培养研究课题研究计划一研究方法坚持定性和定量相结合通过调查观察问卷等测试手段综合分析对应因素的发展动态以积累较为科学的研究资料具体方法如下文献研究法运用现代化手段检索整理现今国内外与课题相关的教育教学理论和操作策略在分析比较的基础上为课题研究提供理论指导和操作借鉴调查研究法调查现行美术特长生培养的现状分析得失成因分析影响培养的关键性因素为对策框架的构建奠定坚实的基础行动研究法围绕研究目标为行动而研究在行动中研究强调反思及时总结不断完善研究个案研究法对典型个案进行系统观察与剖析揭示某些规律及本质经验总结法对研究及时总结经验努力上升到理性认识的高度总结普通初中特长生培养的规律二研究步骤启动研究阶段建立课题研究组织印发有关美术特长生培养方面的资料组织课题组全体成员学习和讨论制定子课题研究方案子课题成员根据自己的专业特长制定相应的研究方向这一阶段十分重视抓相关理论的学习制定子课题研究计划具体工作包括更新观念明确目标营造氛围培养兴趣在初一进行培养招生或申请资格招生在初二进行挖掘招生对初三美术专业的强化训练测试原始数据存档作为今后研究对象的做比照依据课题组和操作组教师进行理论学习建立正常课题研究制度甲乙老师负责美术专业课教学及相关研究工作按照请进来走出去相结合的原则充分利用校内外美术教育资源届时邀请高级中学骨干教师到校进行教学指导工作组织教师到高一级学校进行教学观摩全面研究阶段各子课题根据研究方案进行研究重视理论学习资料检索调查研究加强行动研究注重反思不断完善研究年月召开课题研究中期交流会各子课题组交流前期研究成果调整改进后期研究工作这一阶段重点抓美术特长生培养目标策略的研究美术校本课程的建设以及不同学段美术特长生培养的衔接等方面的研究工作具体工作包括完善计划提供保障年月月课题组和操作组成员深入美术班进行课堂调研课题组成员多次对课题进行论证制定出详细的实施方案定期交流及时整改年月召开课题研究中期交流会各子课题组交流前期研究成果调整改进后期研究工作完善校本教材实施辅助教学在整个研究阶段课题组成员讨论校本教材基本框架编写纲要收集资料编写初稿在实践中不断完善绘画展览大力开展特长生书法绘画展形成浓厚的校园文化氛围并请专家评点颁奖撰写论文理论升华实施课题检测工作表三中学课题进展情况报告书课题名称初中学校美术特长生培养研究计划完成时间年月课题负责人甲课题研究进展情况报告课题填报的主要内容是否按申请书中预定的计划步骤进行研究负责人与成员是否各司其职已做了哪些工作进度如何已取得哪些阶段性成果存在问题及改进措施下一步研究计划何时完成等可增页码课题从立项起都在按照既定的研究内容和计划开展研究组织小组成员开会次明确分工各尽其责了解每个成员在研究过程中遇到的问题和进展情况现小结如下一美术特长生培养方面美术特长生的培养研究原计划由沈巧红老师负责完成现根据课题特点需要结合我校实际由甲和乙两位老师共同完成借鉴历年美术中考情况分析现我们主要是在以学校美术特长为培养对象现课题研究成员都以进入全面研究阶段刻苦理论研究查找资料完善研究理论培养目标方面也进入特长生课堂教学内容的设置进行研究这一过程已经基本完成现在正着手完善校本教材实践证明这校本教材所集聚的教学方法在对学员进行训练中效果显著学生能掌握的技能超乎老师的想象作为一个初中学生来说这也在每学期的学生美术展中和每年的美术升学考试中我校的美术特长取得的优异成绩得以证明特长生的培养目标和校本教材理论研究框架已初显雏形项目负责人签字年月日