《相反数》导学案.doc

相反数学习目标掌握相反数的意义掌握求一个已知数的相反数体验数形结合思想学习重点求一个已知数的相反数学习难点根据相反数的意义化简符号导学指导一温故知新数轴的三要素是什么在下面画出一条数轴在上面的数轴上描出表示这四个数的点观察上图并填空数轴上与原点的距离是的点有个这些点表示的数是与原点的距离是的点有个这些点表示的数是设是一个正数数轴上与原点的距离等于的点有几个这些点表示的数有什么关系从上面问题可以看出一般地如果是一个正数那么数轴上与原点的距离是的点有两个即一个表示另一个是它们分别在原点的左边和右边我们说这两点关于原点对称二自主学习自学课本第页的内容并填空相反数的概念像和和和这样只有不同的两个数叫做互为相反数练习的相反数是和是互为相反数的相反数是和互为相反数也就是说是的相反数例如时即的相反数是时读作的相反数而的相反数是所以你发现了吗在一个数的前面添上一个号这个数就成了原数的简化符号的相反数是数轴上表示相反数的两个点和原点的距离课堂练习第题要点归纳本节课你有那些收获还有没解决的问题吗拓展训练在数轴上标出各数与它们的相反数的相反数是的相反数是的相反数是相反数等于它本身的数是相反数大于它本身的数是填空如果那么如果那么如果那么那么数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为求这两个数总结反思