《汉语拼音11 ie ue er》教案.doc

《汉语拼音１１　ie ue er》教学设计 教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：小学一年级语文教案 一、看图说话，认读正音 　　如，教学复韵母 ie。出示椰树图，让学生说说图上画的是什么。若学生不能正确回答，教师可以告诉学生这是椰树。21·cn·jy·com 　　学生说话过程中，教师随机正音，并出示复韵母 ie。教师示范读音，学生模仿。注意提示发音要领：先发 i 音，紧接着发 e 音，而不是 e 音。www.21-cn-jy.com 　　出示 ye。学生认读。与 ie 比较学习。 　　出示 ye 的四声，学生认读。找相对应的汉字。 二、重点指导特殊韵母 　　１、游戏导入：比一比，谁最灵： 　　　　教师说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，学生用手指点，看谁的动作又快又正确。最后点到耳朵，告诉学生耳朵的“耳”的第一声就是 er 的读音。教师示范读音，学生模仿，配以手势。21cnjy.com 　　２、告诉学生 er 不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音。 　　３、读准 er 的四声。er 有哪些汉字朋友呢？（儿童的“儿”、月儿的“儿”、而且的“