实施方案

太原理工大学“思想政治理论综合实践 课”实施方案 时间。2012-6.20 8.00-23 作者;sizheng 来源，思政部 点击，1013 为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见》 ( 中发【2004】 16 号 ) 、教育部制定的 《高等学校思想政治理论课建设标准》和中宣部、教育部等 7 部委下 发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》 (教思政【2 012] 1 号 ) 等有关文件精神，大力推进我校思想政治理论课实践教 学工作, 提高思想政治理论课实效性和育人功能, 特制定本实施方案- 一、开设《思想政治理论综合实践课》目的和意义 1. 进一步加强高校实践育人工作，全面落实党的教育方针，把 社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育， 大力提高高等教育质量的必然要求; 坚持向实践学习、向人民群众学 习，是大学生成长成才的必由之路。 2，强化思想政治理论课实践教学环节，是思想政治理论课教学 工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌 握马克思主义理论、提高分析问题、解决问题能力，进而坚定学生在 中国共产党领导下,，走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大 复兴而奋斗理想信念的重要途径。 开设《思想政治理论综合实践课》 就是要引导大学生走出校门,到基层去，到人民群众中去，向实践学 习，在实践中铀炼自己、提高自己。 二、《思想政治理论综合实践课》课程性质和适用范围 3 思想政治理论综合实践课，为本科生的必修课，学分为2个， 课时 32 ( 原《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》6 个学 分，96 学时，相应调整为4个学分，64 学时) ，适用于全校本科生， 本方案从 2011一一2012 学年第 2 学期 (2010 级学生 ) 开始实施.  三《思想政治理论综合实践课》课程安排 4，思想政治理论综合实践课指导教师结合当今社会热点和焦点 问题，设计参考性的调研课题建立选题库，学生在指导教师的指导下 确定实践选题. 嗜假开始后，学生围绕选题展开为期不少于两周的社 会调查和实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于 3 000 字的调研报告 四、《思想政治理论综合实践课》具体实施步骤 S.， 准备阶段 (每年春季学期第 6一9 同 。 面向全校师生征集实 践选题，在此基础上,思想政治理论综合实践课程组设计和充实本年 度社会实践和调研的参考选题库; 编印思想政治理论课实践教学手 册; 对指导教师进行动员和培训; 编写制作《思想政治理论综合实践 概论》的课程讲义和课件。 6. 动员和培训阶段 (每年春季学期第 10一13 周 ) 通过校园网， 在全校开展综合实践课动员宣传; 由指导老师向学生发放《思想政治 理论课实践教学手册内 为全校二年级学生开设《思想政治理论综合 实践概论》 课堂教学 6 学时，主要讲解社会实践和社会调查的相关 基本理论知识, 如何撰写实践策划书和调研报告等具体操作中的方式 方法，并进行安全教育;布置署期社会调查和实践的策划任务- 7实践策划阶段 ( 春季学期第 12一18 周 )，学生进行署期实践 策划,提交一份实践策划书; 学生参与社会调查和实践的方式分为个 人实践和组团实践两种，鼓励组团实践; 团队组成人数一般不超过5 人- 个人实践和组团实践都需要提交实践策划书; 组团实践的，每支 实践团队提交一份实践策划书; 实践策划的具体内容有选题、组团、 联系实践地点、团队招募队员、填写实践策划书 (按照思政部统一的 格式模板 ) 的各项内容。 8. 社会实践实施阶段 (暑假) 学生根据已拟定的实践策划完成  不少于两周的社会实践，教师网上指导. 9总结交流阶段(秋季学期第 1-5 周 )。学生上交《思想政治理 论课实践教学手册》( 无论个人实践还是组团实践，每人提交一份该 实践教学手册 )、调查报告 (个人实践的，每人提交一份调查报告; 组团实践的，每团提交一份调查报告; 组团实践的，全体团队成员必 须参加思政部组织的答辩, 指导老师根据每一位同学的答辩表现和相 关书面材料，给出每一位团队成员的最终成绩) 学生以班级为单位 进行交流。 10. 评定成绩和评优阶段 ( 秋季学期第 2-5 周 ) 指导教师评定学 生的《思想政治理论综合实践课》成绩，并完成成绩的网上登录; 推 选优秀, 进行后续参与"挑战杯"竞赛的培养和参与大学生创新实验计 划以及出版文集和全校思想政治理论课实践教学总结表彰大会暨汇 报演出。 五《思想政治理论综合实践课》成绩评定和补修重修 11. 成绩评定。思想政治理论综合实践课成绩评定实行百分制， 其中: 《思想政治理论综合实践概论》课堂教学，占总成绩的 10%， 根据签到情况评定成绩;《思想政治理论综合实践策划书》，占总成绩 的 2