五年级

五年级 图 图 图 TS 人| 约 。 五年级 ie 已4 已知一平行一个梯形的高是 2. 4 厘米，如果上底和下底同方向延长(增加)1.8 厘米，则 周长增加( ) 厘米，面积增加{ )平方厘米。 分析: 这个问题的通过率仅为 65. 81%- 拿到一道新的数学题，特别是那种不是曾经过到过的，或者不是那种一眼看了就知道怎 样做的数学题，应当怎样思考，可以怎样思考，学生和缺乏这方面的能力。 事实上，这种能力深刻地影响着学生解题能否成功。学生习惯于面对一个问题，先想我 有没有做过，做过了很开心，没做过就要看运气了。这样的训练，即使练得很多，也不能 应对变化。 这题如果学生能想到动手画一个图，就成功一半了，如果真的动手去画了，就都可以做 对了。 六年级  1、右图是某班参加体育活动情况的鹿形统计图，那么表示参加立定紫远训练的人数占 总人数的 35%的计形是( ) 。 00 BO C OP DO) 分析: 这是考查“鹿形统计图”这一教学内容的试题。此题平均得分率为 70. 7%，最低 班级样本得分率为 46. 7。从答题情况看，主要错误是学生将“目总人数的 3