珠海市体育教师招聘试题.doc

体育教师招聘试题一填空每空分共分把以和计算成绩的跳跃投掷项目叫田赛运动量指人体在身体练习中所完成的小学体操教学内容包括基本体操低单杠等跑的教材共分为四大项即跳跃是小学的重要教材内容之一分为一般性跳跃跳高跳远等其中跳高的过杆姿势有传统体育教学提倡三基教学它们是体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类小学体育课的类型一般分为与根据人体生理机能活动变化规律一节体育课可分为三个部分体育课的分组教学一般分为和两种形式练习密度是指一堂课中学生与的比例体育课的运动负荷包括和两种体育与健康课程是一门以为主要手段以学习为基本内容以增进中小学生为主要目的地必修课程其功能与价值是二选择题每题分共分三级跳远技术中的第二跳又叫做单脚跨跳跨步跳跳跃新课程评价强调应建立促进学生的评价体系全优发展健康发展全面发展自由发展从教学改革的角度看本次课程改革的显著特征和核心任务是教学方式的转变教学行为的转变学习方式的转变教育教学方法的转变体育教学计划是学校体育教学的重要文件是教师进行教学不可缺少的依据包括教学工作计划学期教学计划单元教学计划课时计划教学工作计划教案教学工作计划学期教学计划教学进度计划课时计划教学进度计划学期教学计划课时计划有个篮球队参加单淘汰比赛共有场场场场基本体操的镜面示范是面对练习者做同方向的动作背对练习者做同方向的动作面对练习者做反方向的动作背对练习者做反方向的动作下列不属于体育教学方法中直观法的是示范指令和口令教具与模型演示定向直观标志运动技能形成规律可分为三个阶段它们是技能形成适当速度反应自动化起始动作过程动作结束姿势运动感知表象运动技能形成初步形成技能巩固熟练技巧在田径场地上计算米跑的距离是从起跑线的前沿至终点线的前沿起跑线的后沿至终点线的后沿起跑线的前沿至终点线的后沿起跑线的后沿至终点线的前沿根据动作的技术结构可把体操中的技巧动作分为平衡动作和用力动作摆动动作翻腾动作抛接动作肩肘倒立前滚成蹲立动作下列说法正确的是仰卧始向后倒肩举腿翻臀倒肩时先举腿再翻臀倒立时两手撑腰的两侧后倒肩时同时举腿翻臀肺活量体重指数是指肺活量体重肺活量体重体重肺活量体重肺活量铅球投掷圈的直径是米米米米下列不属于体育课课中常规的是上课仪式课中的要求课的结束器材的整理和归还新课程强化评价的功能甄别激励选拔尊重标准篮球场的长和宽分别是米下列说法错误的是路学生前后重叠成一行叫路列学生左右并列成一排叫列翼指队伍的两端基准学生每一排的排头称为基准学生小学体育教学的目的是全面锻炼身体促进学生正常的生长发育向学生进行思想品德教育陶冶美的情操进行体育卫生保健教育增进健康增强体质促进德智体全面发展为提高全民族素质奠定基础掌握三基下列不属于课外体育活动的是早操课间操运动队训练运动会体育课篮球比赛安全地进行体育活动是领域目标的内容之一运动参与运动技能心理健康社会适应三判断题每题分共分学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏学生彼此之间左右相距的间隙叫距离跑一般分为起跑途中跑终点冲刺三部分跳高技术分为助跑起跳过杆和落地四部分体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织教法步骤的合理顺序以及各个环节的时间分配走和跑的区别在于跑的速度快走的速度慢跑时身体重心起伏大走时身体重心起伏小跑的步副大走的步幅小跑时身体有腾空走时身体没有腾空个性心理特征包括气质性格动机气质性格需要兴趣动机需要能力气质性格中华人民共和国教师法颁布于中华人民共和国教育法颁布于年月年月年月年月有一位体育教师品行不良在自己情绪不好时常侮辱学生影响恶劣一次课中将学生踢伤根据中华人民共和国教师法应给予行政处分解聘依法追究行事责任承担民事责任年在北京举行的是第届奥运会春季夏季秋季冬季排球比赛场上名队员分前后排站立获得发球权的队名队员必须按顺时针方向轮转一个位置逆时针顺时针任意掷标枪的扇形区内角度约度度度度马拉松跑全程为属超长距离跑项目千米千米千米千米号称世界第一运动的项目是足球足球篮球乒乓球排球掷铁饼铅球的扇形区内角度约度度度度中国学校体育杂志创刊时间是年月年月年月年月下列有关目标的描述不正确的一项是课程目标通过领域目标的达成而实现课程标准设立了五个领域目标六个学习水平水平目标是通过领域目标的达成而实现的领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果水平目标指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果抓好学校体育工作计划的主要负责人是校长教导主任体育教研组长体育教师运用防止和纠正错误的方法时应该以练习为主以预防为主以讲解和练习为主以讲解为主重复训练法的主要特征是不间断进行训练循环进行训练反复做同一练习控制练习的间歇全民健身计划刚要颁发布的时间是年年年年对学生进行运动技能成绩的评定可采用定量评定定性评定定性与定量相结合因人而异奥林匹克精神是更快更高更强口号格言互相了解友谊长久团结和公平竞争精神团结友谊进步重要的不是取胜而是参加体育教学的主要特点是师生的双边活动一般在室外运动场上进行从事各种身体练习主导作用和主体作用的结合身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循认识事物的规律人体生理机能活动能力变化规动作技能形成规律学习规律世界上最早研究教学理论的国家是中国美国德国法国中国教育论作为一门重要学科产生于世纪最早提出体育教学法的是德国教育家拉特克捷克教育家夸美纽斯瑞典体育教师斯卡斯特罗姆美国教育家杜威自年起在体育院校和师范院校体育系科中体育教学法便作为体育理论课程的内容之一嗒嗒球运动是将有机融合在一起的一项体育运动羽毛球与跳跳球乒乓球与羽毛球羽毛球与排球键球与乒乓球弯道跑时右脚用脚掌内侧着地脚掌外侧脚掌内侧全脚掌逆时针弯道跑时身体应向倾斜右左前后最合理的跳高过杆技术是剪式跨越式背越式俯卧式在弯道跑时左脚应以着地脚掌外侧脚掌内侧全脚掌前脚掌背越式跳高的助跑是采用方式助跑直线弧线直线加弧线弧线加直线背越式跳高身体过杆后以先接触海绵包头部肩部背部臀部背越式跳高身体在杆上成姿势弓形水平背弓坐立式背越式跳高起跳时摆动腿屈膝内扣向方向摆动起跳腿内上异侧肩背越式跳高的步丈量法为了便于记忆可叫做先在横杆中间外侧厘米左右地方确定起跳点先向右走步为点然后再向右走步为点再向前走步为点从助跑段为直线助跑为弧线助跑终点冲刺跑是临近终点的一段耐久跑途中跑加速跑快速跑背越式跳高应横杆起跳面对侧对背对斜对跨栏跑时摆动腿过栏后积极下压落地全脚掌前脚掌双脚脚后跟挺身式跳远的技术中是最重要的助跑踏跳助跑与踏跳的结合落地挺身式跳远在空中成姿势跨步腾空步弓步弓箭步挺身式跳远中身体在空中的要求是身体前倾摆动腿先落地身体在空中平稳摆动腿先落地身体在空中平稳两腿同时落地身体前倾两腿同时落地踏上式跨步式过障碍的区别是有停顿起伏大动作连贯起伏小有停顿起伏小动作连贯起伏小停顿起伏大动作连贯起伏大有停顿起伏小动作连贯起伏大头手倒立用身体的两手与前额部位支撑两手与头两手与前额两手与肩两手头后部与肩男生靠墙手倒立的做法是站立姿势开始一脚蹬地另一腿摆动两手撑地姿势开始两脚蹬地两腿摆动两手撑地蹲踞姿势开始一脚蹬地另一腿摆动两手撑地女生肩肘倒立后滚翻的做法是直腿坐姿开始上体前屈然后后倒同时举腿向后滚动屈腿坐姿开始上体前屈然后后倒同时举腿向后滚动直腿坐姿开始上体后屈然后后倒同时举腿向后滚动屈腿坐姿开始上体后屈然后后倒同时举腿向后滚动肩肘倒立时保护者应站在练习者侧方正后方正前方侧后方靠墙手倒立时保护者站在练习者侧面摆动腿前方后方一侧侧前方后滚翻时身体依次着垫的部位是臀部腰后背臀部腰后背头臀部后背头腰后背头双杠分腿坐前进中两腿并腿前摆时以为轴肩腰部两臂髋关节双杠支撑摆动后摆转体成分腿坐时扭转髋部的同时两腿做动作翻转剪绞交叉交换支撑摆动前摆挺身下当向前摆动到接近时两手推杠使身体向杠外平移杠面最高点水平重心反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时采用的一种以制的有效传球方法高矮矮高高高矮矮单手肩上投篮时最用力的拨球指应是拇指无名指中指食指食指小指拇指食指一般来说人到了岁骺软骨就完全骨化骨的长度不在增长排球场地上的线一般有条种排球比赛每个回合中本方最多可以击球次就要将球击入对方场地拦网触球又算内有五支篮球队参加比赛若采用单循环赛制则共有场比赛无论直接任意球还是间接任意球在球未踢出之前被罚队员必须离球米米米米米男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异运动能力也不同初中阶段后高中阶段后身体发育成熟后青春期开始后单手肩上投篮时全身协调用力手指拨球使球向后旋转左右前后原地双手低手传接球适用于在掩护战术配合下运用进攻防守掩护突分进攻战术形式是进攻战术中最简单最基本的战术形式中一二排球运动进攻战术之一边一二后排插上交叉换位奥运会中篮球排球足球比赛一方上场人数分别是篮球比赛中一队已达次犯规该队再发生侵人犯规后应执行罚球次发球次罚球次罚球韵律体操和舞蹈的手形基本采用手型芭蕾舞古典舞天鹅舞拉丁华尔兹集体舞所采用的乐曲是交响乐曲圆舞曲摇滚乐曲敲击乐曲武术比赛采用名裁判打分制评分武术比赛每位队员的成绩是最高分最低分平均分去掉最高分和最低分后的平均分十叟长寿歌中六叟运阴阳太阳日日走是指体力劳动晒太阳练太极拳乐观是我国古代的一种健身术也称导引太极拳八段锦五禽戏气功八段锦第五段的名称是左右开弓似射雕五劳七伤往后瞧摇头摆尾去心火攥拳怒目增气力双手托天理三焦左右开弓似射雕调理脾胃臂单举五劳七伤往后瞧摇头摆尾去心火两手攀足固肾腰攒拳怒目增力气背后七颠百病消夏季进行日光浴的时间一般为上午下午上午下午上午下午上午下午下列武术比赛对套路路线要求最不严格的是长拳太极拳散打长剑拦拿扎是主要技术剑术枪术太极刀棍术学习武术你认为最重要的是发扬尚武精神推广技术强身健体争强好胜新一轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论多元智能理论素质教育理论人的全面发展理论多元智能理论建构主义理论人的全面发展理论合作学习理论建构主义理论人本主义理论合作学习理论素质教育理论日常教学活动中教师应该引导学生做到举一反三触类旁通闻一知十这种现象在教育心理学上称为迁移同化顺应模仿在教学活动中教师不能满足于授人以鱼更要做到授人以渔这说明教学中应该重视传授学生知识发展学生能力培养学生个性养成学生品德小学生在识字的初级阶段容易把一些笔画相近或相似的字读错如把入口读成八口这说明小学生感知能力不成熟注意能力不健全记忆能力不深刻思维能力有欠缺根据学生的身心发展特点小学初中高中不同学段的德育工作有相应的侧重点其中小学阶段的德育重点主要是基本道德知识的理解与掌握日常行为习惯的养成与实践道德理想信念的培养与指导人生观价值观的选择与确立进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩今年已满六岁由于没有准生证他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国劳动法中华人民共和国计划生育法小敏是班上的学习委员学习一直非常努力成绩名列前茅在一节自习课上她遇到一道数学计算试题半节课过去了还没做出来正着急时忽然听到有个同学说她越来越笨了小敏心里咯噔一下琢磨他是在说自己吧然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后小敏很在意别人说什么而且总觉得是在说自己非常难受后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子乱糟糟的头都快炸了你认为小敏同学的心理问题是中小学生常见焦虑症恐惧症强迫症抑郁症袁老师中途接手小学三年级班的班主任有几个学生经常缺交数学作业经过了解发现只要题目难一点或计算量大一点这几个同学就不能按时完成作业不仅如此在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话可在全班进行积极的情感教育意志品质的培养人际交往教育良好性格的教育教师提问学生要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是建房子用的材料打人的武器用于垫高用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是发散思维形象思维抽象思维直觉思维健康是现代社会人们追求的重要目标拥有健康并不意味着拥有一切但失去健康则意味着失去一切年世界卫生组织认为健康应包括躯体健康躯体健康和心理健康躯体健康心理健康和社会适应良好躯体健康心理健康社会适应良好和道德健康儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现为了使学生全面发展小学二三年级学生应该注重上肢力量的锻炼下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄生理特点投掷重物俯卧撑悬垂吊摆举重物短跑教学中步频始终是难于提高的重要环节为了达到理想的步频常运用练习方法后蹬腿跑跑上坡起跑后的加速跑跑下坡根据近年来的相关报道我国中小学学生耐力素质已二十年来一致呈下降趋势为了改变现状必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质坚持每天锻炼小时体育课加大运动举行长跑比赛练跳绳田径运动会的接力比赛中每个接力区的有效距离是多少米米米米根据新课程要求目前体育课时计划中的结构可分为几个阶段个个个个