《单质碳的化学性质》教学设计.doc

课题六单元课题金刚石石墨和第课时单质碳的化学性质第四中学张安宏教学目标知识与技能知道碳的化学性质能准确描述有关实验现象写出有关的化学方程式能运用碳的化学性质分析解释有关现象过程与方法会对演示或展示的资料进行分析归纳通过讨论探究等方式得出实验结果学会用化学知识解决生活中的问题情感态度价值观树立物质的结构决定性质性质决定用途的观点培养关注社会和环境的责任感重点碳单质的化学性质和用途难点认识碳和氧化物的反应教学方法实验探究和思维探究多媒体课件演绎仪器药品试管单孔胶塞导气管药匙酒精灯铁架台等木炭粉末氧化铜澄清石灰水火柴等教师活动学生活动设计意图导多媒体播放用墨写的字画前提测评略问题导入略板书本节课题展示目标给出本节学习目标学自学指导给出自学提纲有针对性完成碳在常温下性质稳定总结并板书过渡可燃性过渡自学指导给出自学提纲引导学生对演示实验实验现象进行观察书写方程式回答问题小组思考讨论完成后组内代表展示学生回答书写方程式讲解评价学生自学教材页自然节内容思考回答联系生活应用所学知识解决实际问题观察现象思考并回答提纲中有关问题创设情境埋下伏笔知识回顾为本节课做铺垫给学生以明确的学习目标学习要点以及展示时应注意的要领充分发挥学生的学习主动性让学生在小组交流中都能表达自己的观点培养学生互学互助善于合作等优良品质通过对碳的可燃性的学习对学生进行安全教育和辨证观点的教育培养学生严谨的科学态度引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段分析归纳还原性评价总结总结并板书通过图片回顾本节课的知识碳的化学性质练达标检测见学案课堂小结评价学生的表现与学生交流提出希望交流收获与体会写出有关方程式师生对碳与氧化铜反应进行分析归纳得出结论认识到性质决定用途用途反应性质的辩证关系学生先独立完成再组内交流最后组间交流学生畅所欲言谈收获体会对问题从多个角度进行认识证明实践出真知的真理性理论应用于实际了解生活和生产中的问题巩固所学知识对本节课学生的表现及时总结与评价激励学生学习的积极性板书设计常温稳定可燃性单质碳的化学性质还原性高温高温高温点燃点燃