英语教学论文.doc

1训练发散思维培养创新意识浅谈英语教学中发散性思维的培养和训练在构成智力教育的各要素中思维能力的培养占据着核心地位发散性思维是一种推测发散想象和创造的思维过程美国心理学家吉尔福认为发散性思维是指从给定的信息中产生信息其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出它具有流畅性变通性独特性等特点发散性思维强调通过联想和迁移对同一个问题形成尽可能多的答案并寻找多种正确途径在语言教学过程中对学生进行发散式思维训练教师可以为学生提供展示其创造性思维能力的机会帮助他们开阔思路丰富想象变被动学习为主动学习改善学习策略提高学习质量一培养学习兴趣兴趣是人们力求认识探究某种事物或从事某种活动的心理倾向浓厚的学习兴趣是培养发散性思维的重要条件兴趣为学生的学习活动提供了强有力的推动力它可以充分发挥智力的作用使其感知力敏锐思维活动想象丰富从而提高学习效率有不少老师在总结自己的教学经验时都谈到只要是学生感兴趣的内容哪怕是难度再大他们也都愿意去主动学习在课堂上善于思维表现积极研究发现学生的学习兴趣与学习成绩之间存在着显著的关系在语文020数学049外语057三科当中外语的表现最为明显同时从初一到初三学生学习外