第一节 现代生物技术的应用 教案 (2).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第一节现代生物技术的应用教案设计依据与构想httpwww21cnjycom本课主要是让学生了解现代生物技术在生活实际中的应用所以教学内容不是很突出这样在教学过程中就可能会流于形式让学生听热闹而没有使学生在智慧与能力上有所提高httpwww21cnjycom正是基于本课的这种特点结合八年级学生特点有一定的生活阅历有探索奥秘的热情主人翁责任感正在逐渐形成但仍然是感性认识多于理性认识思考问题还有一定的局限性需要老师加以正确引导主要采取讨论辩论分析总结等活泼多样的教学方式让学生都可以参与到教学中通过学生调查搜集分析资料等方式注重培养学生合作调查自主分析整理信息的能力在完成对高新生物技术知识的认识与理解的同时重视提高学生的学习兴趣和各种能力来源世纪教育网教学目标知识目标举例说出转基因技术的应用举例说出克隆技术的应用关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响区分基因工程与细胞工程能力目标进一步培养学生搜集整理分析资料的能力让学生能利用所学知识解释生活实际问题培养学生实事求是的科学态度情感态度与价值观目标增强学生团结合作精神能正确理解对待现代生物技术产物对人类生活产生的影响教学重难点教学重点基因工程及转基因技术的应用细胞工程及克隆技术的应用教学难点本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网转基因抗虫烟草培育过程多利羊的克隆过程课时计划课时课前准备教师准备准备多媒体资料学生准备到超市调查转基因食品搜集分析各种相应文字资料教学流程一导入新课师多媒体展示介绍生物技术师我们进入httpwww21cnjycom世纪生物种类的发现与研究进入一个快速发展的阶段同时研究生物的技术更是日新月异通过影片与生活经验你知道的生物技术都有什么生回答发酵工程基因工程和细胞工程等师你们回答的都非常好今天我们就来认识一些现代生物技术设计思想渗透httpwww21cnjycom理念是我们生物教师的教学之重通过多媒体介绍生物科技学生直观地看到世纪的生物技术从而激发学生了解现代科技的兴趣产生强烈的学习愿望和投身这一领域研究的动力教育网二讲授新课基因工程和转基因技术师通过多媒体展示我们知道了基因工程及转基因技术这两个名词那它们代表的意义究竟是什么呢它们离我们的生活远不远世纪教育网版权所有生不远我们的生活中就有转基因食品师每个小组都对自己的家庭和超市进行了调查请各小组宣读调查报告年月日名称地点家庭本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网超市生交流httpwww21cnjycom设计思想首先让学生宣读调查报告知道现代生物技术在实际生活中的应用认识到它们与我们密切相关引起学生强烈的学习兴趣加强了他们的参与感又通过调查分析等形式加强学生团结合作和探究科学的精神师请同学们根据以下讲解回答什么是基因工程和转基因技术师讲解巨型小鼠产生的原因师多媒体演示转基因抗虫烟草培育过程提示什么是基因猜测什么是转基因师生共同讨论交流总结生基因工程是按照人的意愿运用人工方法对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组技术httpwww21cnjycom转基因技术将人工分离修饰过的基因外源基因导入生物体动植物体或它们的受精卵内的基因组中并能在细胞中发挥作用由于外源基因的表达引起生物性状的可遗传的变化这种技术叫做转基因技术设计思想师生互动总结基因工程与转基因技术增强学生自主学习的积极性师除了转基因食品外你们还知道什么转基因生物生介绍其他的转基因动植物师应用转基因技术构建的生物称为转基因生物包括转基因植物转基因动物和转基因微生物转基因食品就是用转基因生物生产和加工的食品设计思想通过补充一些知识丰富了课程的资源扩大了学生的视野不但能增加学生的学习兴趣同时使教学内容更加丰富充实师多媒体除了介绍了基因工程外还介绍了一种现在经常说到的工程技术是什么生细胞工程和克隆技术师下面我们来共同了解什么是细胞工程和克隆技术细胞工程和克隆技术生讨论什么是细胞工程和克隆技术本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网师多媒体演示克隆羊多利的诞生学生总结细胞工程是指在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传结构培育人类所需要的动植物新品种克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法一般是指通过无性繁殖形成后代师通过同学们的讨论与阅读我们已经知道了细胞工程与克隆技术那你们除了知道有克隆羊以外还知道其他的克隆生物吗世纪教育网生回答设计思想学生通过观看讨论等方式自主总结出克隆技术并理解了细胞工程师我们学习了基因工程与细胞工程你们能找出它们的区别吗生讨论总结师基因工程是分子水平的定向改造细胞工程是根据细胞全能性的原理在细胞水平上按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合技术科学设计思想让学生在讨论中明确两种工程与技术的区别和联系充分挖掘学生的潜能辩论多利羊的诞生对人类社会产生什么影响提示分成两组有正反面观点利用查找的资料做论据我们是否应该无条件的开发与利用这些现代生物技术设计思想学生在辩论中认识到现代生物技术应用应该注意的问题教学总结