苏教版生物八年级下册 第24章 第一节 现代生物技术的应用教案.doc

第一节现代生物技术的应用教材分析现代生物技术的应用是第二十章日常生活中的生物技术的延续和升华在前面的学习中学生了解了以非纯种微生物自然发酵工艺为标志的传统生物技术随着生物技术发展进入到了现代生物技术阶段本节内容能使学生了解现代生物技术的概况知道转基因技术克隆技术可以应用在农业工业医药环保各个领域并发挥了巨大的作用现代生技术将深刻影响人类发展的进程本节课的重点内容是理解转基因技术和克隆技术的原理在此基础上举例说出转基因技术和克隆技术在日常生活中的应用学情分析八年级学生有一定的生活经验积累有探索生物学奥秘的热情但仍然是感性认识多于理性认识归纳总结能力欠缺需要教师的进一步引导本节教学先让学生开展调查查阅资料等活动调动学生学习兴趣然后通过让学生分析讨论设计实验等活动培养学生的归纳总结能力教学目标知识与技能目标举例说出转基因技术的应用和克隆技术的应用了解关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响过程与方法目标1通过调查身边转基因食品和搜集有关生物技术资料的活动提高分析收集整理资料的能力2通过联系生活实际运用所学知识设计实验提高学生解决问题的能力情感态度与价值观目标能正确理解现代生物技术对人类生活产生的影响教学重难点教学重点举例说出基因工程和转基因技术的应用举例说出细胞工程和克隆技术的应用教学难点1说出转基因抗虫烟草培育过程2说出多利羊的克隆过程教学方法讨论法归纳法问题探究法等课前准备教师准备准备有关转基因技术和克隆技术等方面的多媒体课件学生准备1到超市调查转基因食品2搜集转基因技术和克隆技术相关文字资料并做好预习课时安排1课时教学过程一导入新课师多媒体展示蜘蛛侠片段师影片中的蜘蛛侠能像蜘蛛一样飞檐走壁人的体内有了蜘蛛的基因因此获得了蜘蛛的特征生活中有没有这样的现象发生呢生转基因油转基因大豆师蜘蛛侠和转基因食品都是应用了转基因技术你知道的现代生物技术都有什么生基因工程细胞工程发酵技术酶工程师你们回答的都非常好今天我们就来认识一些现代生物技术设计思想通过影片和学生的调查能激发学生了解现代科技的兴趣直观感受到转基因技术的应用就在身边减少了对现代生物技术的陌生感二新课学习一基因工程和转基因技术师基因工程中的基因是生物方面的内容工程是建筑方面的内容基因工程就是对生物的基因进行设计就像盖房子前设计图纸一样那么什么是基因呢它和生物的性状有什么关系生基因决定生物的性状师上述影片中的蜘蛛侠就是因为有了蜘蛛的基因因而获得了蜘蛛的性状那么什么是基因工程生基因工程是按照人的意愿运用人工方法对生物的基因组成改造的重组技术师基因工程可以应用在哪些方面生农业医药环境保护等师讲解巨型小鼠产生的过程转基因技术的原理是什么什么是转基因技术师生共同讨论交流总结生转基因技术的原理是基因决定生物的性状转基因技术是外源基因导入动植物体或它们的受精卵内并能在细胞中发挥作用这种技术叫做转基因技术师巨型小鼠本身没有经济价值你能培育出具有经济价值的巨型猪或巨型羊吗生把大羊的生长激素基因转入小羊体内师转基因技术还能应用在植物体内讲解转基因抗虫棉培育过程师你能培育出青虫不吃的青菜吗设计思想通过分析巨型小鼠和转基因抗虫棉产生的原因使学生了解转基因技术的原理再通过设计实验使学生学以致用师你知道还有哪些转基因生物吗多媒体演示超级大南瓜蓝玫瑰转基因鱼等转基因技术有什么意义呢生改良品种改变营养成分生产药物等设计思想通过多媒体课件扩大了学生的视野使学生了解转基因技术在现实生活中的应用使教学内容更加丰富充实师多媒体除了介绍了基因工程外还介绍了一种现在经常说到的工程技术是什么生细胞工程和克隆技术师下面我们来共同了解什么是细胞工程和克隆技术二细胞工程和克隆技术师忙碌的学习生活有时让我们产生遐想要是能有分身就好了神话传说中的孙悟空有72变现实生活中能实现吗师细胞工程和克隆技术能帮助我们实现梦想师多媒体演示克隆羊多利的诞生师三只羊有什么作用克隆羊和普通羊有什么区别生母羊A提供细胞核母羊B提供去核的卵细胞母羊C提供胚胎发育的场所克隆羊是不经过精卵结合产生的师克隆羊的实质是什么什么是克隆生克隆羊的实质是无性生殖克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法一般是指通过无性繁殖形成后代师我们以前学习过植物的无性生殖你们还记得吗生扦插嫁接植物的组织培养师植物克隆的原理是植物细胞的全能性植物的一个体细胞含有该生物的全部遗传物质具有发展成完整植物体的潜能师动物克隆技术的原理是细胞核是遗传信息的中心动物的细胞核含有该生物的全部遗传物质即动物细胞核的全能性学生讨论多利羊的诞生对人类社会产生什么影响生意味着人类可以从动物身上的一个体细胞培养出一个和这个动物几乎完全相同的生命体师那你们除了知道有克隆羊以外还知道其他的克隆生物吗生克隆蛙克隆马克隆猴等师多媒体展示克隆历史克隆羊和以往克隆动物的最大区别是什么生供核细胞来自高度分化的体细胞而不是早期的胚胎细胞师克隆技术可以应用在动物身上那么能克隆人吗生技术可行但是存在伦理道德上的问题师我们国家不支持克隆人克隆技术可以应用在哪些方面生克隆组织器官拯救濒临灭绝的动物等师大家课下研究一下已经灭绝了的恐龙应用克隆技术是否能复活呢师请大家总结一下基因工程和细胞工程有什么区别呢师生共同总结1基因工程是分子水平的DNA定向改造1细胞工程是指在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传结构培育人类所需要的动植物新品种设计思想通过讲解克隆羊的诞生过程使学生了解克隆的原理和实质并能触类旁通与所学过的植物无性生殖相联系并通过讨论知道了克隆技术的应用以及现代生物技术应用应该注意的问题三课堂总结引导学生回顾总结本节内容四课堂练习五作业布置六板书设计第一节现代生物技术的应用一基因工程和转基因技术1基因工程和转基因技术的原理2转基因技术的应用巨型小鼠转基因抗虫棉二细胞工程和克隆技术1细胞工程和克隆技术的原理2克隆技术的应用克隆羊多莉诞生的过程及其意义八课后反思本节课内容较难理解现代生物技术对学生来说比较陌生课前做好预习非常重要学生通过课前的预习调查活动对现代生物技术先有大致了解课上通过具体的实例分析和多媒体课件化难为简老师再提出一些开放性问题让学生讨论如克隆人是否可行恐龙能不能复活等可以开阔学生视野曾加学习的兴趣