苏教版八年级下册 9.24.1 现代生物技术的应用 教案.doc

第一节现代生物技术的应用教学目标概述现代生物技术的概念举例说出转基因技术的应用举例说出克隆技术的应用了解现代生物技术应用的美好前景教学重难点教学重点举例说出转基因技术的应用举例说出克隆技术的应用教学难点举例说出基因工程和转基因技术的概念及应用举例说出细胞工程和克隆技术的概念及应用课前准备教师准备多媒体课件学生准备预习本节内容收集转基因技术和克隆技术的应用方面的资料教学过程一导入新课教师夜幕降临你可能会看到萤火虫但如果你发现马路两旁有发光的植物你感到奇怪吗你知道这些植物为什么会发光吗学生思考回答教师发光的植物应用的是现代生物技术今天我们来了解下现代生物技术二讲授新课一基因工程和转基因技术教师同学们在超市见过大豆油上标有非转基因大豆或者转基因大豆吗学生思考回答教师指导学生阅读教材第页提问什么是基因工程什么是转基因技术学生阅读教材教师边指导学生阅读边指出巨型小鼠的培育要点并讲解巨型小鼠产生的原因学生阅读教材初步了解巨型小鼠的培育过程教师总结巨型小鼠的培育过程建议使用图片资源知识卡片培育转基因超级鼠学生听讲或观察图片了解培育转基因超级鼠的原理和技术路线教师讲解基因工程的概念基因工程就是按照人的意愿运用人工方法对生物的基因组成进行改造的重组技术基因工程中应用的技术称为转基因技术被导入外源基因的动植物称为转基因动植物学生听讲明确基因工程的概念教师指导学生阅读教材第页了解转基因技术在植物育种方面的应用学生阅读教材了解转基因抗虫棉的培育过程教师总结转基因抗虫棉的培育过程和技术路线建议使用知识卡片生物世界培育转基因抗虫棉教师对转基因技术的运用进行拓展建议使用知识卡片生物世界培育能大量生产人胰岛素的转基因细菌学生听讲或阅读卡片了解能够生产人胰岛素的细菌的培育过程教师对转基因技术的广泛应用进行总结建议使用知识卡片生物世界转基因技术的应用学生听讲或阅读卡片全面了解转基因技术与人类生活的关系二细胞工程和克隆技术教师课件展示植物无性繁殖的图片设疑动物能像植物这样繁殖吗学生思考尝试回答教师指导学生阅读教材页初步了解克隆羊多莉的诞生过程提问多莉是由母羊生下来的为什么它的长相不像母羊却和母羊一模一样呢学生阅读教材尝试回答教师讲解给出细胞工程的概念在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质培育人类所需要的动物新品种的技术学生听讲认识细胞工程教师考查学生对细胞工程技术路线的掌握情况建议使用交互练习知识探究克隆羊多莉的诞生过程学生使用交互练习掌握细胞工程的操作方法和过程教师多莉的诞生过程与普通羊有什么不同呢学生思考回答教师评价总结给出克隆的概念不经过受精作用而获得新个体的方法教师总结克隆技术的应用前景我们可以期待在不久的将来经过克隆技术由胚胎细胞培育出的各种器官能够解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题三课堂反馈多莉羊与哪一只母羊几乎一模一样提供去除细胞核的卵细胞的母羊提供胚胎植入场所子宫的母羊提供细胞核的母羊三者兼而有之转基因技术实质上是改变了生物的基因结构生物的细胞构成生物的基因组成基因的表达方式实施基因工程的最终目的是定向提取生物体的分子定向改造生物的遗传性状定向地对分子进行人工剪切在生物体外对分子进行改造下列哪项不是利用生物技术制造的产品转基因番茄塑料制品多莉羊巨型小鼠四课堂小结教师和学生一起小结本节的知识学生边讲教师边板书或通过课件展示