幼儿园小班语言教案《藏猫猫》

小班语言：藏猫猫 执教者：陈 娟 活动目标： 1、学习、理解儿歌内容，初步尝试“一问一答”的形式。 2、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。 活动准备： 教具：白云、小草、荷叶及各动物图片 活动过程： 1、难点前置，初步尝试一问一答。 师：今天老师要和你们来玩一个“藏猫猫”的游戏，谁知道什么是“藏猫猫”呀？（让幼儿说一说对藏猫猫的理解） 师幼问答的形式展开游戏。 2、引导幼儿观察，初步学习、理解儿歌，进一步学习一问一答。 （1）小动物们也想和我们玩了 “藏猫猫”的游戏。瞧，它们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷叶）小眼睛快闭起来，小动物们要开始藏了。 （2）“藏猫猫，藏猫猫，白云后面藏什么？”“你是怎么知道的？”引导幼儿说一说小鸟的特征。 （3）“藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么？” “是小兔吗？你是怎么知道的？引导幼儿说一说小兔的特征。 “谁愿意上来问问小朋友小草后面到底藏的是什么呢？” （4）“小河里有一片大大的荷叶，荷叶下面肯定也藏着一个小动物，我好想也来猜一猜，“你们谁愿意来问问我，荷叶下面藏的会是什么呢？”（幼儿问教师答。） “你们说我猜的对吗？为什么？”引导幼儿说一说小鱼的特征。 （5）“这个美丽的地方原来藏了这么多小动物，而且还藏着一个好听的儿歌呢，儿歌的名字就叫《藏猫猫》。老师问，你们答我们一起来说一说。”应用不同形式开展问答，引导男孩子问，女孩子答等。3、