班级教学管理.docx

202X班级教学管理班级管理一以人为本的管理思想和以法治班的管理思想关于管理一靠民主二靠科学的确管理中采用的民主管理的策略和以法管理的方法是班级管理中最鲜明的特征之一也是管理思想班级管理中最鲜明的特征之一也是管理思想中最具价值的认识之一其实质是现代管理思想中的人本观念和法制思想借鉴吸收企业管理中先进的管理思想并把它结合运用到了班级管理实践中去从而为班级管理开辟出一条崭新的思路并且获得了管理的成功民主管理提高了学生对管理活动的认识最大限度地调动了学生参与管理的积极性解决了学生服从管理投入管理的问题以法仍治资使班级管理形成制度化走向了自动化二者结合不仅没有损伤被管理者的积极性还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转达到了理想的管理效果这种做法使我们进一步坚定了以下认识1学生不是动物虽然班级管理的对象是学生然而我们不能把学生当作没有思想没有情感的被动的受管理者而应该把他们当作有思想有意志有情感的主动发展的个体成功管理的前提是尊重他们的意愿尊重他们的人格把他们当作实实在在的人而不是驯服物2相信学生班级是学校教育教学工作的基层组织从一定程度上说班主任作为班