2022年中考语文模拟题三(word版含答案).doc

学科网zxxkcom年中考语文模拟题三姓名学号下列加点的字注音有误的一项是诘问孤孀霹雳触目伤怀琐屑丧事石堆身体不济下列句子中有两个错别字的一项是长妈妈是一个一向带领着我的女工说得阔一点就是我的保母我见他带着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍来到死者家里信客满脸凄容用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报我就陪父亲在门槛上休息一会儿他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动下列句中划线的词语使用不当的一项是信客教地理栩栩如生效果奇佳那年冬天祖母死了父亲的差使也交卸了正是祸不单行的日子农村里有这么个风俗大庭广众之下夫妇俩不合坐一条板凳农妇把他当做了死神冤鬼大声呵斥他也只能低眉顺眼连声诺诺选出没有语病的一项学习委员猜测新来的语文老师大概是二十三四岁左右是否多读书也是提高一个人语文素养的途径之一中学生是学习的重要阶段我们要注意找出并改正作文中的错别字下列各句所用的修辞手法不正确的一项是仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安她的魂灵拟人长妈妈说先前长毛进城的时候我家全都逃到海边去了只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家借喻一年中父亲七个月种田四个月去山里砍柴半个月在大溪滩上捡屋基卵石剩下半个月用来过年编草鞋排比他能不干这档子事吗不能设问下列句子运用的描写方式正确的一项是那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机他仿佛觉得有许多目光在望他就尽力把胸挺得高些父亲的精力却很旺盛脸上总是挂着笑容父亲拍拍我后脑勺说这样是会吃苦头的外貌神态动作语言外貌心理动作语言外貌心理神态语言外貌动作神态语言分学科网zxxkcom林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是武陵人捕鱼为业问今是何世率妻子邑人来此绝境后遂无问津者对下面语句中加点的词解释不正确的一项是遂与外人间隔隔断隔绝阡陌交通互相通达乃不知有汉副词竟竟然不足为外人道也介词对向下面对所选文段内容理解不正确的一项是本文第一段着眼于异字为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫文章第二三段是全文的重点无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈都有一些生动可感的细节使人如临其境如见其人文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景生动地展现了一个人人劳作生活安定风气淳朴的现实社会这篇文章记叙层次清楚一环套一环一气呵成结构非常严谨下列黄发垂髫并怡然自乐问今是何世乃不知有汉无论魏晋乡泪客中尽平海夕漫漫挥手自兹去学科网zxxkcom铁马冰河入梦来蝉则千转不穷吴均与朱元思书可以为师也论语十则潮平两岸阔王湾次北固山下我寄愁心与明月李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄两刘禹锡秋词中抒发诗人豪迈乐观之情的两句诗是长歌行中两句富含哲理告诫人们珍惜时间的句子杜甫的望岳一诗中描写泰山神奇秀丽遮天蔽日的景象的两句我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手着上面两脚再向上他肥胖的身子向左微显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了在上文中的括号内填上合适的动词分选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处背影对这样写的主要原因理解最确切的一项是分因我的观察角度无法从正面看到父亲因背影是父亲在特定环境中的形象父亲的老境颓唐心情忧郁父爱真挚等都可通过背影真切地表现出来因我与父亲告别感情悲伤使我只能从背影中默默地向父亲表达怀念祝福之情因背影给人的感觉是模糊的与全文的感情基调形成明显的对照选文中两次写到我流泪其感情分别是分第一次学科网zxxkcom第二次背影一文中写父亲的语言不多选文部分只有两句简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情分我走了到那边来信进去吧里边没人二选一鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书山海经中感受到了长妈妈真挚的爱朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱我们呢我们也无时不沐浴在爱的光辉中爱也许是母亲的的一句叮咛也许是父亲的一次轻抚也许是老师欣慰的微笑也许是同学真诚的帮助因为爱我们的心田碧波荡漾因为爱我们的生活洋溢着芬芳因为爱我们的学业蒸蒸日上因为爱我们的灵魂熠熠生辉请你以人生关爱为话题写一篇文章题目自拟内容要有真情实感字数不少于字世上谁没有追求谁没有向往谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到理解爱护肯定温暖也许有人渴望得到一本好书一台电脑一张邮票一个足球也许渴望得到把它写出来吧请以渴望得到为题写一篇文章认真审题注意运用多种表达的方式注意文章主题思想的表现除诗歌外文体不限字数在字以上阅读下面古诗按要求回答问题春望国破山河在城春草木深感时花濺泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪诗的前四句都统领在一个字中诗人的视野由远及近由大到小由到分本诗触景生情表达诗人的感情分学科网zxxkcom课外强项令范晔董宣字少平陈留圉人也后特征为洛阳令时湖阳公主苍头白日杀人因匿主家吏不能得及主出行而以奴骖乘宣于夏门亭候之乃驻车叩马以刀画地大言数主之失叱奴下车因格杀之主即还宫诉帝帝大怒召宣欲箠杀之宜叩头曰愿乞一言而死帝曰欲何言宣曰陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀即以头击楹流血被面帝令小黄门持之使宣叩头谢主宣不从强使顿之宜两手据地终不肯俯主曰文叔为白衣时藏亡匿死吏不敢至门今为天子威不能行一令乎帝笑曰天子不与白衣同因勅强项令出赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强莫不震栗京师号为卧虎歌之曰桴鼓不鸣董少平在县五年年七十四卒于官诏遣使者临视唯见布被覆尸妻子对哭有大麦数斛敝车一乘帝伤之曰董宣廉洁死知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼解释下面句子中黑体的词分因匿主家流血被面使宣叩头谢主年七十四卒于官将文中画线的句子翻译成白话文分将何以理天下乎宜两手据地终不肯俯天子不与白衣同的言外之意是什么分纵观全文我们可以看出董宣怎样的性格特点分学科网zxxkcom有些文学作品评论中只字片语便可以揭示人物性格理清故事情节请仿照下面的例句再写一个句子要求是中外名著写出书名人名和有关情节至少使用一个成语句式和例句一致例句水浒传中嫉恶如仇的林冲火并王伦推举晁盖为梁山头领促进梁山的发展仿写四我生命中的那簇野菊花赵宁成长本是一个漫长的过程历经岁月的不断锤炼打磨才能由幼稚走向成熟由怯弱走向勇敢我是母亲的第四个孩子出世没几天便被送进医院医生告知孩子心脏发育不好有肺炎先天性气管炎很难养活而我的父母亲始终不肯放弃我一天天的打针吃药细心的照管使我终于幸存下来我所能记起的是五六岁前后的事情当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时我躲在医院的病床上当一群孩子相约戏水时我被关在家里当小伙伴们爬树捉知了时我只能远远地看着我常搬着小凳子坐在家门口看他们跳皮筋打沙包时常心生悲哀我甚至自己一点也不喜欢自己深秋的一天我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴嚷着要喝水父亲过来习惯地摸我的额头这么烫又发烧了他迅速地给我穿戴好叮嘱了母亲几句就去推自行车领我去镇上的医院当我坐在父亲自行车的后座的时候才知道此刻天刚蒙蒙亮路上几乎没有人深秋的早晨寒气袭人父亲飞快地骑着自行车我则昏昏沉沉地靠在他的背上镇医院离家并不远很快就到了听诊化验取药打针这一系列过程小小的我已是非常熟悉了出了医院已是点多了小镇上早已热闹起来父亲带着我往家赶晴朗的天阳光是金色的照在一张张兴奋的脸上我无力地靠在父亲的背上什么也不想说也不想看我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入我像是被快乐遗弃的孩子不知道自己还能不能长大我无声地哭泣着泪水将父亲的外套弄湿了一大片他感到了什么车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向父亲对我说咱们抄小路能近点我从来不知道这条小路也能通向村子说是一条小路其实是灌溉渠的渠学科网zxxkcom岸这条水渠很深也很宽渠岸大约一米宽并不是很平坦我坐在后座上觉得有点紧张便坐直了身子也没有了一丝困意我的眼前忽然一亮就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花在阳光的照耀下开得那样鲜艳那样精神爸爸那是什么花你放我下来吧我从自行车上跳了下来父亲说这是白菊花像是野生的我蹲在了路边兴奋地看着这些花一丛丛一簇簇紧密地挨着矮矮的却精神抖擞一些小虫在上面跳跃飞舞花朵不大可开得那样灿烂没有一丝倦怠之意我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里清凉的风湛蓝的天金闪闪的阳光加上一大片白色的野菊花明艳美丽清香袭人一个瘦弱的小女孩看得痴迷看得绽放了久违的笑颜而就在那一刻她坚定地告诉自己她要生长得像这花一样美丽那一天回家后我破天荒头一回吃药没有让父母催促那一大碗药我第一次面无惧色一饮而尽只有我知道我饮下去的是希望是力量是渴望生命如花绽放的动力那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了多年以后我终于摆脱了疾病健康地长大并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹如果说生命是一件完美的艺术品那么在我生命的这幅画卷中那路边的野菊花就该是神来之笔吧有删改作者为什么以我生命中的那簇野菊花为题目请结合文章简要分析作答分答作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写我常年生病的情况分答本文有不少精彩的语句请将文中画线的两处从修辞手法运用的角度进行简要赏析分答阅读下面的材料说说它与文章所表达的主旨相同吗它们又给你怎样的启示请结合你的认识谈谈自己的看法分材料我们无法选择出生无法选择父母我们无法选择出生的历史时期与国家以及成长的周遭环境但是在这些无法选择之中我们的确可以选择自己的生活态度是勇敢无畏还是胆小怯懦是目标坚定还是随波逐流不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心这些选择和决定是我们自己做出的总而言之这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运答学科网zxxkcom一阅读下列材料回答后面的问题分前不久在镇江市江滨实验小学举行的新课程改革课题汇报会上该校四班的学生朱滨清根据平时的课外阅读发现课本品德与社会中有关郑和下西洋乘坐的船的长和宽与有关资料上的说法不一致于是她借着上台与专家见面交流的机会向该书的主编教育专家高峡质疑高老师承认由于校对时出了错而造成数字后面的单位错了用简洁的语言概括这则材料的内容不超过个字分假如你是朱滨清同学该怎样向专家提问比较得体请你帮她设计一下不超过个字分假如我是朱滨清我将这样说二为了弘扬尊老爱老的中华传统美德增强学生敬老助老孝老的意识学校组织学生走进社区开展社区养老社会调查实践活动请你完成下列任务分社区居委会王主任为你提供了下面两则材料请你根据这两则材料提供的信息说出北京市开展社区养老的原因分材料一根据联合国教科文组织的规定一个国家地区岁以上的人口占人口总数的以上这个国家地区则进入老龄化社会据统计截至年底北京市户籍总人口为万人其中岁以上老年人口为万人占总人口的北京市已进入老龄化社会然而北京市养老设施十分有限全市共有养老机构所平均每百位岁以上老年人仅有床位个另外调查显示受传统文化的影响有的市民因不愿离开家人首选依托社区居家养老另有的市民宁愿自聘保姆也要在家养老数据来源北京市年老年人口信息和老龄事业发展状况报告年月日北京日报材料二年北京市户籍人口及老年人口状况年度总人口数万人岁及以上人口数万人占总人口的比例学科网zxxkcom数据来源北京市年老年人口信息和老龄事业发展状况报告北京市年老年人口信息和老龄事业发展状况报告年月日北京晚报答作为社区养老保障的一项重要内容老年餐桌已经覆盖到北京市多个社区下面是对三位老人的一段采访记录请你从中概括出他们认可老年餐桌的三条理由每空要用个字回答分张爷爷我和老伴都多岁了就想着能在小区里有个地方吃饭那多省事啊现在有了老年餐桌走路用不了几分钟就能吃上饭真好李奶奶老年餐桌价钱可便宜啦花几块钱就能吃一顿饭有荤有素还有汤饭菜都不错吃得特可口赵爷爷政府不但给补贴还给指定餐馆挂牌呢要是饭菜不好不讲卫生服务不好就摘它的牌理由一理由二理由三卷翻译句子略孤帆天际看迷津欲有问萧萧班马鸣夜阑卧听风吹雨猿则百叫无绝温故而知新风正一帆悬随风直到夜郎西晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄少壮不努力老大徒伤悲造化钟神秀阴阳割昏晓探攀缩倾感动得流泪离别伤感的泪父亲惦记着儿子旅途是否平安希望早日知道儿子的平安父亲不让儿子送怕儿子离开座位后丢失行李作文略卷一诗歌鉴赏望山河草木花鸟忧国忧民眷恋家人二课外文言躲藏藏藏匿覆盖道歉谢罪认错死将拿凭什么来治理天下呢分董宣两手撑地一直终究不肯低头分学科网zxxkcom天子与白衣百姓地位不同身份不同思考和处理问题的方式也应不同作为天子要治理天下更应遵守法纪分答到大意即可给满分不畏权势执法公正答对其中一点即可给分清正廉洁分三名著阅读例三国演义中求贤若渴的刘备三顾茅庐请诸葛亮辅佐成就一番事业水浒传中行侠仗义的鲁提辖拳打镇关西解救金氏父女四课外现代文分因为文章写的是我在童年久病不好心生悲哀的情况下偶遇野菊花而获得一种启迪改变了我生活态度的一段经历所以作者以此为题既凸显了抒写的的主体对象分又形象地表现出野菊花在自己生命成长过程中的重要意义分每点分意思相近即可分主要是为了表现我内心的痛苦与悲哀分为下文写我从野菊花精神抖擞的绽放充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势分更能突出野菊花的生命力给我的震撼突出文章的主旨分分句采用了拟人手法将野菊花人格化形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态突出了野菊花蓬勃的生命力句采用比喻手法将生命喻为艺术品画卷将野菊花比为这幅画卷中的神来之笔这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义并巧妙地点明题意升华中心每句分每句点出修辞手法计分赏析恰当计分分此题为开放性试题在谈启示中观点鲜明准确计分阐述合理计分只答相同没有阐述计分参考示例相同的它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择但是我们可以选择自己的生活态度分从中让我明白一个道理我们无论身处何种境地无论遭遇什么磨难只要选择一种坚强乐观的生活态度我们的生命就能充满活力和朝气分五语言运用分一分小学生向教育专家开炮质疑提问等分本题不设统一答案注意称呼要恰当有礼貌提问的语言要委婉得体分学科网zxxkcom二分分北京市已进入老龄化社会北京市养老设施十分有限大多数市民愿意居家养老北京市老年人口比例还在逐年增加分答案示例就餐方便物美价廉政府监管学科网zxxkcom