美术 辽海版 三年级上册 5 瓶花 教案.doc

辽海版美术三年级上册 瓶花 教学设计 教材分析： 本课是为学生通过实践，进一步熟悉色彩性能，理解色彩知识，提高色彩表现力而设置的色彩练习课。色彩作为绘画艺术手段之一的最终目的是为绘画内容服务的，它以描绘物象为载体，给人以强泪的色彩感染力。瓶花是生活中常见的，充满着艺术与自然巧妙结合的美。让学生运用任意一种表现方法，完成“瓶花”的创作，学生在前面几课的学习中，已经学习了一些色彩之时，积累了一些色彩搭配的经验，在此基础上进行本课学习，能够使学生进一步熟悉色彩性能、理解色彩知识，提高色彩表现力，比较容易取得良好的教学效果。 学情分析： 瓶花是生活中常见的一种装饰物。学生们在表现它的时候，要运用色彩强烈的表现力，把它的美好感觉表现出来。有了前两节课的色彩基础，学生应该能够很好的完成作业。 教学目标： 1、结合运用已学过的色彩知识表现美丽的《瓶花》，感受色彩，学会表现。体会色彩装饰表现瓶花美感。提高学生运用色彩知识表现生活中美好事物的能力。 2、培养学生又平凡中发现美、创造美的意识，体会运用色彩所表现出瓶花的美感。 3、对学生进行美的情趣的教育，激发学生热爱自然，热爱生活的情感。 教学重点：综合运用学过的色彩知识表现自己对瓶花的美好感受 教学难点：表现出具有个性特点的瓶花 教学准备：图片资料、油画棒、水彩、剪刀、胶水、彩色纸等 教学过程： 一、复习导入 利用学生服装颜色及各种生活用品来分析色彩。 1、什么是同类色、间色？色彩有感情吗？怎样使色彩由深变浅？ 教师：用水粉演示。帮助学生复习色彩知识。 2、请你举出例子，说说自然界中哪些物种是同类色、对比色？可用成语或自己的语言表达出来。 对比色（红花配绿叶、……） 同类色（红苹果黄橘子……） 二、初步感受 1、出示大师的作品，欣赏大师的作品。要求说出色彩的感觉、感受色彩的装饰方法。让学生了解色彩的美感。 为了解决孩子们的畏惧心理，教师准备好学生“瓶花”作品展示在黑板上。