赤壁赋 教案.doc

赤壁赋学习目标学习文言知识体会作者感情领悟作者思想教学过程儒家推已及人的的思想佛家众生平等的观念道家热爱生命的意识使初到黄州的苏轼于艰苦生活中获得精神救赎前赤壁赋表现的胸襟气度于上列诗文可见端倪一导入先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟遗世独立不绝如缕正襟危坐取之无尽用之不竭水光接天成语是我们民族语言的瑰宝有着深厚的文化底蕴而如此多的成语竟然出自同一篇文章赤壁赋可见这篇文章的生命力之旺盛今天我们共同走进这篇文章三感情概况刚才大家已经把有关情感的字眼标画了是哪几个词语呢乐悲喜考验大家的筛选能力这里有赋的写法往往采用主客问答的方式表达自己的感悟其实很多时候就是作者内心的一种斗争或者为了便于表达自己复杂在情感那么作者为何而乐为何而悲又为何而喜呢四赏析乐作者为何而乐赏到了美景如何表达自己的乐喝酒吟诵唱歌大家选取一句表现乐的句子先解释之后赏析给同位听沟通交流达到悟读文言知识纵凌替代法翻译老师示范赏析于是饮酒乐甚扣舷而歌之写出了喝酒唱歌的场面一个甚字写出了自己快乐的程度而扣舷的动作则表现了作者沉醉其中的心情这让我忽然就想到了笑傲江湖里面的一个场景一群人围坐篝火旁齐唱沧海一声笑当时看了非常感动沧海为何