部编版五年级下册语文期末基础知识复习专项—句子（2）（含答案解析）.doc

部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项句子2有答案解析一读句子完成练习1蜻蜓是金的蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着满身绒毛落到一朵花上胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球停在上面一动不动了这句话运用了的修辞手法把比作这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重写昆虫的而写蜜蜂时则侧重描写它的和各具特色体现了作者观察得仔细2倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜若都不愿意就是一个瓜也不结一朵花也不开也没有人问它玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去也没有人管这几句话主要运用的修辞手法是语句中出现最多的一个词是这体现了这些事物共同的特征是填序号A随意B美丽C自由D明亮二品读句子完成练习1判断下面句子使用了什么修辞手法选择相应序号填在括号里A比喻B排比C拟人D反问蜻蜓飞得那么快哪里会追得上黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草2这榆树在园子的西北角上来了风榆树先呼叫来了雨榆树先冒烟太阳一出来榆树的叶子就发光了它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样这两句话写出了榆树在和时不同的形态与特点这富有诗意的语言生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视同时也表现出榆树的特点A随意B美丽C充满活力D年龄大三修改病句1大厅里摆满了看演出的观众2校园里生满了白的红的黄的等五颜六色的花3我站在操场上仔细地看着练习身体的同学们4我们班取得了竞赛第一名大家的心里露出了胜利的喜悦四判断下列句子所运用的描写方法和描写对象填序号外貌描写语言描写动作描写神态描写A祥子B严监生C小嘎子D刷子李1他把两眼睁得滴溜圆把头又狠狠摇了几摇越发指得紧了2头不很大圆眼肉鼻子两条眉很短很粗头上永远剃得发亮3欺负对手傻大黑粗动转不灵围着他猴儿似的蹦来蹦去总想使巧招下冷绊子仿佛占了上风4看着曹小三发怔发傻的模样笑道好好学本事吧五在运用了比喻的修辞手法的句子后打20分1刷子李穿上这身黑就好像跟地上一桶白浆较上了劲2刷过去的墙面真好比平平整整打开一面雪白的屏障3扑通一声孩子像颗炮弹一样扎进了海里4他要是给您刷好一间屋子屋里什么都不用放单坐着就如同神仙一般快活六将下列句子改为拟人句12分1夜晚古老的威尼斯十分安静2牛犊在低头吃草3黄叶飘荡在空中七辨析下列句子运用的修辞手法将字母填在括号内24分1小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国2大虫见掀他不着吼一声却似半天里起个霹雳振得那山冈也动3三万里河东入海五千仞岳上摩天4不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗5船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月6花开了就像睡醒了似的鸟飞了就像在天上逛似的虫子叫了就像在说话似的八按要求写句子20分1一万多名弓弩手一齐朝江中放箭箭又密又多改为比喻句2写一个拟人句用上小草太阳这两个词3这个足球场很小改为夸张句4诗是最美的它触动人心令人激昂欢乐忧伤深思改为排比句九选择题共23小题1将但后来长期滥垦过度放牧使它逐渐沙化这句话插入下列语段位置最恰当的选项是在毛乌素沙漠中有一座古城的废墟它曾是北魏吋代声威品赫的国都城规模宏大风景宜人到了宋代古城已陷在沙漠中居民很难生存最终被统治者下令废毁这座古城的废墟是生态学上的有力例证它仿彿在冋我们诉说要过有节制有远见的生活A之间B之间C之间D之间十下面的句子插入段中最合适的位置在和我们一起候场的是白水洋队到了中午激动人心的彩排终于开始了我们手忙脚乱地换上了漂亮的紫色小花裙急匆匆地走向后台准备着白水洋队是一群阿姨拖着湖蓝色的长裙鬓角佩戴着精美的头饰灯光下一个个仿佛仙女下凡静静等待彩排的开始A之前B之间C一之间D之间十一下列句子排列正确的一项是田野的尽头连绵的山峰像大海里起伏的波涛小溪的另一边是田野如今黄澄澄的正报告着丰收的喜讯溪水是那么的清澈明净水里的鱼儿自由自在地游来游去一条小溪从我们的村子旁静静地流过山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方小溪的一边是果园春天花香弥漫秋天硕果累累ABCD十二下列语序排列正确的是1瞬间大圆盘的边缘透出一线光亮2月亮失去了银白色的光泽变成古铜色的大圆盘悬挂在宝蓝色的天幕上3渐渐的渐渐的月亮又恢复了原来的样子似乎比先前更明亮更皎洁4为了看月食人们站在房前的空地上等待着5八点十七分一派壮丽的景象呈现在人们眼前6周围的繁星闪烁像一颗颗光彩夺目的夜明珠发出青白色的光A465213B452613C456231D456321十三下面按要求改写的句子不正确的是A蜜蜂在花丛中飞改成拟人句蜜蜂在花丛中轻歌曼舞B挑山工对我说我家住在山脚下天天挑货上山改成转述句挑山工对我说他家住在山脚下天天挑货上山C把今天很热改成比喻句今天像夏天一样热D把他家的房间很小改成夸张句他家房间只有巴掌大十四学习语文要下功夫与这句话意思不一样的一项是A学习语文能不下苦功吗B学习语文非下苦功不可C学习语文非下苦功不可吗D学习语文不能不下苦工十五按要求写句子1喂猪的老头笑盈盈地看着他的两头小白猪2用修改符号修改病句花园里开满了五颜六色的黄菊花3钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观改为反问句4仿写句子当四周很安静的时间蟋蟀就在这平台上弹琴十六把句子换一种说法看看意思有没有不同例夏天凉爽的清风从南窗里吹进来太舒服了太舒服了夏天凉爽的清风从南窗里吹进来那些美好的印象我一辈子也不会忘记为了美好的明天为了祖国的未来努力吧十七判断下列各句修辞手法正确的一项是书人们称为人类文明的长生果像蜂蝶飞过花丛像泉水流经山谷我每忆及少年时代就禁不住涌起视听的愉悦之感人们都爱秋天爱她的天高气爽爱她的云淡日丽爱她的香飘四野莎士比亚说书籍是全世界的营养品A比喻对比排比引用B明喻比喻拟人引用C比喻比喻排比引用D暗喻对比排比比喻十八桂子花开十里飘香句子运用了什么的修辞手法A比喻B夸张C拟人D设问十九下面四个句子中不属于比喻句的是A远看桃花就像一片火红的朝霞B战士们像离弦的箭一样穿过熊熊大火C不知细叶谁裁出二月春风似剪刀D珊迪听了目不转睛地看着我好像表示感激二十仔细品读选修辞反问比喻拟人1走遍天下书为侣2你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧3一本你喜爱的书就是一位朋友就像你的家4小鸟在枝头唱着歌参考答案及解析一1比喻蜜蜂小毛球解析这道题考查对比喻句的掌握要注意句子的喻体是蜜蜂不是花蜜蜂因为胖乎乎圆滚滚所以作者把它比作一个小毛球颜色动作外形解析这道题考查对句子的理解解答时根据金的绿的判断是写颜色满身绒毛是写外形嗡嗡地飞和停是写动作2拟人愿意C解析这道题考查对文段的感悟答题时要抓住爬开结长等描写动作的词语它们表现拟人句的特点圈出出现频率最高的愿意来体会园中的一切事物的自由自在二1答案DCB解析本题考查对修辞手法的判断第句通过反复朗读便可以知道作者想通过反问突出蜻蜓飞得快我追不上第句通过愿意二字赋予黄瓜人的思想是拟人句第句通过三组祖父我的句式构成排比句2答案刮风下雨出太阳C三修改病句1大厅里挤满了看演出的观众解析摆满是摆物品人应该用挤满2校园里开满了白的红的黄的等五颜六色的花解析花应该用开满来表示3我站在操场上仔细地看着锻炼身体的同学们解析身体应该用锻炼来形容4我们班取得了竞赛第一名大家的脸上露出了胜利的喜悦解析写别人或大家的喜悦是表现在面部表情上四1B2A3C4D五23六示例1夜晚古老的威尼斯沉沉地入睡了2牛犊在低头吃草非常专注似乎生怕把不美味的植物吃了3黄叶在空中翩翩起舞七1C2AB3AF4E5B6CD八示例1一万多名弓弩手一齐朝江中放箭箭又密又多好像下雨一样2太阳公公露出红红的脸小草连忙点头问好3这个足球场只有巴掌大小4诗是最美的它触动人心令人激昂令人欢乐令人忧伤令人深思九分析考查了句子的排序语句排序指的是语句排序型试题就是要求考生根据语句隐含的信息将几个打乱顺序的语句重新排序从而使文段表达流畅完整通顺解答按时间的顺序来排列首先在毛乌素沙漠中然后它曾是北魏吋代声威品赫的国都城接着但后来长期滥垦过度放牧使它逐渐沙化到了宋代古城已陷在沙漠中最后这座古城的废墟是生态学上的有力例证它仿彿在冋我们诉说故选B点评将几个语句初步排成了片段这时要将它们连起来读一读看语意是否连贯有没有不对劲的地方如果有给予调整直到感觉流畅为止十分析考查了句子的排序语句排序指的是语句排序型试题就是要求考生根据语句隐含的信息将几个打乱顺序的语句重新排序从而使文段表达流畅完整通顺解答可按事情的发展顺序来排列首先是时间到了中午然后是我们手忙脚乱地换上了漂亮的紫色小花裙接着和我们一起候场的是白水洋队白水洋队是一群阿姨最后灯光下一个个仿佛仙女下凡静静等待彩排的开始故选C点评解答语句排序型试题首先要认真阅读每一个语句把握语句特点明确体裁其次明确材料的中心十一分析考查了句子的排序语句排序指的是语句排序型试题就是要求考生根据语句隐含的信息将几个打乱顺序的语句重新排序从而使文段表达流畅完整通顺解答可按方位的顺序来排列首先一条小溪从我们的村子旁静静地流过然后是溪水是那么的清澈接着小溪的一边是果园小溪的另一边是田野田野的尽头最后山腰上的公路故选B点评思考语句是围绕什么中心展开的抓住了中心就抓住了要害然后我们可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句十二分析考查了句子的排序语句排序指的是语句排序型试题就是要求考生根据语句隐含的信息将几个打乱顺序的语句重新排序从而使文段表达流畅完整通顺解答可按时间的顺序排列首先为了看月食人们站在房前的空地上等待着接着八点十七分月亮失去了银白色的光泽周围的繁星闪烁然后瞬间大圆盘的边缘透出一线光亮最后渐渐的渐渐的月亮又恢复了原来的样子故选B点评把错乱的句子排列好这是小学阶段语文练习中的一个重要形式必须好好掌握学会排列句子不仅能提高我们的思维能力还能提高我们的写作能力十三分析ABD说法都正确只有C是错误的今天像夏天一样热不是比喻句比喻句比喻句就是打比方用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物有本体和喻体并且本体和喻体不是同类事物今天和夏天是同类所以不是比喻句解答答案C点评掌握比喻句的定义会判断比喻句十四分析考查了句子的改写改写句子侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法熟能生巧反复练习即可达到效果解答A意思一样这是个反问句改为陈述句为学习语文要下苦功B意思一样这是个双重否定句意思是学习语文要下苦功C意思不一样这是个反问句改为陈述句为学习语文可以不下苦功与原句意思不一样D意思一样这是个双重否定句意思是学习语文要下苦功故选C点评改写句子最重要的一步把句子整理通顺通过朗读检查是否修改正确十五分析考查改写句子侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法熟能生巧反复练习即可达到效果解答1缩写去掉句子的枝叶喂猪的笑盈盈地他的两头小白保留句子主干2句子中五颜六色和黄前后矛盾去掉其一即可3改为反问句加上一个反问词难道和一个否定词不句末变问号即可4仿写句子要采用拟人的修辞手法句式与例句相同故答案为1老头看着猪2花园里开满了五颜六色的菊花3钱塘江大潮难道自古以来不被称为天下奇观4当月亮升起来的时候小星星就开始玩捉迷藏的游戏点评改写句子多种多样做此题时一定要掌握方法保持句子的意思不变十六分析考查了句子的改写完成时要注意分析所给句子的特点及改写要求然后进行改写解答例句中改写后的句子语序发生了变化前后分句进行颠倒意思未变据此改写将我一辈子也不会忘记提到前边去掉中间2将努力吧提到前边将第二个改为故答案为1我一辈子也不会忘记那些美好的印象2努力吧为了美好的明天为了祖国的未来点评改写句子侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法熟能生巧反复练习即可达到效果十七分析本题考查了学生对修辞方法的理解与应用修辞手法是为提高表达效果用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合认真分析题目中每个句子的特点然后确定修辞手法解答把书比作长生果运用了比喻的修辞手法把视听的愉悦之感比作蜂蝶飞过花丛比作泉水流经山谷运用了比喻的修辞手法爱她的爱她的爱她的三个句子的句式相同运用了排比的修辞手法直接引用莎士比亚的原话运用了引用的修辞手法故选C点评比喻就是打比方用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体被比喻的事物喻词表示比喻关系的词语和喻体打比方的事物各种修辞手法掌握方法熟能生巧反复练习即可达到效果十八分析考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻拟人夸张排比设问反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法解答夸张句就是深刻生动地揭示事物的本质增强语言的感染力给人以深刻的印象为了表达强烈的思想感情突出某种事物的本质特征运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小作艺术上的渲染此句桂子花开十里飘香为了强调桂子的花香夸大事实故是夸张句故选B点评做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点并在学习过程中学会分辨各种修辞手法还要学会分析各种修辞手法的表达效果十九分析考查了对比喻句的认识与判断是根据事物之间的相似点思想的对象同另外的事物有了类似点把某一事物比作另一事物用另外的事物来比拟这思想的对象即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境把抽象的事物变得具体把深奥的道理变得浅显解答A把桃花比作朝霞比喻句B把战士们比作箭比喻句C把春风比作剪刀比喻句D好像表示猜测不是比喻句故选D点评使用比喻手法时要注意本体和喻体必须是性质不同的两类事物2本体和喻体之间必须有相似点二十分析考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻拟人夸张排比设问反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法解答1把书比作人运用了比喻修辞2无疑而问是反问修辞3把书比作一个朋友一个家运用了比喻修辞4唱着歌是人的行为用来形容小鸟是拟人修辞故答案为1比喻2反问3比喻4拟人点评做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点并在学习过程中学会分辨各种修辞手法还要学会分析各种修辞手法的表达效果