部编版五年级下册语文试题-期中复习：句子专项（含答案含解析）.doc

部编版五年级语文下册期中复习——句子专项（有答案解析） 一、下列句子中与其他句子运用的表现手法不同的一项是（  ） A.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲，小鸟冷得加厚了鸟巢里垫的枝叶，人们冷得加厚了衣服。 C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 二、下面句子中与其他三句意思不同的一项是( )。 A．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ B．哪个战士的血肉之躯是父母所生？ C．战士的血肉之躯都是父母所生的。 D．没有战士的血肉之躯不是父母所生。 三．读句子，选择对应的人物描写的方法，并填空。 (1)选出下面句子主要运用的人物描写方法。 A.语言描写 B．动作描写 C．神态描写 ①毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ( ) ②“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。 ( ) ③毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ( ) (2)作者通过以上细节描写，反映了毛主席的内心世界，表现了毛主席丧子后_____________的心情和对儿子毛岸英的______________之情。 四、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√” 。 1.蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球。( )比喻( )夸张( )拟人 2.蜻蜓飞的那么快，哪里会追得上? ( )拟人( )夸张  (  )反问 3.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房:黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 ( )比喻( )排比  (  )拟人 五、按要求改写句子。(6分) 1.这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句) 2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句) 3一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 六、下面诗句没有运用夸张手法的一项是（ ） A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山 B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天 C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 七、写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（ ） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 八、将下列句子依次填入语段中的横线处。顺序正确的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦。 ；不是所有的喝彩都表达赞颂。 ；不是所有的顺从都表达诚意。 ；不是所有的顺利都表达成功。 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．④③②① 九、按要求完成练习。 1．毛主席想见一见孩子的遗容。毛主席选择尊重朝鲜人民的意愿。（关联词合并句子） ____________________________________________________ 2．在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改陈述句） ____________________________________________________ 十、选择题。 1、下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（    ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。                   B. 举头望明月，低头思故乡。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。                   D. 采菊东篱下，悠然见南山。 2.对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（    ） A. 我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问） B. 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻） C. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） D. 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 3、下列句子中没有语病的一项是(    ) A.我们讨论并听取了校长的报告。 B.新建的大桥横跨长江，真是天造地设的美景。 C.同学们听到这个消息喜不自胜，奔走相告。 D.我估计他这道题一定做错了。 4.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是(    ) A.我怎么敢跟都督开玩笑？(反问) B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。(比喻) C.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。(比喻) D.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，振得那山冈也动。(夸张) 十一、读句子，完成练习。（共8分） 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （1）这句话运用了__________的修辞方法，把___________比作___________，形象地写出了__________，表达了作者_________之情。 （2）运用相同的修辞方法写一句话。 _____________________________________________________________________ 十二、按要求写句子。(8 分) 1. 把下列句子补充完整。 (1)   ，天涯碧草话斜阳。 (2) 九曲黄河万里沙，  。 2.每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……(改为 肯定句) 3. 爸爸的微笑消失了，脸色变得严重起来。(修改病句) 4. 窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。(缩句) 十三、 给下列句子排序。(5 分) (    ) 没多久，下过几场秋雨，红彤彤的果实逗得柿子树笑弯了腰。 (    ) 到这时，孩子们知道，盼望已久的一年一度的“柿子节” 就要来了！ (    ) 春天里，柿子树边长叶子边挂果。 (    ) 叶子慢慢被秋风吹得老了，而果实红透的颜色倒像年轻姑娘醉人的笑颜。 (    ) 到了夏天，叶子逐渐地变厚，从叶后探出来的果实结实而青涩。 十四、用修改符号修改下列病句。(15分)  1．经过大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。  2．我们小队实施并制订了暑假计划。  3．我上完五年级了，还有一年没有毕业。 
4．教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。  5．历史博物馆展出了一大批两千年前的新出土的文物。  十五、仿写句子。(14分)  1．例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖 如春。  ________________________，_____________________________ _______________________________________________________。  2．例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏 生活的愉悦。  朋友是什么？朋友是________________________________， _______________________________________________________。  3．例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。  _________________________？那么________________________，因为__________________________________________________。  十六、乱句重组。(12分)  (   ) 作文果然有进步。  (   ) 每次写完后我还认真修改。  (   ) 以前，我每写一篇文章，都要先找别人的来参考。  (   ) 此后，我试着用自己的话写真实的事。  十七、给下列句子填上合适的关联词 。 (1)祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，把水往天空扬。 (2)( )我离开我的故乡多远，( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。 (3)一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好。 (4)( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，( )周瑜心里很妒忌。 十八、按要求完成句子练习。 (1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直述句) ________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱