五年级上册语文期中试题（含答案）.doc

人教版五年级上册语文期中试题（含答案） 一、单选题。（2分） 1．下列词语不是出自《少年中国说》的是（　　）。 A．矞矞皇皇 B．来日方长 C．一泻汪洋 D．虎啸猿啼 2．下列诗句中，出自苏轼的是（　　） A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．待到重阳日，还来就菊花。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 二、读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（9分） bái hè gāo bǐng bō zhǒng chóu xiè 　 　 　 　 　 　 　 　 lǎn duò jiàn gé píng héng tíng tái lóu gé 　 　 　 　 　 　 　 　 三、下列加点字注音有错的找出并改正在横线上。（4分） （1）榨油（zhà） 憎恶（wù） 浸湿（qìn） 随声附和（hè） 　 （2）蛰伏（zhé） 潺潺（chán） 眼睑（jiǎn） 扣人心弦（xuán） 　 　 （3）吟诵（yín） 堤岸（dī） 惩罚（chéng） 高屋建瓴（líng） 　 　 （4）创伤（chuàng） 沉湎（miǎn） 弥漫（mí） 无动于衷（zhōnɡ） 　 　 四、比一比，再组词。（8分） 试　 　 境　 　 烘　 　 统　 　 式　 　 竟　 　 拱　 　 允　 　 五、给划线字选择正确的解释。（2分） （1）冠的含义有：A.居第一位 B.帽子 C.在前面加上某种名号。 中国女排又一次勇夺世界杯冠军。 　 　 妈妈常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。　 　 （2）潜的含义有：A.隐在水面下活动 B.隐藏，隐蔽 C.秘密地，不声张。 他的潜水技术非常好。 　 　 畏罪潜逃的犯人，最终被警察绳之以法。　 　 六、根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（2分） 虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都… （1）　 　如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，　 　觉得大了一些。 （2）它们在树上做窝、生活，　 　树被风刮得太厉害了，　 　到地上来。 （3）小时候，我　 　对什么花，　 　不懂得欣赏。 （4）花生　 　不好看，　 　它很有用。 七、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（4分） （1）全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。　 　 （2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　 　 （3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。　 　 （4）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。　 　 八、按课文内容填空。（20分） （1）“白鹭是一首精巧的诗。”课文中与这句话相呼应的句子是：　 　。 （2）“红日初升，　 　，　 　，　 　。　 　，鳞爪飞扬。　 　，百兽震惶。”这几句话出自梁启超的《　 　》。 （3）课外我还阅读了许多民间故事，其中《　 　》让我印象最深，因为　 　。 （4）哥哥不好好读书，总是想着玩游戏，我想用自己学过的名言警句提醒他：　 ，　 　 。 （5）那雪白的蓑毛，那　 　，那铁色的长喙，那　 　，　 　则嫌长，　 　则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。读这段文字，你感受到　 　。 （6）　 　，　 　。　 　，家祭无忘告乃翁。后两句诗的意思是　 　。 九、判断下列说法的正误。（5分） （1）《白鹭》一文中说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。（　　） （2）《搭石》一课的作者是刘章，课文赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（　　） （3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”中的“浸”与“汗水把衣服都浸湿了”中的“浸”意思是一样的。（　　） （4）“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。（　　） （5）《少年中国说（节选）》一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是：中国少年是少年中国的希望。（　　） 十、按要求写句子。（8分） （1）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”（改成间接转述句） （2）各个村子的地道是相通的。敌人想出什么毒辣的法子也不怕。（用恰当的关联词合成一句话） 在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。（缩句） 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） 十一、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。________别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，________怎样急着赶路，________发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）在文中横向上填上恰当的关联词。（1分） （2）照样子，写词语。（2分） 人影绰绰 　 　　 　 （3）读了选文第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的动作美，我是从“　 　”这个词知道的；再写声音美，我是从“　 　”这个短语知道的；最后写画面的美，我是从“　 　、　 　”这两个词知道的。（2分） （4）“搭石，构成了家乡的一道风景。”这句话中“风景”的含义是（　　）（多选）（1分） A．搭石是一道自然风景。 B．搭石摆在河里很好看。 C．搭石体现了人情美。 （二）课外阅读 访 兰 ①父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年下来，家里庭院里就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲不但不因此得意，反而有几分愠怒。以后再进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，他不肯说，只是又一次进山的时候，要我和他一块儿去访兰。 ②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都能闻到。 ③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，想要动手挖一株回家。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！” ④“怎么好呢？”我却说不出来。“好像是味儿不同吧！”“是的。” ⑤“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿。” ⑥父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿，一经栽培，便成了玩赏的盆景。” ⑦“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呀！” ⑧“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” ⑨父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰生在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？ ⑩“这正是它的不俗之处。它不为被人欣赏而生长，只为自己的特色而存在，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性。” ⑪我再也不敢去挖这些野兰了。我为它的这种纯朴而高兴，同时悲叹以前喜爱它却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚