部编版语文五年级上册期末测试题（含答案）.doc

2021——2022学年度第一学期小学期末检测 五年级语文试卷 （时间90分钟，满分100分） 等级 一、根据拼音写词语。 1.夕阳西下，yè mù（ ）jiàng lín（ ），羊儿却还在西山xían yì（ ）地吃草，那牧羊人也不知到何处tōu lǎn（ ）去了。 2.周末，我们丢下fán suǒ（ ）的事务，一起去lǐng lüè（ ）了九寨沟的美丽风光，一路的美景让我们yìng jiē bù xiá（ ）。 3.白鹭色素的pèi hé（ ），shēn duàn（ ）的大小，一切都很shì yí（ ）。 二、选择填空。 1.用“√”标出带点字正确的读音。 待一会儿（dài dāi） 龟裂（guī jūn） 浸泡（jìn qìn ） 冤枉（wǎng wang ） 垂蔓(màn wàn) 眼眸（móu mú） 2.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）。 A.花生的价钱便宜。 他总想占公家便宜 。 B.厦门气候温和，十分宜居。李老师说话很温和。 C.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 小刘为人很实在。 D.数码相机已经不算什么新鲜东西了。 他的玩具大家都没见过，感觉挺新鲜的。 3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.蚊子发出的声音震耳欲聋 。 B.突如其来的打击让他失魂落魄 。 C.静静是个非常谦虚的学生，每次取得好成绩她都得意洋洋。 D.老师不会偏向谁，对待每一个学生都会一如既往。 4.妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。对以上问题，你是怎么想的？在你认为不正确的理解后面打“√”。（ ） A.我认为刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。 B.刘明明妈妈的爱是溺爱，这样会让刘明明缺乏基本的生活自理能力。 C.我们不能这样当小皇帝，要学会自己的事情自己做。 5.以下选项中不能更好表达作者感情的是（ ）。 A.作者的感情有时会融入他描写的场景中。 B.浓厚的感情会藏在字里行间，需要用心品味。 C.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 D.阅读时要一个字一个字读，弄明白意思，体会作者的感情。 6.“……醒来，枕边一片湿。” 与这一结尾的特点相同的是（ ） A.就这样，我有了第一本长篇小说…… B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 C.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 7.下列说法中不正确的一项是（ ） A.“我……要钱……”表现了“我”看到母亲工作环境恶劣，不忍要钱。 B.我进工厂找母亲，“妈——”“妈——”，我的话是带有疑惑语气的。 C.“这是我第一次真正心酸的哭……是人生道路中品尝到的新滋味了”，“新滋味”中包含的是对父亲的感激和心疼以及自己的愧疚。 8.对下列句子运用的描写方法分析错误的一项是（ ） A.褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写） B.母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着（心理描写） C.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（心理描写） D.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（场景描写） 9.下面每道小题中字词全部正确的选项是（ ） A.望却 汛期 协调 胆怯 唯独 B.狐独 商议 搭乘 修筑 迷惑 C.迟廷 稀罕 仿照 治疗 狭窄 D.脱落 警觉 酷暑 启迪 走廊 三、按照要求，完成下面题目。 1.运用例句描写事物的方法仿写一个句子。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心 2.用“生硬”的不同意思造句。 eq \o\ac(○,1)勉强做的；不自然；不熟练： ②不柔和；不细致： 3.运用修改符号修改下列语段。（共有4处错误） 老师上课时对我们的要求非常严厉，所以我们聚精会神的坐在那里，专心的听老师讲课。老师告诉我们，在《书香童年》读书活动中，我们班级被评为“阅读先进班级”的光荣称号，同学们都情不自禁地鼓掌，脸上洋溢着笑容。 四、根据阅读积累填空。 1.古人总是将自己的感情、志向寄托到它物之身，王冕曾写到“忽然一夜清香发，（ ）”，写出了梅花在冰天雪地中盛开，清香散作天地间万里新春；陆游也赞美梅花“零落成泥碾作尘，（ ）”，写出梅花即使被碾作泥土也依然散发出缕缕清香。元稹则寄情于菊花“（ ），此花开尽更无花”一句道出对菊花的喜爱之情。虞世南寄情于蝉“（ ），非是藉秋风” ，借蝉阐发高洁志向。 2.勤俭节约是中华民族的传统美德。《尚书》中教导我们：“克勤于邦，（ ）”；魏征告诫后人“居安思危，（ ）”；司马光劝告人们“由俭入奢易，（ ）”；朱用纯提醒我们：“一粥一饭，（ ），半丝半缕，（ ）。” 我还记得这句关于勤俭节约的名言：（ ）。 3.在文学的世界里有太多太多关于故乡的描述，杜甫曾望月吟道：露从今夜白，（ ）。太阳落山，鸟归巢，船归航，外出的游子却不知故乡在何处，由此崔颢登临黄鹤楼吟出：“日暮乡关何处是，（ ）”。 五、非连续性文本阅读。
1.以下说法正确的是（ ） A.参与此次活动，不能见到几米本人。 B.读者可以在签售会现场听到几米的创作分享 C.读者购买几米的新书方可参加见面会。 D.这则信息发布的时间为书展当天。 2.判断打“√”“X”。 A.小鑫参加完读者见面会后，可以在原处等待随后的签售会。（ ） B.读者见面会是在12：:0-13:00的时间段。（ ） C. 几米是个坚持创作20年的绘本作家。（ ） 六、阅读短文回答问题。 短文一 巴根草(节选) 巴根草是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。 初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。 盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。 秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把用力敲去上面的泥土，把草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑回去堆到场地上，过冬就不愁了。 儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母亲所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意，看去真是欣喜。那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。 突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。 1.结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。 盎然： 演绎： 2.作者按照 _顺序，介绍了巴根草从“荣”到“枯”再到“荣”的过程，这使我想到了古人的诗句“ ”。 3.巴根草顽强的生命力表现在( )(多选) A.满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影 B.被牛啃过的巴根草，要不了一周，又会疯长起来 C.把巴根草摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透 D.巴根草被锄后，春天一到，又会长满一条条田埂 4.巴根草的别名是什么?它为什么会有这样的别名? 5. 从文章中可以看出巴根草有什么样的特点？选文表达了作者怎样的思想感情? 短文二 一张借条 那年的我。正值十八岁,看着身边的同龄人因为报学经商,腰包鼓起时,我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。 我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。 我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿，无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。 有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万