部编版五年级语文上册期末模拟测试（含答案）.doc

五年级语文上册期末模拟测试时间分钟满分分班级姓名等级一字词天地分读拼音写词语分给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词分暴包兆荒下列词语中加点字有几种解释请你选出最确切的一种在后面括号里打上分疾驰疾病痛苦速度快痛恨绝招断独特走不通一定目之所及达到赶上比得上热泪盈眶充满多出来多余选词填空分亲爱亲密亲切容国团决心用自己的拼搏报答的祖国不论走到天涯海角我都不会忘记父母和老师的教导小李和小王是同班同学也是一对的朋友气魄魄力长城雄伟号称万里干部没有一定的是不行的补全词语并选词填空分应接不难以信无无束众星月气败坏一知半然无味中不足织女喜欢和牛郎一起在人间过着的生活坐在小艇上两岸的景色飞快地闪过真让人二句子乐园分给下列句子选择合适的关联词分无论总不但而且无论都虽然但是读书可以增长知识能陶冶人的情操进来看书的人很多像我这样常常光顾而从不购买的人恐怕没有我对什么花不懂得欣赏修改病句分他穿着俭朴的衣服水浒传是我国著名的四大名著根据词语触动的不同意思写句子分碰撞因某种刺激而引起感情变化回忆等三口语交际与综合实践分把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述要求不变更原意人物人称表达准确时间地点交代清楚合理小雯对小王说我明天上午不去语文小组找郭老师了请告诉郭老师一声再请帮我问问后天晚上去她家行不行当天下午小王在校门口对郭老师的女儿说到这件事第二天一大早小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人四根据课文内容填空分梁启超先生说少年智则国智少年强国则国强少年自由则国自由少年胜于欧洲少年雄于地球说明了青少年对于一个国家和民族未来的重要性落花生的作者是按课文叙述的顺序写了种花生这几部分内容你从落花生领悟到了做人的道理是我们跟随作者走进鸟的天堂并和作者一起分别在第一天的和第二天的两次看到了鸟的天堂的情景五开心阅读分一课内阅读分鸟的天堂我们的船渐渐逼近靠近榕树了我有机会看清它的真面目真是一株大树枝上的数目不可计数枝上又生根有许多根直垂到地上伸进泥土里一部分树枝垂到水面从远处看就像一株大树卧在水面上榕树正值茂盛的时期好像把它的全部生命力展示表示给我们看那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树这段话选自作者是分我会在文中括号里画出正确的读音分在文中括号里划去不合适的词语分写出下列的近义词分渐渐似乎颤动第一自然段作者从三个方面入手细致地刻画了大榕树的长势和姿态作者是按的顺序观察的分第二自然段表达了作者怎样的思想感情分二课外阅读分鸟中诸葛乌鸦的名声不好有人厌恶它视其为不祥之物认为乌鸦叫祸来到其实乌鸦是乌中诸葛不过鲜为人知鸟类学家研究发现乌鸦的聪明机灵令人吃惊在欧洲的一些公路两旁常常可以看到乌鸦因为每当载重汽车在公路上行驶时地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面这样乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉乌鸦还会把核桃扔在路上让汽车替它们把壳压碎它们再吃壳里的果实乌鸦看到狗在吃东西往往会有几只飞去啄它的屁股待狗反身攻击时另外几只即迅速将它放下的食物抢走斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼乌鸦会利用渔民不在的机会用嘴叼着钓鱼线把线绳子拖着直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼美餐一顿后叫几声便飞走了如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中那么即使猎人改用其他完全不同的圈套也不能诱骗第二只乌鸦中计有许多小鸟都是由亲鸟哺育长大后便各飞东西而乌鸦却不同小乌鸦长大后不但不离娘而去并且对自己的父母十分孝敬老乌鸦飞不动了小乌鸦便到处寻食衔回来一口一口地喂老乌鸦一旦病死小乌鸦还召集亲友为其送葬有时群集数以千计众乌鸦哀鸣着盘旋数圈向遗体告别后将死乌鸦放入深坑荷兰一位动物学家领养了一只个月的乌鸦把它饲养到岁这只乌鸦视他为父亲他一踏进门乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意其亲昵之态令人动情乌鸦的模仿能力也很强它能重复各种各样的声音甚至也能学人说话有个别乌鸦可掌握百余个词呢新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的工具它们折断一些钩形小枝以脚固定除去树皮和叶片用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪空投于狼爪下给狼报信和导航饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊狼饱餐之后乌鸦再飞密来吃剩饭有一些地方认为碰见乌鸦是不祥之兆说它是报丧之鸟其实乌鸦并非不祥之鸟报丧之谜已被揭开乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物其嗅觉特别灵敏能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味从而竞相飞至久病垂危的病人临终前会释放腐败气味人尚未死乌鸦早已闻息而来这也许是人们厌恶乌鸦的原因为什么称乌鸦为鸟中诸葛诸葛一词用在乌鸦身上是什么意思分小乌鸦长大后不但不离娘而去并且对自己的父母十分孝敬老乌鸦飞不动了小乌鸦便到处觅食衔回来一口一口地喂将这一句话的意思用一个成语来替代分倒数第二自然段中三个加点词工具前面一个带引号后面两个不带引号请解释前面一个工具为什么要带引号分你喜欢乌鸦吗读了这篇短文你对乌鸦的看法如何呢分六习作乐园分不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功是的彩虹总是出现在风雨后成功也总是垂青于勤奋者那些不劳而获者或者靠偶然的机遇有所成就的人是体会不到奋斗的快乐与幸福的本次习作就围绕成功这个话题来写文题自拟条理清楚语句通顺字左右参考答案一韵味诺言销毁黎明奉献叮嘱酬谢懒惰暴瀑瀑布爆爆炸包饱吃饱跑跑步兆逃逃跑桃桃子荒慌慌张谎谎言亲爱亲切亲密气魄魄力暇束置拘拱急解索美无拘无束应接不暇二不但而且虽然但是无论都他穿着朴素的衣服水浒传是我国著名的四大名著之一他在黑暗中摸索了半天忽然触动了什么响了一下这些话触动了老人的心事三小王你好你是郭老师女儿吧请转告郭老师我班小李明天上午不到语文组找她了他想后天晚上去你家找郭老师不知行不行小王郭老师你好小李说他或她今天上午不来找您了他想问您明天晚上去您家找您行不行四少年富则富少年独立则国独立少年进步则国进步则国胜于欧洲则国雄于地球许地山收花生尝花生议花生人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人巴金傍晚早晨五一鸟的天堂巴金划去靠近表示慢慢好像抖动震动树枝树干树根由远到近作者对榕树的喜爱赞美之情二乌鸦很聪明会利用载重汽车的震动而找虫子吃会把核桃扔在路上让汽车帮它压碎会巧妙地从狗的嘴里抢得食物能利用渔夫的金钓鱼线自己钓鱼吃能识别猎人的圈套能通人性与人沟通会使用工具捕捉猎物还能为狼导航以分一杯羹等等乌鸦的这些行为让人想到足智多谋的诸葛亮所以称之为鸟中诸葛写出两条即可乌鸦反哺第一个带引号的工具是特指起强调作用示例我喜欢乌鸦乌鸦不仅聪明机灵而且孝敬父母有人情味六略