综合练习(期中)部编版语文五年级上册
一、选择题
1.声音传播的速度大约是( )
A.320千米每小时
B.25万千米每小时
C.1050千米每小时
2.下列对民间故事说法有误的一项是( )
A.年代久远,多以书面形式传播。
B.一般有固定的类型和重复的段落。
C.有动人的情节和精彩的人物形象。
D.来自生活,寄托了人们朴素的愿望。
3.对下面语段的主要意思,概括正确的一项是( )
我国是个缺乏淡水资源的国家,有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉,用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关,水管漏水也不及时修,有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样,淡水资源将会变得愈来愈少。
A.我国的淡水资源分布不均衡。 B.我国的居民尽量少用自来水。
C.我国的淡水资源将会变得愈来愈少。 D.我国的居民有浪费水的行为。
4.课文在每个自然段的表达上具有相似的特点。后一个自然段所写事物的速度要比前一个自然段所写事物的速度( )
A.更快 B.更慢
二、填空题
5.按课文内容填空。
(1)圆明园的毁灭是__________上不可估量的损失,也是__________上不可估量的损失!
(2)圆明园在北京西北郊,是一座_________的皇家园林。它由___________、___________和___________组成,所以也叫圆明三园。
(3)圆明园中,有_______________的殿堂,也有_______________的亭台楼阁;有象征着热闹街市的___________,也有象征着田园风光的___________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的________________、苏州的________________、杭州西湖的_____________;还有很多景物是根据古代文人的________________,如________________、________________。园中不仅有_____________,还有_____________。
6.咱们考试的时候,还会考词语的搭配,咱们试试回答一下。
(1)ABCC式词语: 人影绰绰 _________________
(2)含有反义词的词语: 来去 ______________
(3)xx不x式词语: 忍俊不禁 _________________
(4)与战争有关的词语: 烽火硝烟 ________________
(5)有历史典故的词语: 完璧归赵 ___________________
(6)形容团结协作的词语: 和衷共济 _________________
(7)同义词组成的: 想方设法 _________________
三、语言表达
7.按要求写句子。
(1)我们怎能忘记两国人民深厚的情谊呢?(改为陈述句)
___________________________________________
(2)夜空中只有星星在一闪一闪的。(改为拟人句)
____________________________________________
(3)他家的房子非常小。(改为夸张句)
____________________________________________
(4)草丛中各种虫儿在叫着。(改为拟人句)
____________________________________________
(5)经过治疗,小明的病已经恢复了健康。(修改病句)
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(6)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(翻译句子意思)
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8.按要求写句子。
(1)白鹭是一首精巧的诗。(仿写比喻句)
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(2)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。(改为反问句)
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四、修改病句
9.修改病句。
(1)通过阅读烈士故事,使他明白了今天的幸福生活来之不易。
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(2)表演就要开始了,观众们持续走进演播大厅。
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10.《白蛇传》是中国四大民间传说。(修改病句)
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五、现代文阅读
课内精彩阅读。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自( )的青铜礼器,下至( )历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
11.在括号里填上恰当的词语。
12.画横线的句子在文中起________的作用。
13.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
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14.联系上下文,说说你从下列句子中体会到了什么。
他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
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课外拓展阅读。
“六一”到了,神接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。”
第一个孩子立刻回答:“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了。”神问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!”
第二个孩子说:“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!