4.4.2血流的管道---血管学案.doc

第二节血流的管道4545血管教师寄语没有一种不幸与失掉时间相比了教材分析本节主要介绍了动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点以及这三种血管的区分和血液在这三种血管内流动的情况观察小鱼尾鳍内血液流动的实验非常重要学生通过这个实验可以获取有关血管和血流的知识并提高观察能力做这个实验时教师要引导学生认真学习本实验的目的要求和方法步骤避免学生观察到小鱼尾鳍内血液流动情况后不再深入比较不同的血管内血液流动的特点要特别注意研究第五步中提出的问题以及两个讨论题实验中教师应注意做到两点一是引导学生尽可能地观察到小鱼尾鳍的末端这个地方容易找到毛细血管它的内径只容许红细胞单行通过便于识别然后以便根据血流的情况分别找到小动脉和小静脉二是注意提醒学生应经常用滴管往棉絮上滴水让鱼鳃保持湿润以便使小鱼少受伤害培养学生爱护小动物的情感学习目标知识目标描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况能力目标通过对血液结构功能的学习掌握认识和区分三种血液的能力通过对血液在血管中流动情况的学习培养学生分析问题的能力和实验能力通过实验提高学生的观察能力情感态度价值观目标培养爱护小动物关爱