第14课 明朝的统治随堂知识点检测（无答案）.doc

第课明朝的统治知识梳理一明朝的建立明朝的建立年称帝建立明朝定都南京他就是元朝的灭亡年明军攻占结束了元朝对全国的统治二朱元璋强化皇权在中央废除制度和中书省提升六部职权分散兵权把大都督府分为前后左右中五军都督司法上设立监视臣民朱元璋设立明成祖设立影响废丞相设厂卫是明朝君主集权强化的表现三科举考试的变化考试内容严格规定考试的题目必须来自考生对题目的解释必须以朱熹的为标准不得随意发挥文体格式要求答卷由八个部分组成其中后四个部分为主体每个部分有两股对仗的文字因此称为明朝科举改革的局限性八股取士禁锢了摧残了文化使应试者成为皇帝旨意的顺从者四经济的发展农业明代引进了原产于的玉米甘薯马铃薯花生和向日葵等手工业棉纺织业从南方推广到北方是明代的丝织业中心是全国的制瓷中心所产的青花瓷花纹优美畅销海内外商业商品经济活跃和是全国性的商贸城市出现了有名的商帮如山西的安徽的课后练习他通过农民起义推翻了中国历史上第一个少数民族统一全国的政权重新建立了汉人的中央王朝他是李渊嬴政赵匡胤朱元璋明政府规定科举考试的范围是诗赋三通四史前四史四书五经花生向日葵马铃薯等农作物的原产地是西域西洋东洋南美洲明朝时商品经济相当活跃全国性的商贸城市有洛阳和长安开封和临安北京和南京北京和洛阳归纳明太祖加强君权的措施明朝加强君主专制有什么历史作用材料分析自秦始置丞相不旋踵而亡汉唐宋因之虽有贤相然其间所用者多有小人专权乱政今我朝罢相设五府六部分理天下庶务彼此颉颃不敢相压事皆朝廷总之所以稳当据材料回答指出明太祖对丞相作用的看法为此他是怎样做的试分析其利弊八股取士对教育选官等方面有什么影响