九年级上册语文知识点梳理（下）学案.doc

九年级上册语文知识点梳理下湖心亭看雪湖心亭看雪是张岱收录在回忆录陶庵梦忆中的一篇叙事小品写于明王朝灭亡以后是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文词句注释崇祯五年公元年崇祯是明思宗朱由检的年号俱都绝消失是日更定是代词这更定指初更以后晚上八点左右定开始余第一人称代词我拏通桡撑船拥毳衣炉火穿着细毛皮衣带着火炉毳衣细毛皮衣毳鸟兽的细毛雾凇沆砀冰花一片弥漫雾从天上下罩湖面的云气凇从湖面蒸发的水汽沆砀白气弥漫的样子曾巩冬夜即事诗自注齐寒甚夜气如雾凝于水上旦视如雪日出飘满阶庭齐人谓之雾凇上下一白上上下下全白一白全白一全或都一概惟只有长堤一痕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹堤沿河或沿海的防水建筑物这里指苏堤一数词痕痕迹一芥一棵小草芥小草比喻轻微纤细的事物像小草一样微小而已罢了毡毛毯焉得更有此人意思是想不到还会有这样的人焉得哪能更还拉邀请强饮尽情喝强尽力勉力竭力一说高兴地兴奋地大白大酒杯白古人罚酒时用的酒杯也泛指一般的酒杯这里的意思是三杯酒客此客做客名词作动词在此地客居及等到舟子船夫喃喃低声嘟哝莫不要相公原意是对宰相的尊称后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称更还痴似痴于痴过痴特有的感受来展示他钟情山水淡泊孤寂的独特个性本文为痴迷的意思白话译文崇祯五年公元年十二月我住在西湖边大雪接连下了多天湖中的行人飞鸟的声音都消失了这一天晚上八点左右我撑着一叶小舟穿着毛皮衣带着火炉独自前往湖心亭看雪湖面上冰花一片弥漫天和云和山和水天光湖色全是白皑皑的湖上的影子只有一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟舟中的两三粒人影罢了到了湖心亭上看见有两个人铺好毡子相对而坐一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸他们看见我非常高兴地说想不到在湖中还会有您这样的人他们拉着我一同饮酒我尽力喝了三大杯酒然后和他们道别我问他们的姓氏得知他们是南京人在此地客居等到了下船的时候船夫喃喃地说不要说相公您痴还有像相公您一样痴的人啊行路难其一词句注释樽古代盛酒的器具以金为饰清酒清醇的美酒斗十千一斗值十千钱即万钱形容酒美价高珍羞珍贵的菜肴羞同馐美味的食物直通值价值箸筷子闲来二句表示诗人自己对从政仍有所期待这两句暗用典故姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼得遇周文王助周灭商伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过后被商汤聘请助商灭夏碧一作坐多岐路二句岔道这么多如今身在何处岐一作歧安哪里长风破浪比喻实现政治理想据宋书宗悫传载宗悫少年时叔父宗炳问他的志向他说愿乘长风破万里浪云帆高高的船帆船在海里航行因天水相连船帆好像出没在云雾之中社古二十五家为一社白狗一作白雉弹剑战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己不如意贾生汉初洛阳贾谊曾上书汉文帝劝其改制兴礼受时大臣反对拥篲燕昭王亲自扫路恐灰尘飞扬用衣袖挡帚以礼迎贤士邹衍折节一作折腰归去来指隐居语出东晋陶渊明归去来辞有口句反用伯夷叔齐典故史记伯夷列传武王已平殷乱天下宗周而伯夷叔齐耻之义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于首阳山索引薇蕨也按薇蕨本二草前人误以为一含光句言不露锋芒随世俯仰之意贵无名以无名为贵云月一作明月子胥伍子胥春秋末期吴国大夫吴越春秋卷五夫差内传吴王闻子胥之怨恨也乃使人赐属镂之剑子胥遂伏剑而死吴王乃取子胥尸盛以鸱夷之器投之于江中又见国语吴语陆机西晋文学家晋书陆机传载陆机因宦人诬陷而被杀害于军中临终叹曰华亭鹤唳岂可复闻乎李斯秦国统一六国的大功臣任秦朝丞相后被杀史记李斯列传载李斯喟然叹曰斯乃上蔡布衣今人臣之位无居臣上者可谓富贵极矣物极则衰吾未知所税驾索引税驾犹解驾言休息也华亭二句用李斯典故史记李斯列传二世二年七月具斯五刑论腰斩咸阳市斯出狱与其中子俱执顾谓其中子曰吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔岂可得乎太平御览卷九二六史记曰李斯临刑思牵黄犬臂苍鹰出上蔡门不可得矣秋风句用张翰典故晋书张翰传张翰字季鹰吴郡吴人也为大司马东曹掾因见秋风起乃思吴中菰菜莼羹鲈鱼脍曰人生贵得适志何能羁官数千里以要名爵乎遂命驾而归或谓之曰卿乃纵适一时独不为身后名邪答曰使我有身后名不如即时一杯酒时人贵其旷达白话译文金杯中的美酒一斗价十千玉盘里的菜肴珍贵值万钱但心情愁烦使得我放下杯筷不愿进餐拔出宝剑环顾四周心里一片茫然想渡过黄河坚冰堵塞大川想登太行山大雪遍布高山遥想当年姜太公磻溪垂钓得遇重才的文王伊尹乘舟梦日受聘在商汤身边人生的道路何等艰难何等艰难歧路纷杂真正的大道究竟在哪边坚信乘风破浪的时机定会到来到那时将扬起征帆远渡碧海青天酬乐天扬州初逢席上见赠创作背景此诗作于唐敬宗宝历二年年刘禹锡罢和州刺史返回洛阳同时白居易从苏州返洛阳二人在扬州初逢时白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡刘禹锡写此诗作答刘禹锡从小爱下围棋与专教唐德宗太子下棋的棋待诏王叔文很要好太子当上皇帝后他的教师王叔文组阁执政就提拔棋友刘禹锡当监察御史后来王叔文集团政治改革失败后刘禹锡被贬到外地做官宝历二年年应召回京冬天途经扬州与同样被贬的白居易相遇白居易在筵席上写了一首诗醉赠刘二十八使君相赠为我引杯添酒饮与君把箸击盘歌诗称国手徒为尔命压人头不奈何举眼风光长寂寞满朝官职独蹉跎亦知合被才名折二十三年折太多在诗中白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇表示了同情和不平于是刘禹锡写了这首酬乐天扬州初逢席上见赠回赠白居易词句注释酬答谢酬答这里是指以诗相答的意思用诗歌赠答乐天指白居易字乐天见赠送给我巴山楚水指四川湖南湖北一带古时四川东部属于巴国湖南北部和湖北等地属于楚国刘禹锡被贬后迁徙于朗州连州夔州和州等边远地区这里用巴山楚水泛指这些地方二十三年从唐顺宗永贞元年年刘禹锡被贬为连州刺史至宝历二年年冬应召约年因贬地离京遥远实际上到第二年才能回到京城所以说年弃置身指遭受贬谪的诗人自己置放置弃置贬谪怀旧怀念故友吟吟唱闻笛赋指西晋向秀的思旧赋三国曹魏末年向秀的朋友嵇康吕安因不满司马氏篡权而被杀害后来向秀经过嵇康吕安的旧居听到邻人吹笛不禁悲从中来于是作思旧赋序文中说自己经过嵇康旧居因写此赋追念他刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文柳宗元等人到到达翻似倒好像翻副词反而烂柯人指晋人王质相传晋人王质上山砍柴看见两个童子下棋就停下观看等棋局终了手中的斧柄柯已经朽烂回到村里才知道已过了一百年同代人都已经亡故作者以此典故表达自己遭贬年的感慨刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑人事全非暮年返乡恍如隔世的心情侧畔旁边沉舟病树这是诗人以沉舟病树自比歌一曲指白居易的醉赠刘二十八使君长精神振作精神长增长振作白话译文在巴山楚水这些凄凉的地方度过了二十三年沦落的光阴怀念故友徒然吟诵闻笛小赋久谪归来感到已非旧时光景沉船的旁边正有千艘船驶过病树的前头却也是万木争春今天听了你为我吟诵的诗篇暂且借这一杯美酒振奋精神水调歌头创作背景这首词是公元年宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作词前的小序交待了写词的过程丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同自求外放辗转在各地为官他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官以求兄弟多多聚会公元年熙宁七年苏轼差知密州到密州后这一愿望仍无法实现公元年的中秋皓月当空银辉遍地词人与胞弟苏辙分别之后已七年未得团聚此刻词人面对一轮明月心潮起伏于是乘酒兴正酣挥笔写下了这首名篇词句注释丙辰指公元年宋神宗熙宁九年这一年苏轼在密州今山东省诸城市任太守达旦到天亮子由苏轼的弟弟苏辙的字与其父苏洵其兄苏轼并称三苏把酒端起酒杯把执持天上宫阙指月中宫殿阙古代城墙后的石台乘风驾着风凭借风力归去回去这里指回到月宫里去琼楼玉宇美玉砌成的楼宇指想象中的仙宫不胜旧时读经不住承受不了胜承担承受弄清影意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿弄玩弄欣赏何似何如哪里比得上转朱阁低绮户照无眠月儿移动转过了朱红色的楼阁低低地挂在雕花的窗户上照着没有睡意的人指诗人自己朱阁朱红的华丽楼阁绮户雕饰华丽的门窗不应有恨何事长向别时圆月儿不该对人们有什么遗憾吧为什么偏在人们分离时圆呢何事为什么此事指人的欢合和月的晴圆但只千里共婵娟只希望两人年年平安虽然相隔千里也能一起欣赏这美好的月光共一起欣赏婵娟原指美好的事物本次指月亮作品译文丙辰年的中秋节高兴地喝酒直到第二天早晨喝到大醉写了这首词同时思念弟弟苏辙明月从什么时候才开始出现的我端起酒杯遥问苍天不知道在天上的宫殿今天晚上是何年何月我想要乘御清风回到天上又恐怕在美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷翩翩起舞玩赏着月下清影哪里比得上人间月儿转过朱红色的楼阁低低地挂在雕花的窗户上照着没有睡意的自己明月不该对人们有什么遗憾吧为什么偏在人们离别时才圆呢人有悲欢离合的变迁月有阴晴圆缺的转换这种事自古来难以周全只希望这世上所有人的亲人能平安健康即便相隔千里也能共享这美好的月光故乡写作背景作者鲁迅于年第一次离开老家绍兴想走异路逃异地去寻求别样的人们呐喊自序年月最后一次回故乡绍兴接他的母亲等人来北京居住从鲁迅日记中可以了解这次回乡的经过年月鲁迅卖掉了绍兴的老屋添了些钱买了北京西城新街口附近八道弯宅第月修葺完毕日上午与二弟眷属俱移入八道弯宅日鲁迅上书请归省月日由北京动身回老家日晚抵绍兴城即乘轿回家在家乡处理搬迁事务大约住了二十来天月日下午以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴日中午抵达北京下午俱到家往返大约天故乡的故事情节便是根据这段生活经历演绎而来不过这只是触发故事的一点而作品真正反映的却是更为广阔深邃的社会背景字词解释既然这里是已然的意思阴晦阴沉昏暗萧索荒凉冷落的意思影像这里是印象的意思心绪心情聚族而居同族各家聚在一处居住谋食谋生寓所寄居的房子猹作者年月日给舒新城的信中说猹字是我据乡下人所说的声音生造出来的现在想起来也许是獾罢主要内容故乡是现代文学家鲁迅于年创作的一篇短篇小说小说以我回故乡的活动为线索按照回故乡在故乡离故乡的情节安排依据我的所见所闻所忆所感着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象从而反映了辛亥革命前后农村破产农民痛苦生活的现实表达思想同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响劳苦大众所受的精神上的束缚造成纯真的人性的扭曲造成人与人之间的冷漠隔膜表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望主题思想故乡的主题思想是这篇小说以我回到故乡的见闻和感受为线索通过闰土多年前后的变化描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败萧条日趋破产的悲惨景象揭示了广大农民生活痛苦的社会根源表达了作者改造社会创造新生活的强烈愿望我的叔叔于勒文学常识莫泊桑法国批判现实主义作家世界三大小说巨匠之一莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出有世界短篇小说巨匠的美称他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断以小见大地概括出生活的真实他的短篇小说侧重摹写人情世态构思布局别具匠心细节描写人物语言和故事结尾均有独到之处除了羊脂球这一短篇文库中的珍品之外莫泊桑还创作了包括一家人我的叔叔于勒米隆老爹两个朋友漂亮朋友项链等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作主要内容这篇文章主要写我一家人在去哲尔赛岛途中巧遇于勒经过刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形文章结构按照本文的开端发展高潮结局或按盼赞见躲将课文分为四大部分第一部分盼于勒第二部分赞于勒第三部分见于勒第四部分躲于勒孤独之旅背景知识曹文轩北京大学中文系教授博士生导师当代著名作家课文选自草房子选入课文时作者作了删改题目是作者加的字词综合运用字音撅嚼掺字形分辨戮杀戮戳戳穿截拦截粹纯粹醉麻醉碎粉碎释词嬉闹嬉笑打闹驱除赶走除掉厚实丰富富裕撩逗招引挑逗倦意疲乏的感觉朦朦胧胧不清楚模糊歇斯底里本文指暴风雨失去常态肆无忌惮地袭来重点难点重点环境描写在文中的作用是什么文中多处对环境进行了描写这些描写或紧扣文题突出孤独字或渲染气氛表现人物心理难点小说题目孤独之旅的意义是什么孤独之旅包含两方面的意义一是指杜小康与父亲一起远离村庄到荒无人烟的芦苇荡放鸭一是指杜小康心灵的成长历程中国人失掉自信力了吗重点字词省悟玄虚搽诓骗脊梁污蔑慨叹文学常识中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文作者是鲁迅且介亭杂文是鲁迅的一部杂文集收录了鲁迅在年所写的杂文三十六篇包括关于中国的两三件事儒术忆韦素园君答曹聚仁先生信不知肉味和不知水味运命拿破仑与隋那关于新文字阿金拿来主义等重点句段原句一到求神拜佛可就玄虚之至了有益或是有害一时就找不出分明的结果来它可以令人更长久的麻醉着自己讲解这句话强调说明了求神拜佛这种做法对国家有害无益于事无补只会长久地麻醉着自己的神经永远不会觉醒深刻地讽刺了散播谣言的反抗日分子原句然而在这笼罩之下我们有并不失掉自信力的中国人在讲解中国人指广大的中国人民然而一词表转折满腔热情地歌颂了并不失掉自信力的中国人这是一个承上启下的过渡句由直接反驳转向正面立论提出论点中心思想这篇驳论文针对当时有些人散步中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据地批驳鼓舞了广大中国人民的民族自信心展现了作者的一颗拳拳爱国之心怀疑与学问作者简介顾颉刚年月日年月日名诵坤字铭坚号颉刚小名双庆笔名有余毅铭坚等江苏苏州人是中国现代著名历史学家民俗学家古史辨学派创始人现代历史地理学和民俗学的开拓者奠基人理解词义譬如比如例如视察察看审察三皇五帝传说中远古时代的帝王说法不一有的说三皇指伏羲神农女娲据史记五帝指黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜腐草为萤语出礼记月令意思是腐草能化为萤火虫不攻自破不用攻击就自动破灭形容情节论点虚谬经不起反驳攻击盲从比喻自己没有主见没有原则没有见地随着别人说话做事尽信书则不如无书语出孟子尽心下原指完全相信尚书倒不如没有尚书后用以泛指不要迷信拘泥于书本辨伪去妄对一些事物要善于辨别分清真假留下真的去除虚假的大儒旧时指学问渊博的著名学者停滞因为受到阻碍不能顺利地运动或发展课文主题本文论述了学者先要会疑学则须疑的观点强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用并提倡学者应有怀疑精神不要随便盲从或迷信谈创造性思维字词释义孜孜不倦勤奋努力不知疲倦孜孜勤勉不懈怠汲取吸取不言而喻不用说就可以明白喻明白文章论证思路问题意识培养创造性思维打破思维惯性培养创造思维鼓励求异思维启发逆向思维引导创造思维激发好奇心培养创造性思维创造宣言作者简介陶行知安徽歙县人现代著名教育家毕生从事平民教育事业提出以教人者教己在劳力上劳心的口号并且真正做到身体力行同贫苦学生同劳动同甘苦鉴于陶行知崇高的精神境界和创造性的工作业绩毛泽东称赞他为伟大的人民教育家宋庆龄尊称他为万世师表主要著作有中国教育改造中国大众教育问题等字词积累中伤遁词懦夫豢养灌溉鲁钝愚笨不敏锐画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙后多比喻写文章或讲话时在关键处用几句话点明实质使内容生动有力自暴自弃自己瞧不起自己甘于落后或堕落山穷水尽比喻无路可走陷入绝境走投无路无路可走已到绝境比喻处境极困难找不到出路行文思路第一部分引出论题人类离不开创造第二部分作者驳斥了几种不能创造的错误观点并得出处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人的结论第三部分以东山樵夫为例指出创造要从点滴做起要让创造之神常驻心中第四部分发出创造宣言表达献身创造的强烈愿望课文小结作者运用典型事例和名言警句对五种不能创造的错误观点展开了有力的批驳提出了处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人的观点最后发出了只要有一丝热情一滴血汗都应该创造都能够创造的创造宣言智取生辰纲主要内容智取生辰纲是元末明初小说家施耐庵的名著水浒传第十六回的后半部创作于明朝梁山泊英雄聚义的开始故事讲述了杨志押送生辰纲去往东京在途中黄泥冈被晁盖吴用等用计夺取的经过后杨志因为无法交差被迫流落江湖后来在二龙山落草其集中反映了蔡京梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能字词释义面面相觑互相望着发愣端的真的确实逞辩卖弄口舌勾当事情常指坏事情无可奈何没有办法无法可想忍气吞声形容受了气而强自忍耐不说什么话喃喃呐呐连续不断地小声说话的声音絮絮聒聒絮絮叨叨来回地说死心塌地形容主意已定决不改变生辰纲生辰生日指为祝生日而进贡的大批财物范进中举注音释义作揖行事醺腆啐星宿讳绾带挈提携文中的意思是让你沾我的光得到好运气唯唯连声连连答应唯唯答应的声音体统规矩见教指教我见字用在动词前面表示对我怎么样舍与施舍给赏给内容主旨本文节选自章回体长篇讽刺小说儒林外史全文可分为两部分第一部分写范进进学回家到中举前的情况侧重描写胡屠户的倨傲第二部分写范进中举后发疯治疯和张静斋的拜访在对比中表现整个社会各色人等的形象文章中心课文对比描写范进中举前后特别是出榜那一天截然不同的境遇着重刻画范进颠狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会写作手法运用夸张对比的手法进行讽刺范进中举因惊喜而发疯这一情节用的是夸张的手法但不失真中举发疯在当时的士人中虽不是普遍现象却也是会有的实情因而是真实可信的当时的读书人热衷举业一旦功名到手就如醉如痴惊喜若狂作者根据现实生活加以夸张的描写具有辛辣的讽刺效果对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成鲜明的对比使他的前倨后恭欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上用人物的语言刻画人物的性格文中胡屠户说的骂的训斥的夸口的奉承的恭维的话占了很大的篇幅通过语言描写把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来使读者如闻其声如见其人范进的语言也随着他的身份地位的变化而不同范进中举前对胡屠户的训斥只是唯唯连声低三下四的说岳父见教的是表现了他的迂腐无能和逆来顺受中举以后他不再称胡屠户为岳父而改称老爹了张静斋拜会范进时用了那些表示最亲密友谊的词语充分表现出这个老奸巨滑的乡绅的拉拢手段典型材料对刻画人物形象所起的作用三顾茅庐作者简介罗贯中元末明初小说家三国演义的作者他的章回小说特色是分章叙事分回标目每回故事相对独立段落整齐但又前后勾连首尾相接将全书构成统一的整体为明代中后期白话短篇小说出现鼎盛的局面奠定了基础三国演义的出现标志着中国古代小说从话本阶段向长篇章回体过渡的完成字词释义犹然仍然迟迟太阳缓慢落山的样子恨遗憾开启发屏人促席叫他人回避将座席靠近诚确实存恤爱惜体恤箪食壶浆用箪盛饭用壶盛浆浆以粮食加水适度发酵而成的饮料故事梗概与基本思想刘备屯住新野时自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽张飞等猛将而无出谋划策运筹帷幄之谋士便礼仪贤下士寻求良辅在司马徽和徐庶的荐举下刘备与关羽张飞便来到襄阳隆中拜访诸葛亮第一次来到茅庐时亮已外出三人返途中遇见亮好友崔州平数日后刘关张顶风冒雪二顾茅庐途中遇亮好友石广元孟公威到达茅庐只见亮弟诸葛均方知亮已出游备留下一笺表达倾慕之意返回时在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦过了一段时间刘备与关羽张飞三顾茅庐适逢亮在家但昼寝未醒刘备吩咐关张在门外等候自己徐步而入拱手立于阶下直到亮醒后方才相见三顾堂建于清康熙五十八年公元年是刘备三顾茅庐诸葛亮作隆中对的纪念堂现在常用来比喻真心诚意一再邀请拜访有专长的贤人字词释义犹然仍然迟迟太阳缓慢落山的样子恨遗憾开启发屏人促席叫他人回避将座席靠近诚确实存恤爱惜体恤箪食壶浆用箪盛饭用壶盛浆浆以粮食加水适度发酵而成的饮料刘姥姥进大观园作者简介曹雪芹约约字梦阮号雪芹清代小说家曹雪芹才华横溢最伟大的贡献在于小说的创作红楼梦是他呕心沥血披阅十载增删五次的产物可惜由于他早逝在他生前小说没有最后完稿他只写了前八十回故事背景刘姥姥曾三进大观园本文写的是第二次的情景刘姥姥为感谢上次贾家的救助特地去谢恩正巧贾母想找个上岁数的老太太说说话所以就留她在这儿住留她在这儿玩几次宴请在参观的过程中又是坐船又是行酒令活动内容丰富词语释义怪道难怪怪不得一经径直调停安排处理不伏手不称手不好用清客旧时称在富豪人家帮闲凑趣的人人物形象刘姥姥是红楼梦中最引人注目的人物之一她有着鲜明丰富的性格特征神采独具魅力四射简而言之刘姥姥形象的特征可用三个字来概括即智义朴她心地善良头脑灵活大智若愚风趣幽默随机应变见义勇为善于应酬又不失质朴知恩图报而不辞劳苦她的言谈举止始终不脱自己的本色是个阅历丰富聪明机智的庄稼人