人教版九年级全册英语 Unit13 We're trying to save the earth! SectionA 3a-3b 教案.doc

Unit13WearetryingtosavetheEarth3a3b教学设计一教材分析本课是人教版新目标英语九年级第13单元的第三个课时本单元的话题是学会用英语讨论保护环境复习情态动词过去时态和环境保护是本单元的语言目标通过学习要求学生运用情态动词讨论拯救海洋濒危动物鲨鱼是本课时的重点本节课是读写型主要讲解血腥鱼鳍贸易而引发的拯救海洋濒危动物鲨鱼这个社会热点问题教学中的各项活动都围绕本节课的主题任务学会用目标语言描述拯救鲨鱼问题展开学生们在阅读活动中完成不同层次的阅读任务并能运用英语简单描述如何在具体的学习生活中为海洋保护做一些力所能及的事情在小组活动中体会用英语关注社会问题的快乐培养其成为合格的社会公民二教学目标根据英语课程标准的要求和学情确立教学目标如下1语言知识目标WordssharkfinsoupcutoffthrowbackintobeharmfultooceansecosystemdeveloplawstostopthesaleofsharkfinsStructureletsweshould2语言技能目标a使学生能够用目标语言谈论拯救鲨这个话题b使学生能基本完成阅读任务c学习用目标语言讨论如何拯救鲨鱼并简单写出如何在具体的学习生活中为海洋保护做一些力所能及的事情3情感目标a培养学生用英语谈论环境问题的意识b使学生更加热爱学习发现语言的美c能在小组活动中积极与他人合作发扬协作精神4学习策略目标学会调动已有知识根据情景完成写作任务5文化意识目标了解一些血腥鱼鳍贸易的知识三教学重点和难点根据本课在教材中所处的地位和作用确立本课的重难点如下1重点a能读懂阅读材料中的内容b运用情态动词讨论拯救海洋濒危动物鲨鱼2难点a海洋保护和介绍鲨鱼的词汇b用目标语言写出在具体的学习生活中为海洋保护做一些力所能及的事情四学情分析与其它同年龄的孩子一样具有共同的特点模仿能力强仍然有较强的表现欲与参与意识但对英语学科的学习兴趣出现了两极分化的特点部分同学尤其是男生出现了学习困难的问题出于实际考虑在适当降低学习难度减少课堂容量的同时注重创设贴近他们生活学习实际的情景尽量使用直观的形式设计出真实让学生容易接受和操作的活动让其充分体验和参与用英语做事获得英语学习的成功感五教法为了达到本课的教学目标更好地突出重点突破难点根据英语课程标准的要求并结合教学内容主要采用的教学法是1情景交际法课堂教学以情景交际法为主尽量给学生以足够的听说读的机会本课利用课件展示一些视频图片为学生创设语境让学生在真实或模拟真实的情境中感知语言体会语言掌握语言的应用2任务型教学法在本课教学中设计了用目标语言写保护鲨鱼倡议书这个任务通过贴近学生生活实际的任务活动吸引和组织学生积极参与使学生通过观察思考讨论交流和合作等方式完成任务体验团结合作带来的学习乐趣六教学过程Step1LeadinLeadinbyusingthevideotoarousesssinterestandtalkaboutthetopictosavethesharksThowdoyoufeelafterwatchingthismovieSStep2PrereadingIntroducethestoriesoffinningbypicturesandpresentnewwordsandphrasesShowthepictureoffinningandaskthefollowingquestionTwhypeoplekillthewholesharkSAnddopredictionsexcercisesStep3WhilereadingReadforthemainideaandinformationReadthepassagequicklyFindoutwhatthemainideaofeachparagraphisReadthepassageaboutsharksandcompletethefactsheetbelowReadthearticleagainandcompletemindmapReadthearticlealoudandcompletemindmapStep4postreadingGiveanothertopicforarticlethesharksWriteaProposal倡议书toSaveSharks