《药》学案

药学案学习目标认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质理解小说以药为题的深刻含义及作用学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法分析小说细节描写和环境描写的作用通过课文学习分析情节结构特别是双线结构和归纳主题的方法学习课时4课时第一二课时课前预习认真阅读课文勾画课文下注释完成课后练习1注音作业书本上进一步了解鲁迅相关文学常识原名籍贯成就代表作文学风格生平史实等了解本文的写作背景通过网络或图书资料了解秋瑾徐锡麟历史史实勾画本文中体现人物动作的字词句课堂探析活动一知常识了解小说文体常识1定义小说是以刻画人物为中心通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁2小说三要素人物情节环境自然环境和社会环境3中国小说发展历史朝代主要形式代表作文学史影响httpbaikesogoucomlemmaShowInnerLinkhtmlemmaId126650ampsscssccitiaolink先秦两汉454545神话寓言史传野史传说454545为小说文体的形成准备了条件魏晋南北朝454545志怪小说454545搜神记萌芽期开创了后世笔记小说的先河唐代454545文言传奇小说454545虬髯客传取材于社会生活有典型人物及生动情节宋代454545话本小说说书艺人讲演故事的底本454545京本通俗小说为后来的演义小说和白话小说奠定了基础明代454545章回小说454545三国演义水浒传深刻反映市民阶层的生活清代454545各类小说齐发展454545聊斋志异儒林外史红楼梦巅峰之作思想性和艺术性均达到了一个新高度现当代454545白话多形式小说454545狂人日记子夜等以大众语言为表现形式反映社会各阶层人员的生活面貌及广阔的社会背景关注人生关注现实和发展活动二说背景1说一说你所知道的鲁迅见课件2了解背景讲讲秋瑾徐锡麟的故事见课件活动三解字词见课件活动四理情节复述药主要故事情节要求用最简要的语言说出最主要的情节内容不超过2分钟为了给生肺痨病的儿子华小栓治病华老栓拿出了省吃俭用积攒多年的积蓄夜赴刑场从刽子手康大叔手中买来了相传能治愈肺痨病的药人血馒头他并不知道这副药正是革命者夏瑜的鲜血而夏瑜又是为民众奋斗而牺牲的可是小栓服药后还是死去了2梳理小说情节线索小说共四节每节内容都在特定场所时间发生而每个场所都交织着明暗两条线索试归纳小说情节线索见课件问题讨论课文四节分别和小说三要素中的情节的哪几个阶段相吻合华夏两家的故事哪家明写哪家暗写3明暗两线是通过什么连接到一起的或华夏两家的故事是并行的它们的契合点即相同的方面是什么明确贯穿全篇的明暗两条线索在时间和地点上是完全相同的这是两家故事的契合点两条线索先通过刑场和茶馆连接到一起最后在坟场完全融合起来使并行的两个故事自然成为一个整体3讨论对明暗两线起连接作用的事物或连接华夏两家故事的事物是什么使双线连接起来的人物又是谁连接双线的事物45454545人血馒头连接双线的人物45454545康大叔活动五析人物说说小说中共写了哪些人物根据对革命的态度将这些人分类并分别说出他们的代表人物见课件相关问题1找出文中所有人物2归纳文中人物对革命的不同态度如是积极投身热烈响应还是仇视镇压革命亦或是不理解革命即既不拥护也不有意仇视3将这些人对号入座并找出代表人物2探析华老栓人物形象1分角色朗读第一部分2找出本部分中表示华老栓动作心理的语句体会其作用华大妈在枕头底下掏了半天掏出一包洋钱交给老栓老栓接了抖抖的装入衣袋又在外面按了两下老栓看看灯笼已经熄了按一按衣袋硬硬的还在讨论为何要写他按两次钱这两次按的动作既说明了钱来之不易表现出华老栓十分谨慎的个性又能看出他把希望寄托在买人血馒头上愚昧落后的性格特点天气比屋子里冷得多了老栓倒觉爽快仿佛一旦变了少年得了神通有给人生命的本领似的跨步格外高远而且路也愈走愈分明天也愈走愈亮了他的精神现在只在一个包上移植到他家里收获许多幸福讨论这是什么描写写的是他什么时候的心理这些心理活动反映了他怎样的性格特点这是华老栓买药前和买药后的心理变化充分表现出华老栓对买到药后移植生命的自信心和幸福感也反映了他的愚昧迷信3概括华老栓人物形象讨论华老栓是个什么样的人作者对他是什么态度勤劳善良俭朴但又愚昧麻木在封建统治者的长期奴役下他不敢同命运抗争逆来顺受他是封建思想的受害者作者对其的态度是哀其不幸怒其不争3探析康大叔人物形象1认清康大叔的身份职业说说课文哪部分集中写了康大叔2分角色朗读第三部分3寻找第一三部分中描写康大叔的语句肖像动作语言分别读出并体会这些语句的表达作用喂一手交钱一手交货一个浑身黑色的人站在老栓面前眼光正像两把刀刺得老栓缩小了一半那人一只大手向他摊着一只手却撮着一个鲜红的馒头那红的还是一点一点的往下滴语言神态动作这是康大叔的出场说明其刽子手的身份和残忍的本性那人便焦急起来嚷道怕什么怎的不拿老栓还踌躇着黑的人便抢过灯笼一把扯下纸罩裹了馒头塞与老栓一手抓过洋钱捏一捏转身去了嘴里哼着说这老东西语言动作请完成本段中的动词填空并讨论这些动词表现了人物怎样的性格特点一连串的动作鲜明地表现了康大叔凶残专横贪婪的性格特点驼背五少爷话还未完突然闯进了一个满脸横肉的人披一件玄色布衫散着纽扣用很宽的玄色腰带胡乱捆在腰间刚进门便对老栓嚷道肖像动作这里作者用憎恶的感情描绘了康大叔凶恶可憎的外貌第三部分中对其有大量的语言描写请找出他议论夏瑜的语句并思考这些语句反映了他什么样的思想和性格你要晓得红眼睛阿义是去他还要老虎头上瘙痒便给他两个嘴巴从他对夏瑜的谈论中不仅暴露了他仇视革命的反动立场也充分暴露了他凶残狡诈贪婪的性格特点探讨康大叔说的最多的语句是什么有什么用意最突出的是他不断重复包好八次是愚弄百姓的表现4概括康大叔人物形象是封建统治阶级的爪牙凶残贪婪无耻作者通过外貌行动语言描写表现了他的野蛮和凶残的本性和卑鄙的灵魂在他身上集中体现了封建统治者及其走狗的可憎面目课后巩固请根据课文内容为夏瑜写一份生平简历思考作品以药为题的深刻含义及药主要包含几层意思完成同步训练本课导练中夯实基础习题第三四课时课前预习朗读课文熟读第四部分找出本文环境描写的语句段落课堂探析活动五析人物4探析夏瑜人物形象交流展示为夏瑜写的生平简历讨论明确见课件2讨论归纳夏瑜牺牲带给周围人的效应具体见课件相关问题夏瑜的牺牲给他的亲人及周围人带来了什么如精神上的或实际利益上的3概括夏瑜人物形象资产阶级民主主义革命者坚贞不屈视死如归但又严重脱离群众4思考讨论有关夏瑜牺牲的惨痛事实对我们有什么启示相关问题茶客们谈论夏瑜时作者用了两个恍然大悟有何用意夏瑜的母亲给他上坟时为何现出羞愧的颜色夏瑜的悲哀是由谁造成的作者写茶客们恍然大悟意在讽刺这些茶客的愚昧麻木毫不觉悟而夏瑜母亲为其上坟时面露羞愧表明连她也不理解儿子的革命行为不懂其牺牲的意义民众的愚昧麻木和反动统治者的贪婪残忍带来了革命者的悲哀通过夏瑜牺牲的事实一方面极其深刻地揭露封建统治者对广大人民思想毒害的严重程度一方面也显示了辛亥革命的失败是与资产阶级革命者脱离群众分不开的5探讨作者为什么要凭空在夏瑜的坟头添上一个花环表明夏瑜的死并不是毫无意义还有人纪念革命烈士革命者并没有被斩尽杀绝这个花环是文中唯一的一抹亮色给在黑暗中的人们一线希望作者使用曲笔加上这个花环表现出对革命者精神的肯定和对革命者业绩的赞许活动六赏环境1阅读文章第一部分第一句话秋天的后半夜什么都睡着讨论这句话运用了什么表达方式它有什么样的表达效果用了环境描写既交代了自然环境又交代社会环境不仅烘托出黎明前黑暗时刻的突出特点阴暗凄冷也渲染了夏瑜就义时沉寂肃杀恐怖的气氛奠定了文章压抑的感情基调探讨1文章哪个部分用了大量景物描写2找出其中具体的段落分别朗读3这些段落具体写了什么景物它们渲染了什么样的气氛有何表达作用第四部分中第121014段对坟场进行了景物描写突出丛冢微风枯草乌鸦及分外寒冷的天气渲染了一种强烈的悲凉气氛烘托了两位母亲极为凄惨的心情激起读者对革命者的悼念和对受害者的同情这些景物描写和夏瑜牺牲时的沉寂悲哀是一致的不仅使悲剧故事更打动人心而且也深化了主题3讨论第四部分第一段用了什么修辞手法它在这里有什么作用用了比喻将死刑和瘐毙的人及穷人的丛冢比作阔人家祝寿时的馒头这一比喻是现实生活的恰切反映反动统治者残酷镇压革命者杀人众多穷人生活困苦夭亡者众作者透过坟场看出了当时社会尖锐的阶级对立和封建社会吃人的本质活动七明主旨1理解小说人物姓氏的寓意1华家和夏家合称华夏两家就暗喻着中国华夏两家的悲惨遭遇就是当时中国社会现实的真实写照2夏瑜瑜和瑾俱为美玉之意喻人美德夏瑜的原型即秋瑾3康大叔病态社会中少有的健康体魄和病入膏肓hung的不康灵魂集于一身4阿义名义却最无道义本文的人名寓意深刻暗示着小说的主题2作品以药为题含义深刻说说它主要包含几层意思相关问题药的表层意思指什么夏瑜为民众流血牺牲能否理解为治国的药如果能这副药有效么一个社会一个民族生病了病的根源是什么究竟该如何医治作者写夏瑜的悲剧到底要告诉我们什么药的表层意思是人血馒头揭露了封建统治对人民群众的毒害反映了广大民众迷信愚昧和落后的社会现实药的第二层意思是夏瑜式的奋斗和牺牲夏瑜是为民众奋斗的革命者然而就义时夏瑜却成为民众围观取乐的对象被害之后本应治国的血却又成为治痨病的药所以夏瑜的牺牲也不能唤醒民众的愚昧和麻木只是一味无效的药药更深层次的意义是探讨病态社会要什么药才有疗救的希望通过夏瑜的悲剧鲁迅揭示了旧民主主义革命时期资产阶级革命轻视群众脱离群众的致命弱点并以华夏两家的悲剧启发人们尤其是革命者去探究疗救中国病态社会的切实有效的良药3小说以药为题有什么作用1概括小说的主要情节小说的情节是围绕药展开的2药连接了华夏两家的故事使明暗线相互连接3揭示主题它从不成其药的人血馒头被落后群众当作药的悲剧里探索什么才是医治旧中国病态社会痼疾的药4小说主旨小说通过描写华夏两家的悲剧控诉了封建制度的罪恶揭露了封建统治者镇压革命和愚弄人民的反动本质更重要的是它通过药这一发人深省的事件表现了群众的愚昧和革命者的悲哀作品反映了当时残酷的现实意在揭出病苦引起疗救的注意课后巩固单课本P133思考与练习1235题上练习本完成导学与同步训练P127导练中强化课内习题