（初中）化学实验、化学计算.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网化学实验化学计算一化学基本实验知识结构21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站典型例题例根据下列仪器填空21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站写出编号仪器的名称可直接加热的仪器是均用序号填写粗盐提纯实验的四步操作中使用次数最多的仪器是在制取氢气的实验中可选用的仪器是配制溶质质量分数一定的硫酸溶液可选用的仪器是分析这道题是对初中化学常用仪器的性能和使用方法的考查解答时要紧密结合图形说出各仪器的名称使用方法和用途做出正确解答因此复习时要对常用的几种化学仪器如试管试管夹玻璃棒酒精灯烧杯量筒漏斗胶头滴管托盘天平等的图形名称使用方法和主要用途等进行归纳总结和对比记忆答案试管长颈漏斗烧杯托盘天平例下列实验装置与实验操作正确的是分析本题是对几项化学实验基本操作技能和几个实验装置装配的考查解答时要依据题目中的图认真回忆其正确的操作与实验方法首先分别判断出各图的正误然后再选出正确答案本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答案例用量筒量取液体时某同学操作如下量筒放平稳面对刻度仰视液体凹液面最低处读数为倾倒出一部分液体又俯视液体凹液面最低处读数为这位同学取出液体的体积是大于小于无法判断分析本题旨在考查有关量筒的使用正确使用量筒的方法是将量筒放平面对刻度视线与液体凹液面的最低点保持水平如果仰视液体凹液面的最低处会造成读数偏小如果俯视则会使读数偏大如图所示21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站由题意可知倒出液体前量筒内的液体应多于假设为倒出部分液体后量筒内实际剩余的液体应少于假设为所以倒出的液体应大于答案例根据下图所示实验装置进行回答21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站用固体与液体在常温下反应产生气体应选填序号下同用固体受热反应产生气体应选收集难溶性气体应选收集常温下密度比空气大的气体应选本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网的试管口略向下倾斜是为了防止受热后试管中的长颈漏斗末端应伸至液面以下可以防止产生的气体伸进中的导管均应接近集气瓶底部是为了将瓶中的空气分析初中化学中接触的气体发生装置有二种类型一加热固体物质生成气体如制这种装置的适用条件是反应需要加热反应物是固体生成物是固体和气体其装置要点是试管口向下倾斜二反应不需要加热反应物是固体和液体收集气体的方法有三种排水法收集不易溶于水的物质向上排空气法收集密度比空气大的气体向下排空气法收集密度比空气小的气体答案炸裂从长颈漏斗逸出排净例某同学按图所示的装置制取氧气21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站指出图中的错误往试管里装入的方法是从制取氧气后的残渣中提取的主要操作步骤是其中在中用到的主要仪器有玻璃棒在中所起的作用是分析此题是一个综合性的实验题目既考查了实验室制取氧气组装装置的方法又考查了粗盐提纯的实验方法和步骤氧气的制备实验是初中化学的重要内容只有理解了操作要领弄清了正确操作的必要性与错误引起的后果才能判断并改正图中的错误如用酒精灯内焰加热温度不高加热时间长试管口向上倾斜会使药品中蒸出的水倒流而使试管底部炸裂试管夹离火焰太近会被损害导管伸入试管过长气体不易导出用制氧时导管口未堵棉花会导致等粉末进入导管而导致导管堵塞高锰酸钾是颗粒很小的晶体状物质加入试管时应采取一倾斜二送入三直立的方法由于易溶于水二氧化锰不溶于水从剩余固体中提纯的方法与粗盐提纯大体相同答案用酒精灯内焰加热试管口向上倾斜试管夹夹在试管中部导管伸入试管里过长导管口未堵脱脂棉见解析溶解过滤洗涤干燥在中用到的主要仪器有烧杯玻璃棒玻璃棒在第中起引流作用本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网例硫化氢是一种有毒气体其密度比空气密度大且能溶于水形成氢硫酸实验室通常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸混合在常温下发生反应制得硫化氢气体试回答实验室收集硫化氢气体可用法实验室制取硫化氢气体的装置可与制气体的装置共用为了防止多余的硫化氢逸到空气中造成污染实验时具体操作是分析实验室制取硫化氢气体是利用一种固体与一种液体常温下反应不需加热得到的这与实验室制取氢气的反应物和条件相似因此实验室制取硫化氢气体与制氢气装置可共用硫化氢有毒排到空气中会造成污染如何处理多余的气体呢题中已给信息硫化氢能溶于水形成氢硫酸可将多余的气体通到适量水中形成酸回收利用也可将多余气体通到可溶性碱的溶液中反应掉答案向上排空气氢气或二氧化碳将多余气体通到适量水中或通到可溶性碱的溶液中例如图所示为制取氢气并用氢气还原氧化铜的实验装置请回答下列问题21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站请指出图中的三处错误及由此可能产生的后果主要实验步骤如下检查氢气发生装置的气密性向氢气发生装置里加药品给试管中的氧化铜加热停止加热向装有氧化铜的试管中通入氢气停止通入氢气检验氢气纯度有三位学生分别给出了其操作顺序为其中操作顺序正确的是分析在实验室制取氢气的发生装置中长颈漏斗的作用是加酸液和反应停止后将酸液压回长颈漏斗中因此长颈漏斗的下端必须伸入液面以下否则制出的氢气将会通过长颈漏斗口而逸出发生装置中的导气管的作用是往外导出因此导气管不能伸进发生装置中过长更不能伸入到液面以下否则不能通过导管导出用氢气还原氧化铜需加热为了避免反应后生成的水从试管口流入热的试管底而使试管炸裂所以装氧化铜的试管口不应向上倾斜实验室制氢气的步骤为先检查氢气装置的气密性再往装置里加药品在用氢气还原氧化铜之前必须要先检验氢气的纯度否则可能发生爆炸氢气还原氧化铜的实验步骤为先通入已验纯的氢气将试管中的空气排出后再点燃酒精灯加热若颠倒以上两个步骤先加热后通氢气将会加热氢气和空气的混合气体而发生爆炸当反应完毕后要先停止加热然后继续通入氢气待试管冷却后再停止通氢气若将这两个步骤颠倒空气将会进入试管将红热的铜氧化成黑色的氧化铜而使实验失败答案错误后果长颈漏斗末端在液体上部气体从长颈漏斗逸出导气管伸入到液面以下气体不能导出本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网试管口向上倾斜生成的水倒流使试管炸裂例实验室用下图装置制取纯净干燥的氢气并进行还原氧化铜的实验发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站回答下列问题装置内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种则装置内所盛液体应是装置的作用是为检验氢气还原氧化铜有水生成装置中所盛试剂是反应后装置中观察到的实验现象是为证实生成的气体中混有氯化氢气体装置应改盛溶液氢气还原氧化铜的主要操作步骤有加热氧化铜检验氢气纯度停止加热通入氢气停止通入氢气正确的操作顺序序号是实验过程中通入装置的氢气如果不纯混有空气就可能发生事故分析本题是一道以氢气有关知识为主线融合实验操作清除杂质干燥气体现象观察分析和物质检验等为一体的综合题设计意图是检查对氢气各种知识的掌握情况也是对所学各种化学知识能否达到融会贯通运用自如程度的全面检阅这类题的解决方法是抓牢主线认真审题周密思考各种所给物质及仪器的性质和用途弄清各自的作用采用各个击破的方法层层推进把问题解决现分析如下根据题目要求中生成的气体到达时除氢气外不得有其他杂质所以的作用是除掉氢气中可能混有的氯化氢和水蒸气氯化氢可用氢氧化钠溶液除去水蒸气可用浓硫酸除去为保证进入中的氢气干燥中应装浓硫酸中盛氢氧化钠溶液由于无水硫酸铜是白色固体它易吸水变成蓝色晶体所以中可盛无水硫酸铜现象是白色固体变蓝色硝酸银跟氯化氢反应生成白色沉淀所以中盛硝酸银溶液氢气还原氧化铜的实验操作可简单概括成八个字一通二点三撤四停含义是第一步通入纯氢气第二步点酒精灯加热第三步撤去酒精灯第四步停止通入氢气记准这个顺序正确选择答案就容易了不纯的氢气点燃时会发生爆炸答案氢氧化钠溶液干燥氢气无水硫酸铜白色变成蓝色硝酸银溶液爆炸例配一定质量分数的溶液有如下操作步骤称氢氧化钠固体砝码最小为量取一定量水将氢氧化钠和水混合并进行搅拌回答下列问题称量氢氧化钠时药品应放在盘上的中称取应加本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网砝码量取的水的体积如图中所示水的体积为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站搅拌的目的是所配溶液中溶质的质量分数为分析有腐蚀性要放在左盘上和烧杯中称量右盘上应加砝码游码移至刻度上量取液体时读数时的视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平量取的水应为到之间有等份每份搅拌能加速固体溶解21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答案左烧杯加速固体溶解二化学基本计算知识结构21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站典型例题例自年以来已发现饮水加氯会促使一系列致癌物产生因此世界各国正积极开发高效安全的二氧化氯杀菌消毒剂二氧化氯的相对分子质量是分析化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量二氧化氯的化学式为本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网其相对分子质量应是一个氯原子和二个氧原子的相对原子质量总和21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答案例海洛因鸦片大麻都是严重危害人类健康的毒品其中大麻的主要成分的化学式为则大麻主要成分中碳氢氧三种元素的质量比为分析化合物中各组成元素的质量比等于其化学式中各组成元素原子的相对原子质量之比中碳氢氧三种元素的质量比为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答案例水中氢元素的质量分数为分析根据化学式可以按照下式求出该化合物中每一种元素的质量分数21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答案例把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物装入大试管中给试管加热来制取氧气待反应不再发生试管冷却后称量得固体物质问反应后试管内含有哪些物质各是多少分析题中给出混合物氯酸钾和二氧化锰的质量求生成物及混合物中各物质的量从表面上看四种物质的质量都是未知的实际上已给出了一些隐蔽的条件二氧化锰是催化剂在化学反应前后它的质量不变在固体物质中有反应后生成的氯化钾还有催化剂二氧化锰同时也可挖出一个重要条件根据质量守恒定律可以得出氧气的质量等于反应前后固体物质的质量差根据方程式可求出氯化钾的质量进一步就可求出二氧化锰的质量解此题可以用不同的方法解答求出生成氧气的质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站设氯化钾的质量为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网答混合物中含氯化钾二氧化锰例向试管中装入含二氧化硅二氧化硅不溶于盐酸和水的碳酸钙粉末后称量试管的总质量为再向试管中加入盐酸恰好完全反应形成溶液后再称量试管的总质量为试求反应后溶液中溶质的质量分数分析本题是一个综合计算题包括根据化学方程式求反应后生成物的质量的计算和根据溶质的质量分数的计算计算时分三步进行第一根据质量守恒定律计算出反应中生成的二氧化碳的质量第二由的质量根据化学方程式计算反应后氯化钙的质量和混合物中碳酸钙的质量第三计算反应后溶液的质量根据溶质的质量分数定义来求解解答设混合物中的质量为生成物的的质量为生成的二氧化碳的质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答反应后溶液的溶质质量分数为例实验室制氢气要用质量分数为的稀硫酸毫升需要质量分数为的浓硫酸密度为多少毫升水多少毫升的硫酸的密度为分析本题是关于溶液稀释的计算此类计算的依据是溶液稀释前后溶质质量不变注意所需水的体积不是稀硫酸的体积减去浓硫酸的体积因为稀释前后溶液的体积没有加和性水的体积的求法要先算出水的质量再根据21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站解答设需密度为的硫酸的体积为水的体积为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站答需要质量分数为密度为的浓硫酸毫升水毫升模拟试题一选择题本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网下列操作正确的是将用剩的药品放入指定容器内实验中浓硫酸不慎沾到手上立即用水冲洗做铁丝在氧气中燃烧的实验时需在收集氧气的集气瓶里留有少量水过滤时慢慢将液体倒入过滤器内对下列燃烧实验的现象描述错误的是硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体如下图所示磷在空气中燃烧产生大量白雾钟罩内水面上升了约21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站体积一氧化碳燃烧发出蓝色火焰放出大量的热木炭在氧气中燃烧发出白光放出热量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站下列实验操作错误的是用完酒精灯必须用灯帽盖灭不可用嘴吹用氢气还原氧化铜时一定要先通入氢气过一会儿再给氧化铜加热洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴也不成股流下为了不浪费药品实验结束后应将剩余药品放回原瓶下列化学实验基本操作正确的是稀释浓硫酸时把水慢慢倒入盛有浓硫酸的量筒中并搅拌用滴管滴加液体时为防止液滴飞溅滴管应紧贴试管内壁向燃着的酒精灯里添加酒精用托盘天平称量药品时称量物放在左盘砝码放在右盘下图所示装置有洗气储气等用途在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法不正确的是导管连接供给氧气的钢瓶导管连接病人吸氧气的塑胶管该装置可用来观察是否已有氧气输出该装置可用来观察输出氧气的速度21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站用托盘天平称量食盐称量中发现指针向右偏转此时应加砝码加药品减药品调节螺丝向左旋下列实验操作用量筒量取溶液时将量筒放在水平的桌面上右手握试剂瓶标签向掌心慢慢倒入量筒中用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体为了分清哪瓶是白砂糖哪瓶是食盐可取少量固体品尝味道其中本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网只有正确只有正确只有正确全部错误下列物质中相对分子质量为的是现有的硫酸溶液其密度为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站下列说法正确的是该溶液含溶质该溶液中溶质质量溶液质量该溶液中溶质质量溶剂质量该溶液中溶质质量溶剂质量等质量分别与三份溶质的质量分数相等的稀硫酸恰好完全反应下列有关说法正确的是反应后溶液的质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站反应后所得溶液中溶质的质量分数为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站反应后产生21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量相等与金属反应的稀21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站溶液质量为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站在密闭容器中碳与一定量氧气恰好完全反应生成的气体的质量可能是在反应21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站中已知跟恰好完全反应生成又知的相对分子质量为则的相对分子质量为天平两托盘上的烧杯中分别放有足量的等质量等溶质质量分数的稀硫酸调整天平至平衡后向天平左端烧杯中加入氧化镁欲保持天平平衡应向右端的烧杯中加入氢气和氧气的混合气体点燃使之充分反应测得生成水的质量为则原混合气体中氢气的质量可能是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站与21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站中氧元素的相对原子质量比是在胆矾中结晶水的质量分数是由两种元素组成的一种化合物中已知两种元素的相对原子质量比是两种元素的质量之比为则该化合物的化学式为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站二实验题选择实验室制取和收集氧气氢气的仪器装置图填本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站写出实验室制取氧气的化学反应方程式在实验室中常用加热固体21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站混合物的方法制氨气反应方程式为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站已知在标准状况下氨气的密度为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站空气的密度为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站且在常温常压下体积的水能溶解体积的氨气则制备氨气应选择上图中的收集氨气应选择上图中的填序号现有五种实验装置根据装置图回答下列问题填装置序号21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站实验室制取氧气应选用的发生装置是实验室收集二氧化碳应选用的装置是实验室制取氧气有以下主要操作步骤加热试管中物质检验装置的气密性装药品用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是填序号若将最后两步的操作顺序颠倒可能出现的现象是下图是某些同学设计的实验室制取某些气体的装置图仪器装置用字母表示请按要求回答下列问题21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站指出标号仪器的名称实验室常用锌粒跟稀硫酸反应来制取氢气正确的实验装置是用装置连本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网接装置填字母反应的化学方程式为利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成如图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站请回答下列问题实验中用锌粒和稀硫酸反应制取氢气检验了氢气的纯度后应先通一段时间氢气再加热氧化铜进行反应其主要目的是跟氧化铜反应前应将制取的氢气通过如图所示的装置其中所盛试剂是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站实验中某次测定的数据如下表所示实验前实验后氧化铜和玻璃管的总质量氯化钙与形管的总质量根据数据计算生成的水中氧氢元素的质量比要求有计算式下列情况中对实验测定结果一定没有影响的是填序号对而言21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站是过量的21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站粉末中含有不与21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站反应的杂质反应中部分21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站变成21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站干燥剂21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站有部分失效用21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站代替21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站作干燥剂三计算题把克铁和铜的混合物放到盛有足量盐酸的烧杯中充分反应后烧杯中物质的总质量比反应前铁铜混合物和盐酸减少了克求原混合物中铜的质量分数提示铜不与盐酸反应煤是重要的化工原料用煤做燃料不仅是极大的浪费而且因煤中含有硫燃烧后生成的二氧化硫会造成空气污染某工厂每天燃烧含硫的煤21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站试计算每天该厂排放到空气中的二氧化硫为多少克计算结果保留一位小数下同该厂废气中二氧化硫的含量可根据下列反应测定21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站现取该厂废气样品用溶质的质量分数为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站即的碘溶液与废气中二氧化硫恰好完全反应试计算该厂排放的废气是否符合国家规定的工业废气排放标准废气中二氧化硫的含量不得超过本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网试题答案一选择题二实验题21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站或21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站水槽中的水倒吸入试管中酒精灯试管水槽或或21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站赶尽装置中的空气防止爆炸浓21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站氧氢元素的质量比为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站三计算题答案不符合分析因为硫在空气中燃烧生成21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站气体所以该厂每天排放到空气中的21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站可利用煤中所含硫的质量通过化学方程式计算求出该厂所排的废气是否符合国家规定的标准关键是计算出每立方米废气中所含21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量解题思路是计算碘溶液中含碘的质量根据21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站算出废气样品中含21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量换算出每立方米所含21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量与国家规定的标准21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站比较得出结论解硫的质量21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站设生成21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量为本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站设废气中21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站的质量为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站所以21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站因为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站所以该厂排放的废气不符合国家规定的废气排放标准