浙美版八下 11.印学话西泠 教案.doc

印学话西泠教学设计一设计理念西泠印社是蜚声中外的金石篆刻研究中心在教材篇首编排了西泠印社相关资料旨在提高学生对篆刻艺术的学习兴趣教材中以大量篇幅对西泠印社作出介绍图文并茂强烈吸引学生注意力西泠印社的风景图片吴昌硕的塑像三老石室珍藏的具有重要价值的石碑和中国印学博物馆使学生对西泠印社和篆刻艺术产生极大的学习兴趣二教材分析本课在设计上注重以篆刻艺术欣赏为核心把学生对篆刻艺术的兴趣培养作为本课教学目的课文最后编排的内容是印章刻制的步骤方法可以让学生尝试篆刻从而培养学生实践能力三教学目标知识与技能了解西泠印社初步认识篆刻艺术独特的文化价值过程与方法通过比较欣赏摹写体验学习用多元的角度来认识作品逐步加深对篆刻艺术的认识和理解情感态度与价值观培养学生对篆刻艺术的热爱提高文化修养增强热爱中国传统文化的情感四重点难点重点西泠印社在印学方面的价值篆刻知识及其欣赏难点篆刻欣赏篆刻实践五课前准备学生书本教师西泠印社的相关资料录像教学设备刻制印章工具六课程设计导入师不知道大家爱不爱看盗墓笔记有没有看过盗墓笔记生看过师主人公是作者是生无邪南派三叔师是的不单是盗墓贼他还开了一个古董铺子在西湖无邪的古董铺子有一个邻居南派三叔特喜欢这邻居非得把他安在主人公铺子的隔壁同学们知道是哪里吗生讨论举手回答师视屏播放请同学们仔细观看并回答问题师这个邻居名字叫做成立于创始人历史背景生小组讨论并回答深入学习西泠印社和吴昌硕师西泠印社光听这名字大家觉得是个什么样的地方呢生是一个研究印学印章的地方一个刻印的地方师小结介绍西泠印社西泠印社在贯彻保存金石研究印学宗旨的基础上为推动中国印学事业的繁荣和发展为推广印学文化知识的传播与普及作出贡献西泠印社百年创业史与中国印学发展史紧密相连书写着近代印学史的辉煌师那么既然是一个团体一个社团必定就有管事的呀就是社长好比我们一个班到底得有一个班长那有同学知道他的第一任社长吗视频播放生讨论师他的名字叫吴昌硕年任第一任社长介绍吴昌硕以及他的影响力他的诗书画印熔于一炉师总算要进入正题了我们也知道他的宗旨就是研究印学那么今天我们就来认识认识篆刻篆刻师看书回答下列问题篆刻的概念篆刻的材料生举手回答师很好印章它从信物的凭证和权威的象征发展到篆刻艺术历经三千年漫长的演变过程如今已发展到了繁盛时期在方寸之间给人们带来了无穷的艺术享受那我们要如何去欣赏呢讨论可以把印章比作一名美女美在哪里生气质心灵外貌身材五官衣服师老师归纳一下衣服装饰印纽气质心灵本质石材外貌五官脸面印面身材边款小结印纽概念印石三宝印面刀法书法章法阴刻阳刻边款着重说印面以脸作比喻并举例说明刀法书法章法的重要性还有内涵情趣师书本第页选材打磨印稿刻手的姿势手指抹灰用刀刃和刀背处理边缘钤印中国古代官方文件或书画书籍上面的印章符号通俗意即盖印章完成边款作业师那好大家一起来试试吧同学们可以在书中任选一副临摹