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治愈致郁
上传于：2024-05-03
课题 : 垂直与平行的概念
教学目标:
1、让学生结合生活情堪，通过自主探究活动，初步认识平行线、重线。
2、通过讨论交流。使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。
3、在比较分析、综合的观察与思维中浴远分类的思想方法
人、通过秽察、操作学习活动，让学生经历认识生直与平行线的过程，学所其特征。
5、培养学生学以致用的习性，体会数学的应用与美说，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心-
教学重点。允过学生的自主探究活动，初步认识平行线与重线。
教学难点，理角永不相交的信义
[学习流程|，
自主探究……合作交流一精彩展示一…小测反馈
流程一，自主探究
1、动手画出平面内两条直线的情况
2、以小组为单位，对小组共画的作品进行分类-
按 分类;
控 分类，
按 分类;
流程二合作探究
1我们发现了:在同一平面内，丙条直线的相互位置关系的两种不同情况，一种是 ，一种是
2 思平行线-。
3、小组