本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网初中阶段英语难解易错的种句型和结构一与结构结构和结构翻译成汉语都是有的意思但含义不同表示某人拥有某物而结构表示某人或某物存在于某地或某时结构中的动词动词与后面的主语在数的方面保持一致如果句中的主语是并列主语即有两个或两个以上的人或物作主语那么一般说来动词的数应与第一个主语的数保持一致临近原则如二否定句本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网一些表示个看法的动词如等引导宾语从句时如果从句为否定句那么否定形式应该表现在主句中即否定这些动词本身如反意疑问句这些动词带有宾语从句构成反意疑问句时根据主句主语的不同可分为两种情况当主语是第一人称时则缩略问句应与宾语从句的主谓保持一致但如果主句表现为否定形式时缩略问句要用肯定形式当主句的主语是第二或第三人称时缩略问句应该与主句保持一致如三本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网表示对正确一般在对话中用于肯定对方的回答或表示赞同对方的说法是回答感谢话或道歉话的用语意思是没关系不用谢相当于或一般用于同意别人的请求是好的可以的意思如四这句话的主语是不是主语而是表示一种伴随状态所以请注意谓语要和主语在数和人称称保持一致一般在句子中我们经常用名词这种结构表示有带着或伴随着的意思如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网五这一句型用来表示是的时间了该了一般有以下几种形式动词原形动词不定式名词如六这句话的意思是你怎么了既可表示问身体有什么不舒服也可以表示问出了什么事介词后还可以跟物品名称表示问某样东西怎么了是否出了什么毛病与其类似的句型还有这三个句型在使用时要注意是形容词所以在它有前面不加冠词而和都是名词在它们前面要加定冠词如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网七在本句中是个介词解释是像常和动词或连用请注意不要错把它当成动词喜欢八此句中的是一种习惯用法意思是最好成一般用来表示向别人提建议或劝告这一句经常可以与祈使句或带有情态动词的句子进行替换在使用时请注意以下几点它没有人称时态和数量的变化它的后面只能跟动词原型它的否定式为后面同样只能跟动词原型在疑问句中通常是把提到主语之前如九在此句型中谓语动词一般不用被动语态同时请注意动词不定式都有动宾关系因此如果不定式中的动词是不及物动词那么它的后面一定加上适当的介词本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网十与都可以解释为希望但它们所表达的意思和用法都有所不同在意思上所表达的愿望是比较实际的是可能实现的而所表达的是不太可能实现的梦想所以引导的宾语从句大多用虚拟的语气在用法上它们的唏不完全相同区别在于可以用于而没有这种用法十一一段时间常用来表示将来的一段时间以后对它提问用如果表示将来的某个时间点以后一般用某个点时间对它提问要用如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网十二常用于表达与别人意见不同后拒绝别人的请求有时也可以用在表示不肯定或推测的话前面是口语中十分常用的短语它的后面可以接从句也可以加或如名词或动名词的用法也很常用表示害怕如十三在英语中有一些动词它们的后面可以跟动词不定式也可跟动名词而且两种情况所表达的意思不同如与的用法基本相同它们后面跟不定式时表示不定式所表示的动作还没发生如果后面跟动名词那么表示动作已经发生过了如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网他忘记还钱给我表示钱还没有还他忘记已经把钱还给我了表示钱已经还了但他忘记了这件事后面跟不定式表示停下来去做别一件事如果加动名词就表示停止这个动作如请不要讲话听我说请停下来休息一下十四英语中的形容词或副词在使用时都不得有比较结构一般来说它们有三个级别原级比较级和最高级原级比较初中阶段常用的原级比较句型为使用时注意它们的含义表示和一样而它的否定结构表示不如如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网最常用的比较级用法是比较级别另外两个相同的比较级用连接起来可以表示越越如果要表示两个中较为的一个在比较级之前要加一个一般可以修饰比较级的有使用最高级的结构一般为归高级比较范围这个比较范围内应饱含主语如果比较范围与主语是同类的话可以用等介词引出如果他们不是同类的话一般用引出一般来说形容词的最高级前一定要加定冠词而副词的最高级前可以加也可以不加如果要表示第几可以在最高级前面加序数词如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网十五在这一句型结构中引导的是时间状语从句因此从句中不能用将来时只能用一般现在时代替如果主句的谓语动词或前面的动词是一个瞬间动词那么该动词必须用否定形式一般地来说和的意思与用法都基本相同唯一的区别在于可以置于句首而不能如十六这个短语后面既可以另动词不定式也可以加适当的介词加不定式表示做很高兴而加介词表示对感到很高兴很满意如本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网十七可解释为代替而不是介词后面可以跟名词或动名词有时没有必要说出被代替的人或物也可以只用十八这几个短语都表示不再再也不在使用时请注意它们在句子中的位置如