《英语》新标准初中阶段初一上册M2U1.doc

教学设计教材及年级名称英语新标准七年级上册章节名称课型教学内容分析本单元首先展示了一张托尼的全家福照片然后是玲玲和托尼的对话对话的内容紧紧围绕托尼的家庭情况而展开介绍了人物之间的关系同时也呈现了英语中如何询问他人的家庭情况学习者分析对于七年级学生来说对新同学还不是很了解对于家庭情况的讨论正好使学生们进一步互相了解而且话题本身贴近学生生活实际学生也能够在真实的语境中感知语言的用法教学目标语言知识目标掌握等来表示人或事物及其位置的词汇语言技能目标听说读写听懂有关家庭情况的介绍简单说明自己的家庭情况熟读课文对话内容运用有关方位词写出自己的家庭情况情感目标能够向同学们简单介绍自己的家庭情况互相了解并熟悉尽快适应新环境教学重点及难点名词所有格的运用指示代词的用法方位词等的运用教学辅助多媒体白板软件教学创新使用小组互助合作学习的评价方式教学过程教学内容教学活动设计意图准备一张简单的家庭照并启发学生们运用方位词进而引导学生们介绍并讨论主要是为下面的听力做准备展示词汇听力训练通过听来核对听到的人物检查学生识别语段中单词的能力对话处理读前听听录音选择正确答案题略听录音判断对错对的用错的用表示题略此环节是信息获取题目的是针对听力测试中的细节题要求学生能辨别出细节听后学同桌两两对话分角色朗读练习对话讨论此环节是转述对话内容变被动为主动变他人为自己假设这是一张你的家庭照片小组内讨论你的家庭比一比哪个小组做得好此环节主要是由输入变内化再输出重点句型方位词名词所有格使学生对本单元知识点一目了然便于记忆教学反思在教学过程中教师和学生不能很好地配合学生的口语能力不强在课堂上表现不积极在以后的教学中要鼓励学生多与学生进行互动提高学生的表达能力板书设计