语文答题技巧汇总.doc

高考必备语文答题技巧汇总一语文阅读分析常用名词一表达方式记叙描写抒情议论说明二修辞手法比喻拟人排比夸张反复借代反问设问引用对比三说明文分类实物说明文事理说明文程序说明文科技性说明文文艺性说明文也叫科学小品或知识小品四说明顺序时间顺序历史顺序年代顺序四季交替顺序早晚先后顺序空间顺序注意表方位的名词逻辑顺序先总后分由主到次由表及里由简到繁由此及彼由现象到本质等五说明方法列数字作比较举例子打比方分类别等说明方法的作用打比方生动形象说明了增强了文章的趣味性举例子具体说明的特点从而使说明更具体更有说服力作比较把和相互比较突出强调了的特点列数字用具体的数据加以说明使说明更准确更有说服力六记叙的顺序顺叙倒叙插叙追叙七人物描写的方法肖像外貌描写动作描写神态描写语言描写心理活动描写正面描写与侧面烘托八常见写作方法表现手法联想想像象征比较对比衬托烘托反衬先抑后扬以小见大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状物抒情借景抒情情景交融九语句在文章篇章结构上的作用总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下过渡前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展十语句在表情达意方面的作用渲染气氛烘托人物形象或人物感情点明中心揭示主旨突出主题深化中心二典型题实战兵法词曲小知识词牌名或曲牌名表示词或曲的格律而题目则限定词或曲的内容如补算子咏梅补算子是词牌名咏梅是题目引号的作用表引用引用人物对话诗文句等表特定称谓特殊含义表否定反语讽刺等意味表强调词语的比较选词填空比较词义尤其是意思相近的词一定要仔细辨别两个词在程度适用范围感情色彩的方面的区别选好之后应该将相关句子多读几遍反复体会语句作用含义分析题句中用了关联词虽然但是这组关联词表转折关系用了关联词不但而且之类这类关联词表递进关系两者用意都在于强调后者评价赏析一句话应从两个方面入手先评写作特色语言特色如用了什么修辞手法表现手法语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵即阐明这一句表达了什么观点给你什么感受启迪教育分析一句话的含义也可从分析关键词入手着重体会关键词在特定语境中的含义说明文语段中分析一句话要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色准确生动记叙文语段中分析一句话要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等社会环境描写的主要作用交代作品的时代背景在回答时必须结合当时当地的时代背景指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实自然环境描写景物描写句的主要作用表现地域风光提示时间季节和环境特点推动情节发展渲染气氛烘托人物形象或人物心情感情突出深化主题句子在文章结构上的作用分析对上文或全文照应上文首尾呼应总结上文或全文对下文引起下文打下伏笔作铺垫对上下文承上启下过渡根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会用第一人称采用或的形式先用一句话概括出自己的看法或体会再用两三句话谈谈理由可以摆事实也可以讲道理如题目有相关要求还要注意结合自己的亲身经历根据语境补写心理活动必须用第一人称必须仔细研读具体语境提炼中心主题要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情注意一些常用词语如概括主要内容一般用本文记叙了描写了介绍了通过等等如概括写作目的和思想感情一般用表达抒发赞美歌颂揭露鞭挞讽刺说明揭示反映了等说明文中词语作用的认识与辨析主要有两种题型词好在哪里答题方式用了词生动地准确地说明了事物的特征能够激发读者的兴趣符合实际情况具有科学性词能不能删掉答题方式不能用了词生动地说明了能够激发读者的兴趣去掉就没有这种效果不能删掉词句子的意思就变成了显得太绝对化用了词准确地说明了符合实际情况留有余地具有科学性文段各种文体中指代词指代对象的判断常考的指代词有这那这些那些其他以上如此此一般是往前找找到之后将找到的内容放在指代词所在句中读一读看是否适合三语文应试答题方法技巧一知识积累与运用一书写题认真规范书写不出现错别字不乱画涂改在草稿纸写好后再誊写学会审题二选择题直选法排除法三修改病句的原则能改一处不改两处删减添加替换换位重组四名著阅读水浒西游记三国演义钢铁是怎样炼成的鲁滨逊漂流记人物姓名绰号外貌特征性格特征主要事迹故事情节人物事例教育意义五语言运用语境表达话题统一句序合理注意过渡衔接和呼应还要适应语言环境注意场合注意说话对象注意文明礼貌格式礼貌用语表达内容询问仿写与例句的结构修辞表达方式表现手法保持一致内容保持一致语意连贯话题统一缩句满足压缩要求要有概括性找中心句段找出主要成分排除干扰项句式转换陈述句与反问句感叹句三者间的转换直接叙述变转述阅读题技巧一记叙文阅读一词语答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据能理解词语的表面意义以及深层含义和言外之意并能理解其表达的效果能确定词语指代的内容一般出现在上文找出后代入原文看是否通顺合理二文章概括内容概括一句话概括故事情节人物和事件抓要点概括推动情节发展的要点必须要首尾的关键句必须扣住中心思想概括如本文通过某人做某事表达了作者对赞美与敬佩之情等赞美了他人物性格精神品质主旨句的作用结构上贯穿全文内容上点明中心四修辞方法及表达作用比喻拟人生动形象地表现出了表达了情感排比表现了抒发了增强了语势加强了感情设问自问自答引起读者思考使文章有起伏反问加强语气增强语势表达了的情感使文章有起伏模式点明何种表现手法表现了什么内容表达了怎样的感情如此句运用了从而生动形象表现了表达了五记叙顺序及作用顺叙按事情发展先后顺序作用叙事有头尾条理清晰脉络清楚印象深刻倒叙造成了的悬念使故事情节更曲折增强了文章的可读性插叙作用补充交代了使人物形象更丰富使中心更突出记叙文中穿插议论的作用结构上承上启下内容上画龙点睛六文章段落语句的主要作用有必须从内容结构两个方面来进行做答结构上承接上文开启下文总领下文引出下文承上启下过渡照应前文开头首尾呼应内容上开篇点题抒发情感点明中心深化主题画龙点睛写法上气氛渲染托物言志以小见大设置悬念埋下伏笔为后文作铺垫欲扬先抑借景抒情寓情于景托物言志等象征托物言志作用使表达委婉含蓄深沉感人环境描写的作用交代时间地点揭示时代背景渲染气氛烘托人物心情展示人物的性格推动情节的发展等等七评价感悟类评价是不是同意不同意好不好感悟结合主旨个人生活体验提出对问题的看法启示从原文引出评价表明态度及理由特别注意是否让举例或结合实际把题目中所要求的全部答出八懂得常用的描写人物的方法并理解其作用方法有正面描写语言动作心理神态外貌侧面间接描写其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等用词的感情倾向褒贬色彩作用是揭示人物性格展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用对比烘托使主人公性格特征更加鲜明突出九记叙文语言风格亲切自然口语化幽默讽刺热情奔放冷峻辛辣等十人称作用第一人称增强了文章的真实性和感染力第二人称便于作者与文中的人物或读者感情交流显得特别亲切感人第三人称不受时间空间限制能够比较自由灵活的反映客观内容有比较宽广的活动范围六材料作文应对策略一材料作文相关知识材料作文的特点读写结合考生要通过阅读分析提炼联想表达之后才能完成写作任务自拟题目不限文体鼓励学生写出真情实感鼓励学生写出个性与创意来材料作文的形式文字材料构思作文漫画材料看图写文读后感等二材料作文应对策略读懂材料明确要求一给文字材料作文结构材料要求必须与材料有关看懂材料确定主旨审题和领悟看清要求拟题文体文字内容等确定立意结构具体建议合理使用材料不避开材料另起炉灶记叙文分析材料内容联系相关的人或事开头读了以上材料我想起了或在我的生活阅历中也有这样一个人结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较画龙点睛即可写读后感要读懂材料并准确提炼论点围绕一个观点写感受从引议联结四个方面进行写作读是基础感是重点三避免作文无谓不是作文能力差等智力因素造成的失分保持整洁的文面不龙飞凤舞东涂西抹箭头乱飞写不下去大笔一圈不要规矩写题不忘拟题写在第一行的正中央不把话题当标题拒绝三段式段为宜段与段详略分明长短兼顾规范使用标点标点符号要占格不一逗到底破折号省略号书名号引号要占两格其它标点均占一格还要注意顿逗分冒句问叹等标点符号不在一行之首书名号引号前半边不在一行之尾如遇特殊情况让此标点委屈留在行未或移到下行注意保密不透露真实姓名地名校名要遵守考场规则和考场道德