高考语文答题技巧.doc

1高考语文答题技巧做题总原则一分钟拿一分分选择题稍快点提前分钟左右可以先做默写题或者按自己做题习惯顺序答题但是我们建议一般还是按先后顺序做第卷阅读题共分一现代文阅读分一一般论述类文本阅读分每小题分如何读懂一般论述类文章注重整体阅读说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字认真读懂第一段和最后一段并在头脑中大体复述各段内容标示文章中揭示主旨的句子揭示文章结构的句子并用笔划出称代词关联词标志词阅读题目找出选项相对应的区域文章内容与题目相互验证科学文总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述有根据证据原因等字样的题干选项与题干之间要能构成因果关系将称代内容替代称代词使称代词与称代内容保持一致找出选项所关涉的内容区域将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较对照推导的选项要在原文中找到根据要有前因2后果注意未然与已然原因与结果先与后夸大与缩小部分与全体的区别正常错误有故意混淆以偏概全无中生有张冠李戴偷换概念颠倒因果强加因果胡乱划分概念词语理解题答题技巧找出选项相对应的内容区域划出文章中相对应的语句联系词语的本义抓住语境义句子理解题答题技巧理清复杂句子的结构关系适当作些句子成分的分析其次要对修饰成分认真思考这是选项比较的重点找出文中相对应的阐释与选项逐字逐句对照比较分析原因和结果的关系分辨先后顺序检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致信息筛选题答题技巧找出选项相对应的内容区域依次筛选原文内容与选项保持一致选项与题干要能构成因果关系略过无关紧要的信息如举例描写等抓住本质特征要点概括题答题技巧找出文章中相对应的语句抓住文中议论抒情的句子转述内容要与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小因果前后关系不能颠倒注意选枝之间的比较如果选项中有内容矛盾的选项必有一错3推断想象题答题技巧找出推断的根据注意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然必然与或然未然与已然全称与特称推断不夸大不缩小不无中生有总之所有的判断都必须来自原文切切不可以主观臆断建议先通读全文标好段落初步掌握全文意思先做最后一道选择题对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题找到题干中句子在原文中的位置前瞻后顾整体把握多用排除法尤其是表述绝对的选项同时必须用或其他记号来提示自己二应用类文体阅读分应用类文体阅读最重要的一点是答题内容都是材料里的不容我们随意发挥这点与文学作品阅读是不同的A传记1传记的阅读方法1阅读传记作品必须懂得传记作品与其他文学作品的区别传记属于纪实性作品纪实性要求传记记述的事实是客观存在的准确的真实的但历史的真实只能是相对的真实任何已经成为过去的历史是不可能全面复现的任何对历史的叙述也只能是相对真实的描述因此传记允许作者对个别细节某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想4象以便丰富生动地描绘人物凸现人物特性了解了传记作品的这些特点就可以在学习的过程中欣赏品味传记作品真实性与文学性相结合哲理性与形象性相结合思辨性与审美性相结合所产生的魅力赏析传记中的想象艺术多角度地培养鉴赏能力2阅读传记作品必须联系传主生活的时代背景和社会环境一个人的个性思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响了解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素作出符合实际的分析以便更立体地了解人物对其思想品格及功过作出客观公允的评价3阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程只有深刻地认识传主的成长经历并感悟其心路历程注重分析传主的先天察赋和后天环境志向和命运奋斗和机遇挫折和成功事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意义才能在评价传主的思想感情品格气质成就等方面的同时从中汲取精神养料获得有益的启示丰富自己的人生经验形成主动规划人生的意识和能力4阅读传记作品还要关注传主具有典型意义的事件和细节典型事件往往是传主一生的关键所在能能反映他一生中的主要功过而且可以显示有关的历史进程及特点有科于读5者把握文章的重点理清其人生发展的脉络富有特性的细节描写犹如人体之血肉能使传主的形象更加丰满能帮助读者更准确地了解传主的性格理想同时关注这些还可以引发读者的思索使之从中获得更多的人生教益传记中有作者评论的传记一般称之为评传评传是传记中的跨类文体处于人物传记和文学评论之间一方面有对人物生平较完整的叙述借以展示传主的人生道路另一方面结合这些叙述分析传主的思想行为评价他对社会发展的作用由此可见传记中的评往往是文章的要害因此阅读这类文章必须注意分析作者的评论性语言6阅读传记需要注意传记常用的表现手法传记采用的表现手法与一般记叙文相似有首尾照应巧用修辞详略得当叙议结合等此外引用是传记常用的表现手法如引用传主在书信日记中的表白它可以印证作者的观点也可以使传记具有更为真实感人的力量2传记的答题方法1认真审题领会命题意图题干的设置通常包含三个方面的内容创设情境设问角度和命题意图前两者是显性的后者则是隐性的但却又是最为关键的它直接关系到答题的方向与命题意图吻合的答案才是正确的要努力通过题干去揣摩命题的意图62整体阅读寻找阅读区间发掘题干中所隐含的信息以题干的此信息去求答案区间的彼信息3筛选整合信息组织答题语言主要途径是提炼概括转换说法语言重组等B新闻1新闻的阅读方法1看标题抓要素整体把握新闻内容2理清脉络把握文章结构3把握中心把握主旨抓住关键句中心句过渡句去把握文本的中心内容研究文本的主旨揣摩作者的写作动机和感情态度4研究写作技巧分析表现手法可以从叙述描写抒情议论等表达方式对比衬托以小见大烘托渲染借景抒情等文学手段锤词炼句及比喻拟人等修辞方法几个角度去考虑2新闻的答题方法1如何分析新闻的真实性从再现采访过程的角度思考从再现现场情形的角度思考从叙述人称选择的角度思考从细节描写作用的角度思考从新闻数据运用的角度思考2如何把握新闻语言的准确性从表现形象特点的角度思考从表现形象变化的角度7思考从前后内容联系的角度思考从新闻传达感情的角度思考3如何筛选整合新闻的信息要点看清题目明确筛选要求理解层次把握新闻要点根据题目筛选相关信息4如何分析新闻材料的详略性从材料角度是否不同的角度思考从材料联系是否层进的角度思考从能否开阔读者视野的角度思考5如何分析新闻结构的合理性从能否深化主题的角度思考从结构是否完整的角度思考从群众能否想到的角度思考6如何鉴赏新闻构思的独特性抓对比点分析相反内容的内在联系抓相似点分析物人之间的相似之处抓相关点分析事物之间的内在联系7如何分析新闻标题的艺术性分析新闻标题的表达技巧及其作用分析新闻标题对表达新闻主题的作用分析新闻标题对吸引读者的作用分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用分析新闻标题对群众获取信息的作用8如何评价新闻技巧的巧妙性分析表达技巧对表现人物特点的作用分析表达技巧8对表现主题的作用分析表达技巧对群众的影响如能否让群众如临新闻现场生动形象能否让群众体会出作者态度能否让群众把握新闻主题能否突现新闻的社会效应等9如何探究文本反映的人生价值概述相关事实分析人物精神品质素质阐发所受启发相同相反10如何评价文本产生的社会功用明观点即明白无误地表明观点这是第一个得分点引论据即恰当引用论据遵循内引外联的原则既要充分利用原文信息又要合理联系现实状况作论述即就所引论据作必要的阐述以证明自己的观点作小结即归结回扣观点简要作结作为综合阐述题观点明确言之有据言之成理是得分的关键同时注意要点须全面陈述有条理应用类文体阅读答题常出现的四个忽视1忽视文本特征学习过程中学生往往过分注重命题对材料内容上的考察而忽视形式上的东西对像新闻通讯这样常见的文体特征往往弃而不理造成了没有必要的失分例如2008年广东卷第20题科普文的语言除准确严谨外还具有不同于一般说明文的语言特色请在文中加点词中任选两个结合文章简要分析这些不同的语言特色此题看似单纯9地考查对语言的鉴赏能力实际上需要考生掌握科普文章的说明特征总之只有掌握实用类文本的文体特征才能正确解答此类题目2忽视答题角度实用类文本阅读之所以有利于更准确地考查考生的语文素养个性思维和探究能力主要是因为它在答题的角度上给我们更多的思维空间同学们在答题的过程中往往局限于某一个角度进而限制了思维如2007年琼宁卷第18题属评价性题目整体评价叶圣陶这一人物形象属于半开放性题答题时在忠实于原文的基础上考生必须注意从不同角度切入评价才行3忽视句子内涵考生在答题过程中往往忽视句子的内涵被其表面意思局限了自己的思维进而答题只是涉及皮毛得分亦可想而知如2007年广东卷第21题根据傅聪的观点演奏家如何才能使伟大作曲家的作品不断地发展不断复活再生演变对于这道题目只要注意到句中发展复活再生演变的所指内涵就不免得出类似的答案演奏家要经历一个师今人师古人师造化的过程在音乐上有很高的造诣演奏家要对音乐原作的内涵有真正的理解领悟到作曲家的精神世界演奏家把个人体验和追求融人作品从而不断地对作品进行演绎阐释与再创造104忽视分值设置每道题后面所标分值往往暗示答案要点忽视这一点就会造成要点不全或答题哆嗦这就是我们常在答题技巧上提到的看分值答题一般情况下偶数的分值如4分意味着其答案可能包含两个要点答题时要尽可能分成两点列出奇数的分值5分意味着答案可能是三点答题时要尽可能分成三点列出此外答案最好能用序号标出让阅卷者对答案要点一目了然三文学作品阅读分怎样读懂文学类文章边读边划出文中表明作者观点的词句划出文中表明文章结构的词句议论性文章特别要注意论点和结论叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构第二遍阅读时可以只看这些划了的词句寻找答题的区位根据题干要求确定答案位置根据分值和字数限制来组织答案第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨对于高考中的现代文阅读因其分值高这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向因此同学们不能丢太多的分对于这一类题该如何去做呢下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解名词术语及概念性试题思路如果是揭示概念的特点要根据该词语出现的具体11语境来剖析它的具体含义这必须与句子联系起来考虑如果是概念间的区别则要依据语境来判断几个概念间的相互关系找出它们的相同点和不同点这就要与句群和段落联系起来一般来说一个词语概念的出现就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释换一种说法揭示他的内涵命题者既然出了这个题那答案就一定在原文中答题时要找准原文中相关的句子一般在词语出现的附近或者前后找答案即可关键性语句理解思路对于此类题做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵解题时才能披文入理析文入情瞻前顾后的根据其语段的形深入领悟其语句段的意信息筛选性试题思路解决本类题一定要善于追本溯源寻依据抓因求果找理由因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的或像蜜一样蕴涵在花蕊里或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里在做这一类题时一定要抓牢题目的具体要求根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息并将有效信息进行再剪辑组合形成全面的符合要求的答案归纳主旨性试题思路解题思路快速读懂原文深入理解文意作者记12叙议论了哪些方面的事跳出文章外整体把握文旨文章涉及哪些社会问题舍末逐本归纳要点把握文章真意和神魂作者的真正意图是什么按照题目要求整理提取有效的信息清理文思的题型解题思路本题重在弄清文章是怎么写的文章各段说的是什么内容是从哪些角度说的段与段之间是什么关系它们之间是如何照应的又是如何形成一个有机整体的只要你把作者起承转合的行文思路看出来了把文章的领起段过渡段中心段归旨段结语段分辨清楚了文章的脉络层次就在你眼前了审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法领悟其表达技巧审视他的艺术效果把握他的独特风格例如问你文中用了哪些修辞格大纲规定的种有何表达效果艺术手法上记叙描写说明议论抒情有何作用文中哪些词语用的如何巧妙文章构思上某一点几点妙笔好在何处文章的整体风格豪放婉约明朗含蓄雄壮纤巧等文章所表现的情况喜悦哀婉明快灰暗悲壮等是如何展示的其实审美鉴赏题还是在于理解文意对景的分析抓住不同时间不同地点的不同侧面13的景物的不同特点对修辞的理解抓住修辞本身的特点再结合语境来解释用这种修辞的妙处综合探究题要结合文章本身作答总体建议先通读全文标好段落初步掌握全文意思如果有选择题先做选择题往往落足在对全文思想的把握上对全文有一个整体的把握后再做其余三道题能在原文中找到答案的尽量在原文中找不提倡自作聪明勉强用自己的话概括目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的而且往往是第一题一分不能丢实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置推断得分点找到原文中出处前后兼顾整体把握字迹工整写满为止二古代诗文阅读分一文言文阅读分我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪其实只要稍稍作一点准备就会发现历年的高考都有一定的规律高考选文标准是文不甚深言不甚俗符合这一要求的文言文主要是以下六个方面二十四史中的传记部分和资14治通鉴中的名段以孟子韩非子为代表的先秦浅易文言文唐宋八大家的散文作品以世说新语为代表的笔记文以梦溪笔谈为代表的古代科技短文以聊斋志异为代表的短篇文言小说从以往的选文看高考虽说回避社会的焦点和热点问题但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题结合当前反腐倡廉和社会舆论看对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文如何读懂文言文文段先做最后一道选择题往往落足在对全文思想的把握上对全文有一个整体的把握后再做其余三道题带着什么人做了什么事结果怎样为什么等问题对文段用心地默读两遍注意文段后的注释很多时候有提示作用对文段中的人名地名官名物名典章等要尽可能地排除对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导先认真阅读最后一道有关内容分析的题目把握文段主旨同时必须用或其他记号来提示自己文言实词题答题技巧分析字形辨明字义从字音相同推测通假字用互文见义对照解释前后词用成语比较推导词义联系上下文前后照应保持一致实词理解将给出的词义带进原文通顺就对不通就错从没有听说过的实词释义往往是对的干扰你罢15了古今异义题答题技巧将该词语的今义带进原文通则对不通则错文化常识题答题技巧设题大多在教材或者教学中出现过注意回忆排除明显错误信息筛选题答题技巧看清题目要求一字一词地琢磨选出一两句不相符的排除部分选项照应上下文一般作者评论性的话不能作为选项别人赞誉的话可考虑全文把握题注意人物的事迹是否张冠李戴事件的时间是否准确人物性格陈述是否恰当注意联系全文总之所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表所以不难读懂意思只是落实到个别字词倒是颇让人费神不过如能胆大心细也不可怕遇到实在不懂的字词不必着急放放先读下文也许过后自然能明白或者可以到题目中去找答案若不影响做题目就不要钻牛角尖不懂就不懂也没什么解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用好了客观题做完了可以把答案填入指定位置了文句翻译题答题技巧粗知全文大意16把握文意的倾向性详知译句上下文的含义逐字对应翻译做好换留删补调抓住句子中关键字词翻译要与上下文对应这些字词是得分点注意词类活用倒装通假偏义复词复杂句子要作句子成分分析抓住主干注意句间关系注意特殊句式意译词语根据上下文推导不拘泥于原文结构由实到虚组合成句子前后通顺一定要直译一般不允许意译要字字落实忠实于原文先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释信翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词人名地名等专用名词不要翻译无须自作聪明再将这些字连成句要求符合现代人说话习惯达连字成句时注意尽量多就少改该补的一定要补出来该调整顺序的也要落实使一句话完整通顺个别字词实在无法说通试试看是否是通假或者活用诗歌鉴赏题怎样读懂一首诗回忆作者所处的朝代和作品风格分析诗题的中人和事逐字解说诗句理解诗的大意诗最后两句一般是运17用议论抒情是诗的主旨和意境所在诗题描述议论抒情一致古诗鉴赏表述这首诗采用了什么表达方式修辞手法表现手法技法写出了意象的某某特点表现了突出了某某思想感情起到了某某作用表达方式有叙述描写抒情议论说明语言特点有含蓄幽默风趣直露平实典雅粗俗自然清新优美质朴等修辞手法有比喻比拟夸张对偶排比反复等表现手法有象征衬托对比想象联想照应借景抒情寓情于景托物言志等意象有作品中具体的人物景等思想感情迷恋忧愁惆怅寂寞伤感孤独烦闷恬淡闲适欢乐仰慕激愤坚守节操忧国忧民等作用深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等特别注意看注解看题目看作者等有效信息认真研究古诗的题目有的题目实际上就概括18了诗的主要内容或者给你理解该诗提供了感情基调赏析诗句时注意用词的巧妙修辞手法及其作用尤其是常见种修辞仔细阅读全诗注意诗中出现的意象即描写的对象调动常识储备揣摩形象的象征意味评价要恰当严禁人为拔高围绕人之常情考虑诗歌的感情基调储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语要敢于大胆使用不懂也要装懂有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量注意时代对作家的影响如南宋的爱国思想明末清初的抗清复明等注意前后期风格变化大的作家如南唐后主李煜宋代女词人李清照名句名篇题答题技巧按规定默写要求写几句就写几句上下句的默写可以根据上句或下句推导提醒内容提示的默写可先在头脑中默背有关内容选取与提示相对应的内容默写如果默写的内容印象不深可先记得几个字默写几个字暂时放过后面记起来了再默写注意这道题目的字迹一定要工整清楚严禁潦草要象小学生一样写字切勿卖弄严禁空白然后准备进入第二卷主观题的作答阶段深呼吸之后19就开始吧不断提醒自己一定要打草稿第卷答卷用时约分钟第卷共分三语音文字运用分熟语含成语辨析题答题技巧第一逐字解释熟语运用成语结构特点把握成语大意但要注意不能望文生义第二体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩第三要注意熟语使用范围搭配的对象第四尽可能找出句中相关联的信息第五四个选项权衡比较选出认为最符合要求的要正确理解熟语的整体意义要注意语境的组合与搭配情况越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱特别陌生的熟语往往是对的病句辨析题病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明歧义不合逻辑答题技巧判断病句用排除法居多回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是检查句子的主干是否缺成分推敲词语运用是否搭配心里默读看是20否有不同的句式混用综合思考是否符合逻辑思维凭借语感特别注意以下几种情况介词关于对于对等开头的句子注意主语的残缺类似于是的句子注意的协调也可能是句式杂糅动词后有很长的修饰词语注意是否宾语残缺用和或以及顿号连接的并列成分注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系前半句使用了能否可否等双面词语注意后半句是否与前半句协调反问句及疑问句注意是否表意相反标点符号题答题技巧注意试卷中常考标点顿号引号破折号括号分号问号的使用重点审查这类标点的使用正确性逐一辨析排除词语运用题凭语感去选择自己认为的最佳答案一般有两种类型答题技巧对词义的理解先拿你最会的词语去排除对词语的运用一定要在上下文中找到相应的信息重点是使用场合上的搭配注意采用排除的方法将最容易辨析的词语先排除逐渐减少选项19语言连贯题的考查答题技巧先通读全段看说了21什么事情有几个层次根据前后内容填不能够仅读前面句从语句形式方面考虑要求话题一致陈述对象一致叙述角度一致情调保持一致上下文句式保持基本一致特别注意与上下文思路保持连贯还要注意语言音节上的和谐及押韵再从语句内容方面考虑在时间上事理上注意先后顺序还要在上下语句中找到相对应的信息语言风格要前后一致语段衔接前瞻后顾注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系找突破口用排除法做题思路是考查陈述对象主语是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等20图文转化及其他类型题首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍熟悉题型是答题的关键其次看到新题型不要慌慢慢看题目要求总能有收获审题要仔细仿句要细到标点符号概括要注意信息点的把握条件要符合如果是一句话新闻的概括注意报喜不报忧的特点形式要限制仿句要注意修辞及字数的规定概括要注意字数内容要创新不要照搬照抄开拓思维注重积22累上下要协调尤其是结合语境下句子一定要注意上下文的暗示使上下协调如果有对话要注意谦敬词的使用语段压缩题答题技巧明确题干要求抓住陈述对象事件经过及事件结果画出文中的信息点或归纳或概述特点连缀成句不多少文字不出语病解题思路首先抓住三词三句找出文章的中心所在一般是有解释的或重复较多的其次去掉肯定不要的信息包括原因论据过程等其次换其次数其次对最后是理语句扩展题答题技巧情景式扩展抓住主题词突出重点有景有情生动形象事理式扩展围绕中心分析论述正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中以重点的要求一般情况下以为重点有两种做法其一在其前加上复杂的定语其二在其后写一串话最好运用相关的修辞手法丰富文采具体解释的内涵一般情况下以第二种为好例如2000年高考25题解题思路是首先考查语境要求毕业典礼上同学们心情愉快都在憧憬着美好的未来考试前夕有两种情况一是心情紧张一是对考试充满信心但是只有后一种才会有23歌声同时还要在语句中出现毕业典礼上同学们歌声等几个词语句式仿写题答题技巧看清列出题干几点要求分析仿写句琢磨句式特点及表现手法注意材料中的思想内容搜索仿写材料展开联想和想象按要求仿写仿写句子与例句一一对应尽可能使句子写得新颖有深意注意要求抄录句式寻找对象遣词造句连贯得体注意仿写对象要同类修辞手法要符合事理和情理句式变换题答题技巧看清题干要求变短要先提出主干修饰语按顺序变为分句变长要确定陈述对象将短句按顺序变为修饰语先写出几个句子后选出符合要求不出语病的句子作答综合改错题这一类题其实就是修改病句关键是要读清题意注意潜在提示然后按要求完成主要参考前面的语病部分的答题技巧图文转化题1认真审题明确要求审题时要注意表头和表脚的文字弄清说明对象和比较角度还有题干中句式要求和字数限制有的题目还限定了24以某个具体对象作为答案的主语2仔细分析图表全面准确捕捉信息如找出比较对象比较角度项目各种数据及其变化特点3依据题干要求规范答题答题技巧对图表基本内容进行概述要忠实于图表不要想象或虚构主语一般是题目的调查对象谓语部分概括主要数据的变化一般用主谓句陈述第二问一般问从该图中得出什么观点或结论答题要思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义答案用语不能离开调查的对象目的可优先选用题干表题中的词语注意事项1注意题目中的标志性词语信息推断题题干中往往有该图表明说明证明了用一句话概括为所揭示的问题是从中可以看出得出等标志性词语记得留意题目中的调查主体调查目的2注意在表达中不能出现语病特别是反映事物变化规律的词要准确如表程度范围的近一半约50大部分比例约在5570绝大多数比例占70以上约几成等253复核答案看是否遗漏多余误推等四作文分可能还是考任务驱动型作文强调对社会热点的分析判断能力培养作文应该是关注人生社会发展可能考的话题有如下一些面对挑战竞争与合作沟通可持续发展现代化与环境精神家园的保护文化的破坏呼唤人才人才的要求定位能力良好的个性健全的人格人才要会交际沟通看清是作文要求任务驱动型作文最重要的一条就是要完成任务展开联想由课内到课外首先打开思路为了使文章达到字的基本要求做到内容充实需要充分而恰当地进行由此及彼的联想由正面写到反面由自己写到别人由古代写到现代由中国写到外国由动物写到植物由自然界写到人类社会由学习写到生活由社会活动写到思想认识由文学写到艺术由体育写到军事由凡人写到伟人但无论何种联想都必须注意回到任务中去扣住任务以免中途跑题材料运用尽量用自己最熟悉的材料为了做到材料新鲜建议多使用近几年出现的新人新事如十大感动人物社会新活材料社会方面的吸毒腐败治安改革等问26题科技人员方面的盖茨袁隆平自然环境方面的沙尘暴高科技方面的基因技术数码技术经济界的人物尤其是要结合政治老师列举的典型事例对一些过于新鲜评卷老师可能不知道的要适当地交代人物的身份和影响事件的时间地点等大体情况以免给人捏造之感谋篇要出彩开头末句一定要提出论点起二段承承上启下用几个问句三到5段转用几个小分论点加例子加分析6到7段结开头要引人开门见山直截了当制造悬念引人入胜提出问题引人注意说明情况交待背景结尾要有力画龙点睛发人深思总结全文照应开头叙述结束自然收尾抒发情感引起共鸣文体要固定文体不限不代表没有文体要写什么象什么一般要求写议论文记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述议论文反之写记叙文最好将主人公设定为自己用第一人称入文不喊口号情真意切写议论文要注意事例贴切事理的分析引用后的引申做到首尾呼应少写最好不写深奥的科幻小说写童话寓言不要过于含蓄严禁照搬照抄别人的范文题目要出新名言为题比喻为题设问句为题数字为题等内容要限制不要触及敏感的政治事件如乱说27教育的不是等少政治术语不要单纯发牢骚想想阅卷老师的喜好说他们想听的话语言要优美多用短句少用长句多引用贴切名言警句引用流行的通俗歌曲歌词引用百姓口头民谣但取向一定要积极向上严禁文白夹杂不用别人看不懂的方言不使用别人看不懂的词汇细节要生动一定要有细节描写推己及人以情动人小处要留心题目不要忘记写分字数要达到字分写满作文纸字迹要工整个错别字分卷面要整洁可扣分不写出格字不写连笔字标点规范常用增加文采句式提示对称句两两相对相同或相反不一定字数相同如白天黑夜山上山下春天秋天假设句通过对假设条件下可能产生结果的推测来证明论点正确的一种分析方法因其用假设复句构成所以称为假设句名言阐释例证句式排比短句主谓短语动宾短语偏正短语等