国际贸易实务双语课程考核改革的可行性分析.docx

1国际贸易实务双语课程考核改革的可行性分析国际贸易实务双语课程考核改革的可行性以期能客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度检验教学效果提高教学质量和培养合格人才课程考核是提高教学质量检验教学效果和培养合格人才的重要环节好的考核方式和方法能够客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度充分调动学生学习的积极性随着教育改革的不断深入专业结构的调整教学内容和课程体系的更新新的人才培养模式的逐步确立传统的以闭卷笔试为主的国际贸易实务双语客场考核方式已难以适应新的形势下对高职人才培养的需要只有改革传统的考核方式才能真正反映学生的综合知识技能水平只有采取灵活多样的考核方式才更加有利于培养具有创新精神的高等技术应用型专门人才一国际贸易实务双语授课的学习目标教育部在年推出的关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见中曾经明确要求各高校积极开展双语教学努力使的课程能用外语授课根据山东省教指委的要求为了能够培养出高端的复合型应用型的立交桥人才高职院校的课程设置必须使行业英语教学渗透教学全过程这说明推动高职院校双语教学已经是大势所趋双语教学是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学即用外2语来讲授某种专业