六年级语文培优

六年级语文培优、转差工作小结 我今年担任六年级语文教学工作。班里共有学生 31 人，学生的整体成 绩较好，中等生占大多数。本学期在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根 据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“转差培优计划”的内容。计划中要 求达到的目标基本能实现。现将“培优转差”的工作总结如下: 1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础 开学初，根据上学期的考试成绩，以及平时的工作表现，确定如下学困 生和优等生。 学困生: 贺鹏辉 李萌 。 王辉 优等生，贺紫杭”梁江媚 。”唐思思 杨青 2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单, 利用空余时间辅导。 3、培优辅差做到了“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、 定措施、定目标。 4、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维， 培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优- 5、辅导差生做到了“三要三不要”，即要了解后进生，要坦重后进生，对后进 生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育 采取: 低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既 要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。 6、实行了“低、小、多、快”的教法改革 摸清学生相关准备知识， 基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度， 把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层 次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在