《血液》教案

流动的组织血液学案设计监利县朱河镇初级中学孙中华一教材原文人教版七年级下第四单元生物圈中的人第四章第一节流动的组织血液二教学目标知识目标能描述血液的组成成分及各部分的主要功能使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞能力目标能简单分析血液常规指标培养思维能力分析和解决问题的能力情感态度与价值观通过对血液成分及各部分功能的认识形成正确的血液观三重点和难点重点1描述血液的组成成分和各部分的主要功能2尝试识别红细胞和白细胞难点1显微镜下分辨各种血细胞理解血液属于组织2用所学知识解决实际生活中与血液有关的问题四教学方法直观教学法实验教学法启发式教学法五学习进程配多媒体课件1情景导入运用形象比喻和直观感觉激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣从而主动进入学习状态同学们看这幅图这是一个城市的交通枢纽就像人们的身体中的一条条繁忙的运输线它们将来自消化道的营养物质来自肺部的氧气迅速运往我们身体的每一个细胞同时将细胞生活中产生的废物及时运走这些运输线就是遍布我们全身的大大小小的血管血管里流动着血液2资料分析通过实验观察提高学生的识图和分析能力结合投影阅读课本思考下列问题试管中的血液分为几层血液由和组成人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现象上层色的半透明的液体是下层深红色液体是在两层的交界处有一层白色物质这是和各层的比例大致是多少为什么会出现分层现象抗凝剂的作用是什么血液的组成右面是血浆成分示意图看书后按照要求填空血浆的成分是血浆的作用是和结合课本内容阅读课本观察图片用简洁的文字填写下表名称形态结构功能异常情况红细胞呈两面的圆饼状富含成熟的红细胞细胞核运输和部分二氧化碳过少时患血红蛋白少时也会有此症状白细胞比红细胞细胞核细菌对人体有防御和保护作用有炎症时数目会血小板个体最形状不规则无释放与血液有关的物质形成堵塞伤口而促进加速过少时可能会过多时可能形成教师在学生自学讨论找出这些问题之后在班上进行交流并给予纠正点拨讲解3知识梳理比一比看谁填得既对又快引导学生构建探究性学习方式和创新思维的械血液的成分血浆成分等功能血细胞有无细胞核形态特点功能正常值红细胞白细胞血小板血液的功能4能力提升同步练习培养学生运用知识解决问题的能力选择题1在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠抗凝剂静止一段时间后上层呈淡黄色半透明的液体是A红细胞B血清C血小板D血浆2具有吞噬细菌功能的血细胞是A血浆B红细胞C血小板D白细胞3下列含有血红蛋白的是A血浆B红细胞C白细胞D血小板4血液的成分中具有止血作用的是A红细胞B血浆C白细胞D血小板5红细胞之所以呈红色是因为A含有血红蛋白B含有红色素C含铁D红细胞膜是红色6用显微镜观察人血涂片时视野中数量最多的是A血浆B红细胞C白细胞D血小板7化脓的伤口中脓液的主要成分是A死亡的RBCB死亡的WBCC死亡的PLTD死亡的细菌8长期在平原生活的人到西藏的最初几天里血液中数量会增多的细胞是A巨噬细胞B红细胞C白细胞D血小板9某人经常精神不振易疲劳脸色苍白验血后医生诊断为贫血症他的依据是A白细胞过少B血小板过少C血浆过少D红细胞或血红蛋白含量少10小刚同学在探究血液的成分时将新鲜的鸡血分别放入ABCD四支试管内在AD两试管中加入了抗凝剂BC不做任何处理静置较长一段时间后下列图示中正确的是11取少量新鲜的家畜血液例入培养皿中凝固以后观察到的现象是A正面颜色鲜红背面颜色暗红B正面颜色暗红背面颜色鲜红C两面都是鲜红色D两面都是暗红色12人们到医院看病时有时需要做血常规化验医生判断患者体内是否有炎症时是根据哪项数据高于正常值来作出判断的A白细胞B红细胞C血浆中的葡萄糖含量D血小板非选择题1血液由和组成2血浆中有等物质还有一些体内产生的废物如血浆的主要作用是运输和3血细胞包括和4从显微镜下看到的血细胞数量最多的是它呈状成熟的红细胞没有富含5血红蛋白是一种含的它在氧含量最高的地方容易在氧含量低的地方又容易血红蛋白的这一特性使红细胞具有的功能6如果一个人的化验报告单上红细胞计数和的含量都低于正常值会出现现象会患7白细胞有比红细胞大但当侵入人体内部时白细胞能穿过集中到入侵部位将病菌当人体时白细胞的数量会大于正常值8血小板是最的血细胞没有形状血小板的作用是和当人体受伤流血时血小板会聚焦在伤口处释放与血液有关的物质形成血块堵塞伤口而止血9下图是有关血液图根据要求回答下列问题图中的3位于甲试管的处在血细胞中数目最急性炎症时数目明显增多的是乙图中的图中A的功能是运载运输图中的1与3在结构上的区别是本实验证实了血液的成分包括和两部分量筒中放入柠檬酸钠的目的是血液注入量筒后轻轻振荡的目的是本实验可提出的探究问题是10大强同学在十一长假期间经常泡在人生嘈杂卫生条件极差的网吧后来出现发烧咳嗽等症状下表是他在医院里检查的血常规化验报告单请分析问题医院检验科报告单0023899姓名大强性别男年龄16化验项目测定值正常参考值RBCWBC351012个L18109个L男40551012个L410109个LHbPLT110gL210109个L120160gL100300109个L从上面的测定值发现他的和偏低由此判断大强患有化验单显示其白细胞由此可以说明这种血液成分具有功能如果他的躯体某些部位受伤病菌侵入时受伤处常红肿发炎其原因是教师在学生回答的基础上进行纠正点拨5课堂小结教师板书学生回答培养学生知识梳理能力6教后反思教师自我评价扬长避短不断完善快速提高在教与学的活动中教师是学生学习的引导者促进者和帮助者学生是学习的主动探究者交流合作者新知识的获得者教师运用多种方式引导学生主动学习努力探究在教学过程中联系实际生活培养学生创新思维发现问题分析问题解决问题的能力渗透情感态度与价值观的教育