2021届高考语文三轮复习 文言文阅读专题训练含答案.doc

阅读下面的文言文完成问题一游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉此所以学者不可以不深思而慎取之也四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父余弟安国平父安上纯父至和元年七月某日临川王某记二时然而然众人也己然而然君子也己然而然非私己也圣人之道在焉尔夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也时乎杨墨己不然者孟轲氏而已时乎释老己不然者韩愈氏而已如孟韩者可谓术素修而志素定也不以时胜道也惜也不得志于君使真儒之效不白于当世然其于众人也卓矣呜呼予观今之世圆冠峨如大裙襜如坐而尧言起而舜趋不以孟韩为心者果异于众人乎节选自王安石送孙正之序注一失一次过失诎通屈襜如整齐的样子襜系在衣前的围裙下列对选文二中画框的句子的断句正确的一项是夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也夫君子有穷苦颠跌不肯一失诎己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也下列对文中加词语的解释不正确的一项是唐浮图慧褒始舍于其址舍筑屋定居火尚足以明也明照明后世之谬其传而莫能名者谬错误不以时胜道也胜克制遏制下列对文中加粗词语的解说不正确的一项是庐冢古时为了表示孝顺父母或尊敬师长在他们死后的服丧期为守护坟墓而盖的屋舍阳与阴相对本义为山南水北朝向日光的地方文中华山之阳指的是华山的南面至和是宋仁宗的一个年号古代常用的纪年方式有年号纪年干支纪年王公年次纪年等先秦时期姓氏是分离的称姓区分贵贱称氏区别婚姻秦汉以后姓氏逐渐合而为一把文中画横线的句子翻译成现代汉语而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也惜也不得志于君使真儒之效不白于当世然其于众人也卓矣阅读下面的文字回答问题苏轼字子瞻眉州眉山人生十年父洵游学四方母程氏亲授以书闻古今成败辄能语其要比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书嘉祐二年试礼部主司欧阳修思得轼刑赏忠厚论惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二复以春秋对义居第一殿试中乙科后以书见修修语梅圣俞曰吾当避此人出一头地神宗崩哲宗立召为礼部郎中轼起于忧患不欲骤履要地辞于宰相蔡确确曰公徊翔久矣朝中无出公右者卒不许四年积以论事为当轴者所恨轼恐不见容请外知杭州未行谏官言前相蔡确知安州作诗借郝处俊事以讥太皇太后大臣议迁之岭南轼密疏朝廷若薄之罪则于皇帝治孝为不足若深罪确则于太皇太后仁政为小累谓宜皇帝敕置狱逮治太皇太后出手诏赦之则于仁孝两得矣宣仁后心善轼言而不能用轼出郊用前执政恩例遣内侍赐龙茶银合慰劳甚厚既至杭大旱饥疫并作轼请于朝免本路上供米三之一明年春又减价粜常平米多作饘粥药剂遣使挟医分坊治病活者甚众杭本近海地泉咸苦居民稀少唐刺史李泌始引西湖水作六井民足于水白居易又浚西湖水入漕河自河入田所溉至千顷民以殷富湖水多葑自唐及钱氏岁辄浚治宋兴废之葑积为田水无几矣漕河失利取给江潮舟行市中潮又多淤三年一淘为民大患六井亦几于废轼见茅山一河专受江潮盐桥一河专受湖水遂浚二河以通漕复造堰闸以为湖水畜泄之限江潮不复入市以余力复完六井又取葑田积湖中南北径三十里为长堤以通行者堤成植芙蓉杨柳其上望之如画图杭人名为苏公堤选自宋史苏轼传有删节对下列句子中加粗词语的解释不正确的一项是辄能语其要语说出不欲骤履要地履担任职务轼恐不见容见显现又减价粜常平米粜卖下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是后以书见修忽魂悸以魄动为当轴者所恨为君翻作琵琶行大臣议迁之岭南纵一苇之所如轼请于朝而耻学于师下列对原文的赏析不正确的一项是由于父亲外出游学所以苏轼的学习和成长受到了母亲的很多影响礼部考试苏轼和曾巩的文章都得到了主考官的好评分列第一二名苏轼曾受到多位高官的赏识但是由于多次表达个人政见仕途并不通达杭州历史上曾有过多次水利工程造福一方百姓但是到宋代却荒废了请把文中画横线的语句翻译成现代汉语比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书宣仁后心善轼言而不能用阅读下面的文言文完成问题王充者会稽上虞人也字仲任其先尝从军有功封会稽阳亭一岁仓卒国绝因家焉以农桑为业世祖勇任气卒咸不揆于人岁凶横道伤杀怨仇众多会世扰乱恐为怨仇所擒祖父汎举家担载就安会稽留钱唐县以贾贩为事生子二人长曰蒙少曰诵诵即充父祖世任气至蒙诵滋甚故蒙诵在钱唐勇势凌人末复与豪家丁伯等结怨举家徙处上虞建武三年充生为小儿与侪伦遨戏不好狎侮侪伦好掩雀捕蝉戏钱林熙充独不肯诵奇之六岁教书恭愿仁顺礼敬具备矜庄寂寥有臣人之志父未尝笞母未尝非闾里未尝让八岁出于书馆书馆小僮百人以上皆以过失袒谪或以书丑得鞭充书日进又无过失手书既成辞师受论语尚书日讽千字经明德就谢师而专门援笔而众奇所读文书亦日博多才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言其论说始若诡于众极听其终众乃是之以笔著文亦如此焉操行事上亦如此焉不好徼名于世不为利害见将常言人长希言人短能释人之大过亦悲夫人之细非好自周不肯自彰勉以行操为基耻以材能为名众会乎坐不问不言赐见君将不及不对见污伤不肯自明位不进亦不怀恨贫无一亩庇身志佚于王公贱无斗石之秩意若食万钟得官不欣失位不恨处逸乐而欲不放居贫苦而志不倦淫读古文甘闻异言世书俗说多所不安幽处独居考论实虚充为人清重游必择友不好苟交所友位虽微卑年虽幼稚行苟离俗必与之友好杰友雅徒不泛结俗材俗材因其微过蜚条陷之然终不自明亦不非怨其人王充论衡自纪篇有删节对下列各句加粗词的解释不正确的一项是岁凶横道杀伤凶凶险闾里未尝让让责备辞师受论语尚书日讽千字讽背诵游必择友不好苟交苟草率随便下列各句中加粗词的意义和用法相同的一组是一岁仓卒国绝因家焉盘盘焉囷囷焉蜂房水涡或以书丑得鞭勉以行操为基处逸乐而欲不放信而见疑忠而被谤俗材因其微过尔其勿忘乃父之志下列句子分编为四组其中全都表现王充美好品德的一组是与侪伦遨戏不好狎侮礼敬具备矜庄寂寥以笔著文亦如此焉贱无斗石之秩意若食万钟幽处独居考论实虚行苟离俗文中画框的句子断句最合理的一项是才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言下列对原文的理解与分析不恰当的一项是王充极少说别人的短处而愿意说别人的长处他为人清高自重被人诬陷也不加辩白王充幼年时恭顺仁厚未曾受父母责备鞭打他追求好名声喜欢结交杰出高雅的朋友王充做官时不计较俸禄的多少和官位的高低国君和将领召见时他考虑不周到就不对答文章从生活读书做官等多方面来写王充的为人处事多采用对偶句式既使人物形象鲜明又言简意赅富有节奏感把文中画横线的句子翻译成现代汉语会世扰乱恐为怨仇所擒其论说始若诡于众极听其终众乃是之淫读古文甘闻异言阅读下面的文言文回答后面的问题世美堂后记明归有光余妻之曾大父王翁致谦宋丞相魏公注之后自大名徙宛丘后又徙余姚元至顺间有官平江者因家昆山之南戴故县人谓之南戴王氏翁为人倜傥奇伟吏部左侍郎叶公盛大理寺卿章公格一时名德皆相友善为与连姻成化初筑室百楹于安亭江上堂宇阂敞极幽雅之致题其扁曰世美四明杨太史守阯为之记嘉靖中曾孙某以逋官物粥于人余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者不足则岁质贷五六年始尽雠其直安亭俗砦窳而田恶先是县人争以不利阻余余称孙叔敖请寝之丘韩献子迁新田之语以为言众莫不笑之余于家事未尝訾省吾妻终亦不以有无告但督僮奴垦荒莱岁苦旱而独收每稻熟先以为吾父母酒醴乃敢尝酒获二麦以为舅姑羞酱乃烹饪祭祀宾客婚姻赠遗无所失姊妹之无依者悉来归四方学者馆饩莫不得所有遘悯不自得者终默默未尝有所言也以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书无虑数千卷庚戌岁余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳余谓得无有所恨耶曰方共采药鹿门何恨也长沙张文隐公薨余哭之恸吾妻亦泪下曰世无知君者矣然张公负君耳辛亥五月晦日吾妻卒实张文隐公薨之明年也后三年倭奴犯境一日抄掠数过而宅不毁堂中书亦无恙然余遂居县城岁一再至而已辛酉清明日率子妇来省祭留修圮坏居久之不去一日家君燕坐堂中惨然谓余曰其室在其人亡吾念汝妇耳余退而伤之述其事以为世美堂后记注魏公即王旦他长期在相位参与军国重事很受倚重死后封魏国公下列对文中画框部分的断句正确的一项是余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是大父祖父或外祖父韩非子五蠹中有大父未死而有二十五孙文中的王致谦即归有光妻子的曾祖父大理寺卿为大理寺的官职名大理寺是我国古代的司法审判机关主管刑狱案件审理和与外国往来之事落第古代科举考试放榜榜上无名称为落第文中指作者参加会试落选薨古代称诸侯或大官之死为薨天子死曰崩大夫死曰卒士人死曰不禄庶人死曰死下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是王致谦出身名门为人洒脱不凡与社会名流有交往他建成世美堂之后杨守阯为他写了世美堂记归有光喜欢读书一旦家里的藏书散失妻子就让人四处寻找最后他家里的藏书竟然多达数千卷归有光的妻子孝顺又做事周到无论稻子成熟还是两麦丰收她都让长辈们先尝对待亲友甚至是四方往来的读书人也很友好文章从世美堂写起写到了世美堂的兴衰特别是其中蕴含的夫妻情深更让读者为之动容把文中画横线的句子翻译成现代汉语吾妻终亦不以有无告但督僮奴垦荒莱岁苦旱而独收时芍药花盛开吾妻具酒相问劳从文中看归有光创作世美堂后记的原因是什么请用自己的话简要说明阅读下面的文言文回答后面的问题先妣事略明归有光先妣周孺人弘治元年二月十一日生年十六来归逾年生女淑静淑静者大姊也期而生有光又期而生女子殇一人期而不育者一人又逾年生有尚妊十二月逾年生淑顺一岁又生有功孺人数颦蹙顾诸婢曰吾为多子苦老妪以杯水盛二螺进曰饮此后妊不数矣孺人举之尽喑不能言正德八年五月二十三日孺人卒诸儿见家人泣则随之泣然犹以为母寝也伤哉于是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也孺人不忧米盐乃劳苦若不谋夕冬月垆火炭屑使婢子为团累累暴阶下室靡弃物家无闲人儿女大者攀衣小者乳抱手中纫缀不辍户内洒然遇僮奴有恩虽至棰楚皆不忍有后言吴家桥岁致鱼蟹饼饵率人人得食家中人闻吴家桥人至皆喜有光七岁与从兄有嘉入学每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜孺人死十一年大姊归王三接孺人所许聘者也十二年有光补学官弟子十六年而有妇孺人所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨余则茫然矣世乃有无母之人天乎痛哉选自震川先生集有删改注若不谋夕好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况指好像形势危急难以预料吴家桥作者外祖家下列对文中画框部分的断句全都正确的一项是每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵孝经即熟读无一字龃龉乃喜下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是先妣文中指已经去世的母亲也可以称为先母先慈先妣也有先祖之母的意思孺人古时称大夫的妻子明清时为七品官的母亲或妻子的封号也用于对妇人的尊称从兄即跟着兄弟古时的一种说法指跟着那些年纪比自己大的人归这里指女子出嫁和项脊轩志中的后五年吾妻来归的归意思一样下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是归母因多子而受苦归有光的母亲十六岁出嫁而后连着生了七个孩子后因不想再生孩子用了女佣的偏方结果失声变哑不能说话有光淑静最肖其母归有光和大姐淑静长得最像母亲所以母亲去世后找画师画像家人把他们两个带出来让画师照着他俩画归母为人亲切和蔼归有光的母亲对待仆人都很好从来不会打骂仆人而且娘家送来好吃好喝的人人都可以分到归母为子女订下婚嫁虽然归有光的母亲早早去世了但大女儿和大儿子的嫁娶都是她生前订下的将文中画横线的句子翻译成现代汉语儿女大者攀衣小者乳抱手中纫缀不辍户内洒然期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨余则茫然矣归母为人俭朴这从文中哪些地方可以看出请用自己的话简要概括阅读下面的文言文完成问题子产弗与韩宣子环韩宣子有环其一在郑商宣子谒诸郑伯子产弗与曰非官府之守器也寡君不知子大叔子羽谓子产曰韩子亦无几求晋国亦未可以贰晋国韩子不可偷也若属有谗人交斗其间鬼神而助之以兴其凶怒悔之何及吾子何爱于一环其以取憎于大国也盍求而与之子产曰吾非偷晋而有二心将终事之是以弗与忠信故也侨闻君子非无贿之难立而无令名之患侨闻为国非不能事大字小之难无礼以定其位之患夫大国之人令于小国而皆获其求将何以给之一共一否为罪滋大大国之求无礼以斥之何餍之有吾且为敝邑则失位矣若韩子奉命以使而求玉焉贪淫甚矣独非罪乎出一玉以起二罪吾又失位韩子成贪将焉用之韩子买诸商人既成贾矣商人曰必告君大夫韩子请诸子产曰昔起请夫环执政弗义弗敢复也今买诸商人商人曰必以闻敢以为请子产对曰昔我先君桓公与商人皆出自周庸次比耦以艾杀此地斩之蓬蒿藜藿而共处之世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今今吾子以好来辱而谓敝邑强夺商人是教敝邑背盟誓也毋乃不可乎吾子得玉而失诸侯必不为也若大国令而共无艺郑鄙邑也亦弗为也侨若献玉不知所成敢私布之韩子辞玉曰起不敏敢求玉以徼二罪敢辞之节选自左传昭公十六年有删改注韩宣子名起晋国大夫与之配对的那只环子产名侨郑国执政大夫此时郑国是晋国边邑的小国下列对文中画框部分的断句正确的一项是世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是环中央有孔的圆形佩玉在中国传统文化中玉是洁白美好的象征君子比德如玉所以中国古人有佩玉的习惯寡君寡德的君主谦词古代臣民对他国称本国君主或自称如左传说寡君畏君之威不敢宁居来修旧好邑古代称侯国为邑也可泛指诸侯封地大夫采地段玉裁注说文解字说左传凡称人曰大国凡自称曰敝邑耦二人并肩耕地如论语微子说长沮桀溺耦而耕诸多从禺之字如偶隅等皆有偶双之意下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是子产为人有理有节为保持郑国地位和使韩宣子免受贪婪之名他拒绝了宣子的要求子产注重为国以礼面对子羽等人的担忧他强调要树立美名依礼来确立邦国地位子产语言艺术高超为了拒绝宣子从郑国商人处购买玉环他搬出先祖盟誓作为理由子产表现不卑不亢面对韩宣子的三次要求他语言周全立场坚定以维护郑国尊严把文中画横线的句子翻译成现代汉语韩子亦无几求晋国亦未可以贰晋国韩子不可偷也大国之求无礼以斥之何餍之有阅读下面的文言文完成问题夏竦字子乔江州德安人竦资性明敏好学自经史百家阴阳律历外至佛老之书无不通晓为文章典雅藻丽仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎史成迁户部景灵宫成迁礼部郎中后二年徙邓州又徙襄州属岁饥大发公廪不足竦又劝率州大姓使出粟得二万斛全活者四十余万人仁宗即位迁户部郎中徙寿安洪三州洪俗尚鬼多巫觋惑民竦索部中得千余家敕还农业毁其淫祠以闻诏江浙以南悉禁绝之竦材术过人急于进取喜交结任数术倾侧反覆世以为奸邪当太后临朝尝上疏乞与修真宗实录不报既而丁母忧潜至京师依中人张怀德为内助宰相王钦若雅善竦因左右之遂起复知制诰为景灵判官判集贤院竦雅意在朝廷及任以西事颇依违顾避又数请解兵柄改判河中府徙蔡州庆历中召为枢密使谏官御史交章论竦在陕西畏懦不肯尽力每论边事但列众人之言至遣敕使临督始陈十策尝出巡边置侍婢中军帐下几致军变元昊尝募得竦首者与钱三千为贼轻侮如此今复用之边将体解矣且竦挟诈任数奸邪倾险与吕夷简不相能夷简畏其为人不肯引为同列既退乃存之以释宿憾陛下孜孜政事首用怀诈不忠之臣何以求治竦以文学起家有名一时朝廷大典策累以属之多识古文学奇字至夜以指画肤文集一百卷其为郡有治绩喜作条教于闾里立保伍之法至盗贼不敢发然人苦烦扰治军尤严敢诛杀即疾病死丧拊循甚至尝有龙骑卒戍边郡剽州郡莫能止或密以告竦时竦在关中俟其至召诘之诛斩殆尽军中大震其威略多类此选自宋史夏竦传有删节下列对文中画框部分的断句正确的一项是仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎下列文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是领兼任官职的意思与之意义相同的还有兼判户部是古代官署名六部之一负责全国税收土地户籍接待外宾等事务斛容量单位南宋以前十斗为一斛南宋末年改作五斗一斛起复封建时代官吏有丧守丧未满期而重新起用称作起复也可以指降职或革职后重被起用文中指的是第一个意思下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是夏竦聪敏有才华他多识古文学习奇字写文章辞藻华丽经常执笔朝廷大典的策书夏竦体恤民情祛除社会流弊在襄州他开仓赈灾又以身示范带领本州大姓捐粟救灾在洪州他采取措施祛除当地尚鬼的习俗夏竦才智过人但反复无常世人以他为奸邪庆历年间被召为枢密使但谏官御史们交相上奏认为不能任用他夏竦治郡有方治军严厉他在任州郡长官时用立保伍之法控制了盗贼的行为他诛杀剽掠的士兵让军中大震把文中画横线的句子翻译成现代汉语既而丁母忧潜至京师依中人张怀德为内助宰相王钦若雅善竦因左右之时竦在关中俟其至召诘之诛斩殆尽军中大震阅读下面的文言文完成下列小题曹修古字述之建州建安人进士起家累迁秘书丞同判饶州宋绶荐其材召还以太常博士为监察御史奏曰唐贞观中尝下诏令致仕官班本品见任上欲其知耻而勇退也比有年余八十尚任班行心力既衰官事何补请下有司敕文武官年及七十上书自言特与迁官致仕仍从贞观旧制即宿德勋贤自如故事因著为令修古尝偕三院御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之反为所詈修古奏前史称御史台尊则天子尊故事三院同行与知杂事同今黄门侮慢若此请付所司劾治帝闻立命笞之晏殊以笏击人折齿修古奏殊身任辅弼百僚所法而忿躁亡大臣体古者三公不按吏先朝陈恕于中书榜人即时罢黜请正典刑以允公议久之擢尚书刑部员外郎知杂司事权同判吏部流内铨未逾月会太后兄子刘从德死录其姻戚至于厮役几八十人龙图阁直学士马季良集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩修古与杨偕郭劝段少连交章论列太后怒下其章中书大臣请黜修古知衢州余以次贬太后以为责轻命皆削一官以修古为工部员外郎同判杭州会赦复官卒既没人多惜之家贫不能归葬宾佐赙钱五十万季女泣白其母曰奈何以是累吾先人也卒拒不纳太后崩帝思修古忠特赠右谏议大夫赐其家钱二十万修古无子以兄子觐为后曹氏自修古以直谅闻其女子亦能不累于利世以是贤之选自宋史曹修古传有删改下列对文中画框部分的断句正确的一项是太后怒下其章中书大臣请黜修古知衢州余以次贬太后以为责轻命皆削一官以修古为工部员外郎同判杭州太后怒下其章中书大臣请黜修古知衢州余以次贬太后以为责轻命皆削一官以修古为工部员外郎同判杭州太后怒下其章中书大臣请黜修古知衢州余以次贬太后以为责轻命皆削一官以修古为工部员外郎同判杭州太后怒下其章中书大臣请黜修古知衢州余以次贬太后以为责轻命皆削一官以修古为工部员外郎同判杭州下列对文中的加粗词语相关内容的解说不正确的一项是致仕可指交还官职即退休古人还常用致事致政休致等名称指官员辞职归家赙以财物助人办理丧事文中说的是曹修古的幕宾佐吏凑钱为其办丧事进士中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者可称为进士笏可指古代大臣上朝拿的手板用玉象牙或竹片制成上面可以记事也指一种竹制的刑具文中即此意下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是曹修古据理而争捍卫尊严他与御史们一起去上早朝时在路上遭到两名宦官的羞辱他认为这有损天子的尊严请求将两名宦官依法治罪曹修古正直无私不畏权贵马季良钱暧都因临终前留下奏章而使其家属被越级提拔他联合杨偕郭劝等人上奏检举弹劾此事曹修古为官清廉家无余财在他死后他的家人没有费用将其灵柩运回故乡安葬他生前的宾佐为他赙钱其女儿为了不损害他的名誉拒绝曹修古精明强干力除积弊他担任监察御史时上奏皇帝要求效仿贞观年间的做法汰除心力已衰的官员皇帝采纳了他的这条建议把文中画横线的句子翻译成现代汉语殊身任辅弼百僚所法而忿躁亡大臣体曹氏自修古以直谅闻其女子亦能不累于利世以是贤之阅读下面的文言文完成问题徐阶字子升松江华亭人嘉靖二年进士第三人性颖敏有权略皇太子出阁召拜司经局洗马兼翰林院侍讲丁母忧归服除擢国子祭酒寻改吏部故事吏部率鐍门所接见庶官不数语阶折节下之见必深坐咨边腹要害吏治民瘼皆自喜得阶意愿为用尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书帝察阶勤又所撰青词独称旨召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书不听不欲阶去左右也严嵩怙宠弄权猜害同列既仇夏言置之死而言尝荐阶嵩以是忌之一日独召对语及阶嵩徐曰阶所乏非才但多二心耳盖以其尝请立太子也阶危甚度未可与争乃谨事嵩而益精治青词迎帝意寻兼文渊阁大学士参预机务密疏发咸宁侯仇鸾罪状阶与鸾尝同直嵩欲因鸾以倾阶及闻鸾罪发自阶乃愕然止而忌阶益甚帝既诛鸾益重阶数与谋边事时议减鸾所益卫卒阶言不可减又京营积弱之故卒不在乏而在冗宜精汰之取其廪以资赏费皆用之一品满三载进勋为柱国满六载再录子为中书舍人九载改兼吏部尚书杨继盛下锦衣狱嵩属陆炳究主使阶戒炳曰即不慎一及皇子如宗社何又为危语动嵩曰上惟二子必不忍以谢公所罪左右耳公奈何显结宫邸怨也嵩惧乃寝倭躏东南帝数以问阶阶力主发兵阶又念边卒苦饥请收畿内麦数十万石自居庸输宣府紫荆输大同帝悦密传谕行之万历十一年卒年八十一节选自明史徐阶传有删改下列对文中画框部分的断句正确的一项是尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之尚书熊浹周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是进士对我国古代科举制度中殿试第一名的称谓也是科举考试的最高等级吏部官署名掌管天下文官的任免考课升降勋封调动等事务飞鱼服明代赐服之一为明代锦衣卫大内太监朝日夕月耕精视牲所穿除此之外只有蒙皇帝恩赐才可穿着石我国古代的计量单位古代常用容量单位由小到大有升斗斛石钟下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是徐阶被皇帝看重朝廷推举徐阶做吏部尚书皇帝不想他离开自己而没让他任职徐阶很关心边事倭寇侵犯东南徐阶力主发兵并请求征收麦子数十万石运输到边关徐阶行事讲究谋略他考虑到不可与严嵩争锋遂恭谨侍奉他杨继盛一案又直言劝阻严嵩使他害怕而罢手徐阶深遭严嵩忌惮严嵩害怕夏言置自己于死地而徐阶又与夏言关系密切所以对徐阶忌惮有加把文中画横线的句子翻译成现代汉语阶折节下之见必深坐咨边腹要害吏治民瘼阶戒炳曰即不慎一及皇子如宗社何阅读下面的文言文完成问题夏鲁奇字邦杰青州人也初事宣或军为军校与主将不协递归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称胰更鲁责与之斗两不能解将士皆释兵纵观幽州平鲁奇功居多晋已下魏博梁将刘界军于渔水庄宗以数百骑觇敌深入致师郭设伏于魏县西南葭芦中庄宗不满千骑汴人伏兵万余大噪而起围庄宗数重鲁奇与王门关乌德儿等奋命决战自午至申俄而李存审兵至方解鲁奇持枪携剑独卫庄宗手杀百余人乌德儿等被擒鲁奇伤痰遍体自是庄宗尤怜之历磁州刺史中都之战汴人大败鲁奇见王彦章识之单马追及枪拟其颈彦章顾曰尔非余故人乎即擒之以献庄宗壮之赏绢千匹王彦章守中都庭隐在其军中及彦章败庭隐为庄宗所获将以就戮大将夏鲁奇奏曰此楚也其材可用遂释之梁平授郑州防御使四年授河阳节度使为政有惠爱天成初移镇许州加同平章事鲁奇性忠义尤通夹道抚民有术及移镇许田孟州之民万众遮道断登卧辙五日不发父老诣阙请留明宗令中使谕之方得离州明宗讨荆南鲁奇为副招讨使顷之移镇遂州夏鲁奇禀朝延之命缮治甲兵将图蜀孟知祥与董璋谋先取鲁奇令仁罕攻遂州董璋之叛与孟知祥攻遂州蜀师围夏鲁奇于遂州唐师来援剑门不守肇领兵赴普安以拒之唐师不得进援路断绝旬月救兵不至城中兵尽食穷鲁奇自制而卒时年四十九帝闻其死也恸哭之厚给其家赠太师齐国公节选自旧五代史后唐下列对文中画框部分的断句正确的一项是初事宣武军为军校与主将不协遂归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称骁勇鲁奇与之斗两不能解初事宣武军为军校与主将不协遂归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称骁勇鲁奇与之斗两不能解初事宣武军为军校与主将不协遂归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称骁勇鲁奇与之斗两不能解初事宣武军为军校与主将不协遂归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称骁勇鲁奇与之斗两不能解下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是申十二地支之一古代将一昼夜分为十二时辰申时指下午一时至三时致师挑战之意古代战争发生之时先让勇力之士到敌人阵前挑战决斗节度使唐代开始设立的地方军政长官受职之时朝廷赐以旌节可全权调度太师古时三公之首多为重臣加衔作为最高荣典以示恩宠无实际职权下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是夏鲁奇骁勇善战忠心保卫君主他在庄宗误入埋伏被围困之时与王门关乌德儿等一起拼死保卫庄宗坚持到援兵来方才解围夏鲁奇爱才惜才积极举荐人才中都之战王彦章战败后庭隐被庄宗俘获将要被杀戮夏鲁奇上奏赞赏其是人才最终庭隐被释放夏鲁奇抚民有术深受百姓爱戴他奉命调任许田孟州的百姓拦道挽留拉住马橙躺在路上不让他走五天都未能离开孟州去赴任夏鲁奇忠义刚烈死后君主痛惜他在遂州失守时自刎而死年仅四十九岁庄宗为之痛哭重赏其家人追封他为太师齐国公把文中画横线的句子翻译成现代汉语鲁奇见王彦章识之单马追及枪拟其颈彦章顾曰尔非余故人乎顷之移镇遂州夏鲁奇禀朝廷之命缮治甲兵将图蜀请简要说明夏鲁奇自刎而卒的原因答案但是世上奇妙雄伟珍异奇特非同寻常的景观常常在那险阻僻远少有人至的地方所以不是有意志的人是不能到达的可惜不被君主信任使得真正的儒家学说的效用不能在当世显著但是对于普通人来说他们已经很杰出了解析参考译文一游褒禅山记王安石褒禅山也称为华山唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住死后又葬在那里因为这个缘故后人就称此山为褒禅山现在人们所说的慧空禅院就是慧褒和尚的墓舍距离那禅院东边五里是人们所说的华山洞因为它在华山南面而这样命名距离山洞一百多步有一座石碑倒在路旁上面的文字已被剥蚀损坏近乎磨灭只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出花山的字样如今将华读为华实的华大概是读音上的错误由此向下的那个山洞平坦而空阔有一股山泉从旁边涌出在这里游览题记的人很多这就叫做前洞经由山路向上五六里有个洞穴一派幽深的样子进去便感到寒气逼人探究它的深度就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头这是人们所说的后洞我与四个人打着火把走进去进去越深前进越困难而所见到的景象也就更加奇妙有个懈怠而想退出的伙伴说再不出去火把就要熄灭了于是只好都跟他退出来我们走进去的深度比起那些喜欢游险的人来大概还不足十分之一然而看看左右的石壁来此而题记的人已经很少了洞内更深的地方大概来到的游人就更少了当决定从洞内退出时我的体力还足够前进火把还能够继续照明我们出洞以后就有人埋怨那主张退出的人我也后悔跟他出来而未能极尽游洞的乐趣对于这件事我有所感慨古人观察天地山川草木虫鱼鸟兽往往有所得益是因为他们探究思考深邃而且广泛平坦而又近的地方前来游览的人便多危险而又远的地方前来游览的人便少但是世上奇妙雄伟珍异奇特非同寻常的景观常常在那险阻僻远少有人至的地方所以不是有意志的人是不能到达的虽然有了志气也不盲从别人而停止但是体力不足的也不能到达有了志气与体力也不盲从别人有所懈怠但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持也不能到达可是力量足以达到目的而未能达到在别人看来是可以讥笑的在自己来说也是有所悔恨的尽了自己的主观努力而未能达到便可以无所悔恨这难道谁还能讥笑吗这就是我这次游山的收获我对于那座倒地的石碑又感叹古代刻写的文献未能存留后世讹传而无人弄清其真相的事怎么能说得完呢这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故同游的四个人是庐陵人萧君圭字君玉长乐人王回字深甫我的弟弟王安国字平甫王安上字纯甫至和元年七月临川人王安石记二当下流行什么就认为什么是对的这种人是普通人自己认为对的就坚持己见这种人是君子坚持自己的见解并不是自私自负的表现是因为圣人之道在里面君子有穷苦困窘的时候不愿意因为一次过失而屈服自己趋附时尚潮流不因为时尚潮流而克制道所以他们得到君主的信任改变世俗而让人们走向正确的方向是轻而易举的他们的学术修养向来很深他们的志向向来很坚定时代流行杨朱墨子的学说认为这些学说不对的只有信奉孟子学说的人时代流行佛家及老庄学说认为这些学说不对的只有信奉韩愈学说的人像信奉孟韩学说的人可以算得上学术修养向来深厚而且志向向来坚定了不因为时尚潮流而克制道可惜不被君主信任使得真正的儒家学说的效用不能在当世显著但是对于普通人来说他们已经很杰出了唉我看现在的世道带着高高的儒家帽子穿着宽大的学者服装坐下来就谈论尧的语录站起来就模仿舜的动作却不以孟韩学说为本果真和普通人不同吗答案到二十岁时就精通经传历史每天写文章几千字喜欢贾谊陆贽的书宣仁后认为苏轼的话很好正确而不能实行解析见表被动翻译为苏轼怕不被他们容纳介词凭借连词表并列介词表被动介词给替代词他代指蔡确助词主谓间取独介词向分列第一二名错欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二复以春秋对义居第一殿试中乙科当他得到苏轼的刑赏忠厚论这篇文章的时他又惊又喜想评为第一但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作于是最终只评为第二名但是凭借春秋经义策问取得第一参加殿试中乙科答案正好赶上社会动乱他的祖父担心被仇人抓住他的论说初听似乎与大家的看法相违背但听到最后大家就会认为他的观点是对的沉迷于阅读古文乐于听闻不同的言论解析灾荒年头拦路杀伤过人凶庄稼收成不好荒年兼词相当于于之形容词词尾的样子介词因为介词把连词表转折却代词他的副词表祈使语气是写其写文章不是品德写其深居简出考查论证世书俗说的虚实真伪与品德无关是写别人品德好才高而不尚苟作与口辩而不好谈对结构对称中间断句谈对后断句排除句子翻译为王充才能虽高但不喜欢随便写作口才很好可是不好与人谈论对答不是志同道合的人他可以整天不说话他追求好名声错原文为不好徼名于世不图在社会上出名参考译文王充会稽郡上虞县人字仲任祖上几代曾从军立有军功被封为会稽郡的阳亭侯才一年因变乱而失去了爵位和封地于是就在那里落了户以种地养蚕为业曾祖父王勇好意气用事结果跟很多人都合不来灾荒年头拦路杀伤过人因此仇人众多又赶上兵荒马乱怕被仇人捉住于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当准备到会稽郡城去安家但中途在钱唐县留了下来以经商为业祖父有两个儿子长子叫王蒙次子叫王诵王诵就是王充的父亲王家祖祖辈辈好讲义气到了王蒙王诵就更厉害了所以王蒙王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别人后来又与土豪丁伯等人结下了怨仇只好全家又搬到上虞县居住建武三年王充出生王充小时候跟同辈的伙伴一起玩不喜欢随便打闹小伙伴们都喜欢捉鸟捕蝉猜钱爬树只有王充不愿玩这些王诵对此感到很惊奇王充六岁时家里就教他认字写字王充恭厚友爱孝顺很懂礼貌庄重寡言有成年人的气派父亲没有打过他母亲没有责备过他乡邻没有指责过他八岁进书馆学习书馆里的小孩子有一百多人都因为有过失而脱去衣服受责打或者因为字写得难看而被鞭打只有王充的书法日见进步又没有什么过失学完了识字书写课程就离开了教写字的老师去学习论语和尚书每天能背诵一千字读通了经书品德也修养好了就又辞别经师而去自己专门研究王充一写出文章就得到许多人的好评所读的书也一天比一天多王充才能虽高但不喜欢随便写作口才很好可是不好与人谈论对答不是志同道合的人他可以整天不说话他的言论初听时似乎很古怪与众不同直到把他的话听完了大家才认为说得很正确王充写文章也是如此行事为人和侍奉尊长也是如此王充不图在社会上出名不为个人的利害去求见长官经常说别人的长处很少说别人的缺点能够原谅别人的大错也惋惜别人细小的过失喜欢隐蔽自己的才能不好自我炫耀尽力把修养操行作为做人的根本而羞于靠才能来沽名钓誉众人聚会坐在一起不问到自己便不说话被长官接见时不问到自己就不作声在乡里闲居时仰慕蘧伯玉的气节在朝廷做官时就崇拜史子鱼的操行受到污蔑中伤也不愿自我辩解官位不升迁也不怀恨穷得连蔽身的简陋住宅都没有但心情比王公大人还要舒畅卑贱得连斗石的俸禄都没有而心情却与吃万钟俸禄的人差不多做了官不格外高兴丢了官也不特别悔恨处在逸乐之中时不放纵自己的欲望处在贫若的时候也不降低自己的气节爱广泛地阅读古书喜欢听不同于流俗的言论当时流行的书籍和世俗传说有许多不妥当的地方于是就深居简出考查论证世书俗说的虚实真伪王充为人清高稳重结交朋友很注意选择从不随便与人结交结识的人地位虽卑微年纪虽轻但只要他的品行不同于世俗就一定和他交朋友王充好结交一些有才能有道德的人不喜欢滥交一些庸俗之辈因此有些庸俗之辈就抓住王充一些微小的过失匿名攻击陷害他但王充始终不去辩白也并不因此而怨恨那些人答案我的妻子也从来不把情况告诉我只是叫僮奴们去开垦荒地在大旱之年只有我家的地获得丰收那个时候芍药花正盛开我的妻子准备了美酒来慰劳我和妻子感情深厚而如今室犹在妻已亡于是写了世美堂后记以纪念妻子寄托哀思解析余闻之中闻的宾语是之指妻子所说的话主谓宾结构完整故应在之后断开排除两项自爱不是说自己爱惜自己而是说自己爱世美堂的闲靓故应在闲靓后断开排除项选与外国往来之事由礼部负责一旦家里的藏书散失错故家有零落篇牍指的是旧时的书香人家有零散的书籍关键词但荒莱岁关键词时具问劳从文章最后一句余退而伤之述其事以为世美堂后记可知因为室在妻亡睹物思人内心无限感伤所以作者著文以寄托哀思参考译文我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公王旦的后代他们家从大名府搬迁到宛丘后来又迁徙到了余姚在元朝至顺年间他们家出了一位在平江路做官的人又因为他们家在昆山的南戴因此县里的人都称他们家为南戴王氏王翁性情豪爽洒脱奇异不凡与吏部左侍郎叶盛大理寺卿章格都是当时德高望重的人他们相互之间交情很好并结成儿女亲家到成化初年王翁家在安亭江边建了上百间房子厅堂十分宏伟宽敞极尽幽静高雅的情趣又在匾上提了世美二字四明山的杨守阯太史为他写作了世美堂记嘉靖年间王翁的曾孙因为欠官府的税金要把世美堂卖掉我正在堂中读书我妻子说只要有你在就不能让人有家园毁坏的悲哀我听后本来觉得很伤感然而我自己也很喜欢那里环境的幽静美好可以避开尘世的喧嚣于是我想借钱买下世美堂钱不够就每年典押借贷过了五六年才把那些钱还完安亭这个地方民风懒惰土地贫瘠开始时县里的人都争着用这样做的害处来阻止我我就说了孙叔敖请寝之丘韩献子迁新田的典故给他们听众人没有不笑的我对于家中的财务自己从来没有计算核查过我的妻子也从来不把情况告诉我只是叫僮奴们去开垦荒地在大旱之年只有我家的地获得丰收每年当稻子成熟的时候我的妻子先用它们酿酒给我的父母品尝然后自己才敢尝当大小麦收获的时候我的妻子先用它们做成美味的酱制品给公婆然后自己才敢用它做饭祖宗的祭祀宾客的接待子女的婚嫁亲友间的礼尚往来她没有做得不周到的姐妹中孤苦无依的大都来投奔我四方往来的读书人没有不提供吃的和住的有时候碰到不顺心的忧愁事她最后都默默接受没有怨言因为我喜爱读书旧时的书香人家有零散的书籍她就让邻里的老妇人查访寻求于是购置的书籍大约有几千卷庚戌年的时候我到京城参加会试落榜走了十天的路才到家那个时候芍药花正盛开我的妻子准备了美酒来慰劳我我说难道没有遗憾吗她说我正想和你一起去鹿门山采药隐居有什么好遗憾的呢长沙的张文隐先生去世的时候我悲伤地痛哭我的妻子也滑然泪下说道这个世上再也没有了解你的人了张公是有负于你的啊辛亥年五月末我的妻子去世了是在张文隐先生去世后的第二年又过了三年倭奴侵犯我国边境在一天之中多次掠夺但我的房子却没有毁坏堂里的书也没有损毁然而我居住在县城一年才去两次而已辛酉年的清明节我带着儿子儿媳前来祭扫留下来把损坏的地方加以修葺长住在这里没有离开一天我的父亲闲坐在厅堂里悲痛地对我说房子还在人却已经不在了我想念你的妻子啊我退下后十分哀伤于是将这些记录下来写了这篇世美堂后记答案儿女中大的牵着衣服小的抱在怀里喂奶手里还不停地缝缝补补房里整整齐齐一年以后我有了个女儿关心爱护女儿更加想念先母夜半和她所聘娶的儿媳妇一同流着眼泪追思她生前的几件事仿佛昨天发生的一样别的什么就都记不起来了吩咐婢女把冬天生炉火剩下的炭屑团起来加以利用物尽其用家里没有被丢弃之物解析这里说的是每逢阴风细雨从兄留有光不得留所以从兄辄留后应断开排除两项中夜觉寝和促有光暗诵孝经都是孺人的动作中间应断开排除项选从兄古时的一种称谓指堂兄从来不会打骂仆人错原文是说虽至棰楚皆不忍有后言意思是仆人即使挨打背后也都不忍心责怪她句中的关键词乳抱纫缀洒然句中的关键词期益追茫然文中冬月垆火炭屑使婢子为团累累暴阶下室靡弃物家无闲人等描写体现了周孺人生活俭朴把这些话用自己的语言加以概括即可参考译文先母周孺人弘治元年二月十一日生十六岁嫁到归家过一年生下女儿淑静淑静就是我的大姐过一年生下我又过一年生下一男一女一个生下就死了另一个也只活了一年又过了一年生下有尚怀孕十二个月过了一年生淑顺又过一年生有功先母多次攒眉蹙额看着众女佣说我因为孩子多而受苦有一个老妇人用一杯水盛着两个田螺送上来说把这杯水喝了以后就不会多次怀孕了先母举杯喝尽失声变哑不能说话正德八年五月二十三日先母逝世几个孩子看见家里大人哭也跟着哭但是还以为母亲是睡着了真是伤心啊由于母亲逝世家里请来画工为先母画遗像带出两个孩子对画工说遗像鼻子以上照有光画鼻子以下照大姐淑静画因为这两个孩子面容像母亲先母不需担心家里吃食却终日劳苦好像形势危急未来难料冬天生炉火用的炭屑叫丫环做成炭团一个挨一个地晒在台阶下面家里没有被丢弃之物没有闲人儿女中大的牵着衣服小的抱在怀里喂奶手里还不停地缝缝补补房里整整齐齐待佣人有恩惠佣仆即使被责打了背后也都不忍心责怪她吴家桥每年送来鱼蟹糕饼人人都可以吃到家里人听说吴家桥有人来个个都欢喜我七岁时和堂兄有嘉进县学读书每逢阴雨天气堂兄就会留在家中我心里舍不得和他分开但是却不能留在家中先母在半夜醒来叫我默读孝经当我熟练诵读没有一个字错漏她才高兴先母死后十一年大姐淑静嫁给王三接这婚事是先母生前应允的她死后十二年我补上了生员她死后十六年我娶妻婚事也是先母生前给我订的一年以后我有了个女儿关心爱护女儿更加想念先母夜半和她所聘娶的儿媳妇一同流着眼泪追思她生前的几件事仿佛昨天发生的一样别的什么就都记不起来了世界上竟有没有娘亲的人天啊多么悲痛啊答案韩宣子也没有太多的要求对晋国也不能怀有贰心晋国韩宣子是不可轻视怠慢的对大国的无理要求如果不依礼来驳斥他们有什么满足的呢解析世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今寡君没有臣民自称的意思文中韩宣子求玉只有两次参考译文韩宣子有一只玉环其中另一只在郑国商人手里宣子向郑定公请求得到那只玉环子产不同意给说这不是国家府库中保存的器物我们国君不知道子大叔子羽对子产说韩宣子也没有太多的要求对晋国也不能怀有贰心晋国韩宣子都是不可轻视的如果恰好有说坏话的人在两国之间挑拨离间鬼神再帮助他从而激起晋国韩宣子的凶心怒气后悔还来得及吗您为什么吝惜一个玉环因为这件事而招来大国的憎恨呢为什么不找来给他呢子产说我并不是轻视晋国而对它有二心而是要一直侍奉它到底的因此不给他玉环是对晋国忠实诚信的缘故我听说君子的忧虑不是没有财物而是身居官位却没有好名声我又听说治理国家的忧虑不是能否侍奉大国安抚小国而是能否按照礼仪来维护国家的地位那些大国的人如果随意对小国下命令而都能得到他们所要求的那将拿什么来供给他们满足他们的一切要求有时供给了有时又拒绝供给所得的罪过更大对大国的无理要求如果不依礼来驳斥他们有什么满足的我们假若将来成为晋国的偏远城邑那就失去了作为一个国家的地位如果韩宣子奉命出使郑国却来求取玉环他的贪婪就太过分了这难道不是罪过吗拿出一只玉环而构成两种罪过使我们国家失去诸侯国的地位使韩宣子成为贪婪的人哪能采取这种做法呢韩宣子向商人购买玉环已经做成了交易商人说一定要告诉君大夫韩宣子向子产请求说不久前我请求得到那只玉环执政认为不符合道义我就没有敢再请求了现在我从商人那里买到了商人说一定要让你知道这件事谨以此作为请求子产回答说从前我们先君桓公和商人都是从周地迁移出来的共同协作来耕作这块土地除治荒草砍去草莽荒秽而一道居住在这里世世代代都有盟誓以此互相信赖说你不背叛我我不强行买你的东西依靠这个有信用的盟誓所以能互相支持直到今天现在您为着友好来到敝邑却叫本国强夺商人的东西这是教本国背弃盟誓恐怕不可以吧您得到玉环却失去诸侯是一定不会这样做的如果大国晋国发布命令并且要求我国供给的东西没有极限我们郑国虽是边远小国也是不会答应的如果我把玉环献给您不知道要达成什么目的所以冒昧地私下把这些苦衷告诉您谨敢私下告诉您韩宣子退回玉环说我韩起虽然不聪明岂敢为得到一枚玉环而招致两项罪过谨请退还它答案不久夏竦为母亲去世守丧暗中到京城依附宦官张怀德为内助宰相王钦若向来很欣赏夏竦因而于是以他为左右侍从当时夏竦在关中等他来到后召见士兵诘问诛斩几乎将尽军中大震解析仁宗初封庆国公王旦数言竦材命教书资善堂未几同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事迁尚书礼部员外郎这段话是说仁宗初封庆国公王旦几次说夏竦的才能命夏竦在资善堂教书不久同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事升任尚书礼部员外郎知制诰国史修成升户部员外郎圈出句子中的名词和代词如仁宗庆国公王旦竦材资善堂起居注玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事尚书礼部员外郎然后根据句意和语法关系进行排除如封是动词宾语是庆国公仁宗初是时间状语应单列在初和封之间断开排除两项兼领意思是兼任与前面为共用一个主语中间不用断开这就排除项故选项此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓官职的变迁建筑的名称年号谥号庙号一些文书的名称官场的一些礼节朝廷的一些机构典章制度行政区划还有一些避讳的说法等平时注意积累尤其是课本的注释的相关内容答题时还要注意结合语境的含义作答项户部负责接待外宾等事务错误接待外宾是礼部的事务故选项本题中项夏竦以身示范错误文章第二段说的是属岁饥大发公廪不足竦又劝率州大姓使出粟得二万斛用全活者四十余万人意思是适值饥年大肆散发公家仓库粮食不能满足夏竦又劝说带领本州大姓使其拿出粟米得二万斛因此而被救活的人四十多万并没有说夏竦以身示范故选项参考译文夏竦字子乔江州德安人夏竦资质明敏喜好读书从经史百家阴阳律历外到佛老之书无不通晓写文章典雅修饰华丽仁宗初封庆国公王旦几次说夏竦的才能命夏竦在资善堂教书不久同修起居注为玉清昭应宫判官兼领景灵宫会真观事升任尚书礼部员外郎国史修成升户部员外郎景灵宫建成升礼部郎中后二年移邓州又徙襄州适值饥年大肆散发公家仓库粮食不能满足夏竦又劝说带领本州大姓使其拿出粟米得二万斛因此而被救活的人四十多万仁宗即皇帝位夏竦升任户部郎中移任寿安洪三州洪州习俗尚鬼多女巫男巫蛊惑百姓夏竦搜索部中得到一千多家敕令返归农业毁掉其祭祀祠堂以之报告朝廷诏命江浙以南全部禁绝夏竦智才过人急于升官喜欢交结纵任方术反复无常世人以他为奸邪值太后临朝他曾上疏请求参与编修真宗实录没有得到答复不久母亲去世守丧暗中到京城依附宦官张怀德为内助宰相王钦若向来很欣赏夏竦因而以他为左右侍从于是起复知制诰为景灵判官判集贤院夏竦向来意在朝廷等到委任以西部边事很是犹豫观望又几次请求解除兵权改判河中府移任蔡州庆历年中召用为枢密使谏官御史交相上奏章论列夏竦在陕西畏缩懦弱不肯尽力每次议论边事只列陈大家的言论到朝廷派敕使前来督促才陈述十策曾经出巡边地把侍婢安排在中军帐下几乎导致军队叛变元昊曾悬赏得到夏竦首级者给钱三千他为敌人轻视侮辱如此现在又任用他边地将要解体了而且夏竦挟诈任数奸邪倾险与吕夷简合不来吕夷简害怕他的为人不肯引为同列辞官隐退后又推荐夏竦来消除历来的怨恨陛下专心政事首先任用胸怀欺诈不忠的臣子何以求得治理呢夏竦以文学起家有名于一时朝廷大典策书屡次让他执笔多识古文学习奇字到晚上用手指画在皮肤上有文集一百卷他任州郡长官有治绩喜欢制作条条框框在闾里立保伍之法致使盗贼不敢显露但人们苦于苛烦骚扰治军尤其严格敢于诛杀倘若疾病死丧抚慰很周到曾经有龙骑士兵戍守边地群起剽掠州郡不能制止有人秘密报告夏竦当时夏竦在关中等他来到后召见士兵诘问诛斩几乎将尽军中大震他的威严方略多类此答案晏殊自身担任皇上的辅政大臣是百官效法的榜样却愤怒急躁没有大臣的体统曹家从曹修古起凭借正直诚信出名他家的女子也能不被利益牵累世人因此认为其贤良解析本题考查文言断句的能力太后怒主谓结构完整下其章中书的意思是把奏章交付中书意思完整中间不可断开故排除两项一官应是削的宾语应该在官后断开排除项本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力项也指一种竹制的刑具文中即此意表述有误笏并不是一种竹制的刑具且文中的笏指的是大臣上朝拿的手板本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力项马季良钱暧都因临终前留下奏章而使其家属被越级提拔表述错误原文为龙图阁直学土马季良集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩是说马季良钱暧因为刘从德的遗表而被越级提拔参考译文曹修古字述之建州建安人进士出身任官屡经升迁为秘书丞同判饶州宋绶推荐他的才能他被召还朝廷以太常博士的身份担任监察御史他上奏说唐朝贞观年间皇帝曾经下诏让退休官员朝班位置在本品现职官员的上列想要让官员知道耻辱而勇于退职近来有人年纪超过八十岁仍然站在朝班行列他们精力已经衰竭对官府事宜有什么补益请下诏给主管官员告诚文武官员年满七十岁的人自己上书提出申请朝廷特别给予升官退休的恩惠仍沿用贞观年间时的制度即便是年老有德有功勋才能的官员自应按旧例退休朝廷于是制定了法令曹修古曾同三院御史十二人早上入朝快到朝堂时有两名宦官骑马而过不肯避让有人斥责他们停止反而被辱骂曹修古上奏说以前史书上说御史台有尊严则天子有尊严按照旧例三院御史同行的规格与知杂事相同现在宦官像这样轻忽傲慢请交付主管官员弹劾治罪皇上听说后立即命令鞭打宦官晏殊曾用笏板打人把那人的牙齿都打断了曹修古上奏说晏殊自身担任皇上的辅政大臣是百官效法的榜样却愤怒急躁没有大臣的体统古时候三公犯法不交官吏查办前朝时陈恕在中书省打人当即就被免职请严正刑法以符合众人的议论很长时间以后曹修古被提拔为尚书刑部员外郎知杂司事权同判吏部流内铨不到一个月恰逢太后的侄子刘从德死了录用他的姻亲连同仆役差不多八十人龙图阁直学士马季良集贤校理钱暧都因刘从德的遗表被越等授任官职曹修古与杨偕郭劝段少连交互向皇帝上奏章检举弹劾太后大怒把奏章交付中书大臣请贬曹修古为衢州知州其他人按次序降级太后认为责罚轻命令全都削一级官阶任修古为工部员外郎同判杭州恰逢大赦曹修古官复原职死去他死后许多人为他惋惜家里贫穷不能把灵柩运回家乡埋葬他生前的幕宾佐吏捐钱五十万帮助治丧他的小女儿哭着对母亲说怎么能因为这件事损害父亲的名誉最终拒绝没有接受太后去世皇帝想到曹修古的忠诚特别追赠他为右谏议大夫赏给他家钱二十万曹修古没有儿子过继侄子曹觐为后嗣曹家从曹修古起凭借正直诚信出名他家的女子也能不被利益牵累世人因此认为其贤良答案徐阶屈尊礼遇他们会见必定久坐长谈咨询边塞腹地要害的情况官吏的治绩和民众的疾苦徐阶告诫陆炳如果不谨慎一旦涉及皇子宗庙社稷该怎么办解析熊浃周用是两个人所以中间要断开排除两项求出避之要连在一起因为徐阶求的内容是出避之翻译为徐阶恳请将自己调出以避开他中间不能断开所以排除项故选项殿试第一名叫状元项根据严嵩怙宠弄权猜害同列既仇夏言置之死而言尝荐阶嵩以是忌之可知是严嵩仇恨夏言置夏言死地后因夏言曾推荐过徐阶所以对徐阶忌惮有加而非严嵩害怕夏言置自己于死地参考译文徐阶字子升松江华亭人嘉靖二年考取进士第三名生性聪颖机敏有随机应变的谋略皇太子出阁读书徐阶被任命为司经局冼马兼翰林院侍讲遭逢母亲丧事归乡守丧期满他被提拔为国子祭酒不久调任吏部按照旧例吏部总是大门紧闭对所接见的一般官员不多言语徐阶屈尊礼遇他们会见必定久坐长谈咨询边塞腹地要害的情况官吏的治绩和民众的疾苦他们都很高兴自己得到了徐阶的重视愿意为其所用尚书熊泱周用都看重徐阶周用去世后闻渊接替他以前辈自居做事独断徐阶心里不高兴恳请将自己调出以避开他被命兼任翰林院学士不久晋升礼部尚书皇帝观察徐阶勤于职守加之唯独他所撰写的青词合乎圣意召他到无逸殿当值赐给飞鱼服和宫廷内的珍贵美食美酒对他优礼不断朝廷推举徐阶为吏部尚书皇帝没有同意不想徐阶离开自己身边严嵩恃宠弄权猜忌加害同僚因为仇视夏言便将其置于死地而夏言曾推荐过徐阶严嵩因此忌惮他一天皇帝单独召对严嵩谈及徐阶严嵩从容地说徐阶缺的不是才干只是多有异心罢了大概因为他曾奏请册立太子吧徐阶岌岌可危考虑到不能与其对抗于是谨慎侍奉严嵩而且更加精心撰写青词迎合皇帝心意不久兼任文渊阁大学士参与机要事务秘密上书告发咸宁侯仇鸾的罪状徐阶与仇鸾曾经一起当值严嵩打算以仇鸾之事打倒徐阶等到听说仇鸾的罪行是徐阶告发才愕然作罢但对徐阶更加忌惮皇帝处死仇鸾后更加重视徐阶屡次同他谋划边疆事务当时商议减去仇鸾所增加的卫兵徐阶说不能减另外京营兵力长期衰弱的原因终不在疲乏而在于冗杂应当精选淘汰他们拿他们的粮饷作为奖赏的花费皇上都听从了徐阶的意见徐阶一品三年满期功勋有加任柱国六年考满另外录用其子为中书舍人第九年改兼吏部尚书杨继盛被打锦衣卫的牢狱严嵩嘱托陆炳追究主使人徐阶告诫陆炳如果不谨慎一旦涉及皇子宗庙社稷该怎么办又说了令人害怕的话劝阻严嵩皇上只有两个儿子必定不忍心用来向您认错问罪的只是身边的人罢了您为什么要公开同宫廷结仇怨呢严嵩惊恐才作罢倭寇践踏东南地区皇帝几次询问徐阶徐阶竭力主张发兵徐阶又念及边关士卒艰苦饥饿奏请征收京都辖区的麦子数十万石从居庸运往宣府从紫荆运往大同皇帝很高兴密传诏令实施这个方案万历十一年徐阶去世享年八十一岁答案夏鲁奇见到王彦章认得他单独骑马追赶他用枪做要刺他脖子的样子用枪抵住他的脖子王彦章回过头对他说你不是我的老朋友吗没多久他就调任镇守遂州夏鲁奇领受朝廷的命令修缮盔甲兵器将要图谋蜀国遂州被围兵尽粮绝援兵被阻旬月解围无望为人忠义不愿接受被俘的屈辱解析夏鲁奇跟从周德威攻打的应是幽州而不应是燕将并且燕将若划到前句导致后句主语变为夏鲁奇与文意不符排除项与项鲁奇与之斗两不能解若不断开意为夏鲁奇和他们激战两次不能解决表面通顺但与后文将士皆释兵纵观逻辑上不合激战两次不能解决将士为何皆释兵纵观故排除项与项文化常识的积累有助于解读文言文文化常识一般包括官职宗教礼仪科学教育年龄称谓有特殊意义的专有名词等学习过程中要注意准确积累下午一时至三时错应为下午三时至五时根据原文明宗讨荆南鲁奇为副招讨使顷之移镇遂州可知夏鲁奇死后追赠他的是明宗因此庄宗痛哭的说法有误另遂州失守时不切参考译文夏鲁奇字邦杰是青州人起初在宣武军当军校与主将合不来便投奔庄宗任护卫指挥使跟从周德威攻打幽州的时候燕将有单廷佳元行钦当时他们号称骁勇夏鲁奇和他们交手双方都无法解脱将士们都放下武器观看幽州平定夏鲁奇立的功劳较多晋攻下魏博后梁将刘郭驻扎在洹水唐庄宗率领数百骑兵窥视敌情深入敌军挑战刘郭在魏县西南芦苇中设下埋伏庄宗的骑兵不到一千人梁军伏兵有一万多人众人叫喊声此起彼伏把庄宗围了好几层夏鲁奇和王门关乌德儿等人拼命决战从中午战到下午不久李存审带兵赶到才解围夏鲁奇持枪握剑独自保卫庄宗杀死一百多名敌兵乌德儿等人被俘虏夏鲁奇遍体鳞伤从此庄宗尤其喜爱他他担任磁州刺史中都之战梁军大败夏鲁奇见到王彦章认得他单独骑马追赶他用枪抵着他的脖子王彦章回过头对他说你不是我的老朋友吗就在这时夏鲁奇抓获王彦章献上庄宗赞赏他赐千匹绢王彦章镇守中都时庭隐在他军营里等到王彦章战败庭隐被庄宗抓获将要杀死他大将夏鲁奇上奏说这个人虽然矮小但他的才能可以为我们所用于是庄宗就放了他平定梁朝后朝廷授予夏鲁奇郑州防御使的职位同光四年夏鲁奇被授任河阳节度使为政仁惠患爱天成初年夏鲁奇调任镇守许州加任同平章事夏鲁奇秉性忠义尤其精通为官之道安抚百姓很有办法等到他调任镇守许田时孟州的数万名百姓拦在路上拉住马经躺在路上不让他走以致他五天都未能离开当地百姓到朝廷请求留下夏鲁奇明宗命令中使向百姓讲清道理夏鲁奇才得以离开孟州明宗讨伐荆南时夏鲁奇担任副招讨使没多久他就调任镇守遂州夏鲁奇领受朝廷的命令修缮盔甲和兵器将要图谋蜀国孟知祥与董璋计划先进攻夏鲁奇他们命令李仁罕攻打遂州董璋叛乱和孟知祥一起攻打遂州蜀国的军队在遂州围因夏鲁奇唐军前来救援剑门没有防守李肇带领军队赶赴普安阻挡唐军唐军因此不能前进夏鲁奇退路断绝一个月过去救兵不到城中兵尽粮绝夏鲁奇自杀而死终年四十九岁皇帝听到他的死讯痛哭一场给他家丰厚的财物追赠他为太师齐国公解答此类题目首先要审清题干明确题干要求然后整体把握文章内容分析概括传主的品行和事迹最后根据题干问题有针对性地组织答案即可此题题干为请简要说明夏鲁奇自刎而卒的原因有些原因原文能直接找到有些原因只能通过人物事件本身去分析其背后的信息