人教版三年级上册数学 第八单元 分数专项.doc

第八单元《分数的初步认识》专项 分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。

几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 如：把圆片平均分成8份，其中的一份就是它的
，读作八分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 如：把一块月饼平均分成6份，取其中的5份，就是这块月饼的
，读作六分之五。 把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 4、比较大小的方法： ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 如
，
② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 如
5、分数加减法： ① 同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。 如
② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。 如
6、求一个数的几分之几是多少的计算方法： 先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少） 如12个圆片的
是（ ）个圆片。先找整体12，再找分母4，表示平均分成4份 ，求出12÷4=3，表示每份有3个圆片；最后找分子3，表示其中的2份，所以3×2=6，也就是说12个圆片的
有6个圆片。 第八单元必做题 把一个苹果平均分成9份，每份是它的（ ）分之（ ），写作
，7份是（ ）个
，写作
，读作（ ）。 在 EMBED Equation.KSEE3 
中，可以把1看成 EMBED Equation.KSEE3 
，最后得 EMBED Equation.KSEE3 
。 用分数表示下面图形的阴影部分。
比较大小  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
  EMBED Equation.KSEE3 
○ EMBED Equation.KSEE3 
 直接写出得数  EMBED Equation.KSEE3 
=  EMBED Equation.KSEE3 
=  EMBED Equation.KSEE3 
=  EMBED Equation.KSEE3 
=  EMBED Equation.KSEE3 
=  EMBED Equation.KSEE3 
=