教科版（2017秋）四年级下册科学3.4《制作岩石和矿物标本》教学设计.doc

1制作岩石和矿物标本教学设计教材简析制作岩石和矿物标本是四年级下册岩石和土壤单元的第课制作岩石和矿物标本是地质研究的重要环节本课主要是指导学生应用前面所学知识以制作岩石和矿物标本的形式借助图鉴对更多的岩石和矿物进行识别既能够让学生学会制作标本的方法又能够增加学生识别岩石和矿物的本领和兴趣加深对岩石和矿物的认知本课用图文结合的方式分六个步骤具体介绍了制作岩石和矿物标本的方法便于教师的教和学生的学通过本课的学习学生学会了制作岩石和矿物标本对岩石和矿物有了更深入的思考增强了研究岩石和矿物的兴趣为今后学习相关内容奠定基础学生分析通过前面的学习学生已经对岩石和矿物各方面的特征进行了细致的观察和描述这些基础对本节课学生学习以制作岩石和矿物标本的形式借助图鉴对更多的岩石和矿物进行识别有很大的帮助四年级学生的观察和动手能力正在逐渐提高对于他们来说制作岩石和矿物标本还是有一定挑战性的采集岩石和矿物对于学生们来说有一定的难度同时也存在一些危险性所以教师一定要提示学生应在家长的陪同下进行采集活动教学目标科学概念目标岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据科学探究目标能够用采集来的岩石和矿物制作标本能够对照标本图鉴根据岩石矿物的特征识别采集到的标本科学态度目标体会到制作岩石和矿物标本的乐趣培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神科学技术社会与环境目标岩石和矿物标本的制作为科学研究提供重要依据教学重难点2重点对照标本图鉴根据岩石和矿物的特征识别采集到的标本会制作岩石和矿物的标本难点对照标本图鉴根据岩石和矿物的特征识别采集到的标本教学准备为学生准备学生自备几种岩石和矿物标本盒放大镜标签纸编号贴纸教师准备岩石和矿物图鉴教学课件教学过程一聚焦谈话课前同学们搜集了一些岩石和矿物请几位同学到前面展示介绍一下你的岩石或矿物吧教师和其他学生进行鼓励评价谈话我们可以将搜集来的岩石和矿物制作成标本这样既可以丰富知识开阔眼界还能使岩石矿物的研究更加有趣味设计意图学生对于自己搜集到的岩石和矿物是非常喜爱的对于别人搜集到的标本也很感兴趣因此这个环节可以引起学生的兴趣同时聚焦本课的主题制作矿物和岩石标本二探索明确实验步骤教师组织学生阅读教科书上探索部分的内容并对疑难问题进行解答第一步请学生说说准备的几种实验材料的使用方法教师及时进行纠正第二步为了方便自己的整理和大家之间的交流需要给采集到的岩石和矿物编号教师指导在标号的时候我们可以采用地点加序号的方式进行例如在天津采集到的样品就可以依次编号为将编号写在贴纸上再贴到相应的岩石或矿物上第三步对照标本图鉴识别采集的岩石和矿物教师指导这是岩石和矿物图鉴请你对照图鉴识别手中的岩石和矿物有些岩石和矿物非常相似请你一定要认真观察仔细分辨如果图鉴上没有3可以举手示意第四步给岩石和矿物添加标签教师指导识别完成后我们要为岩石和矿物添加标签先填写标签内容可以只写编号和岩石矿物名称也可以添加其他信息比如采集日期和产地等第五步将岩石和矿物装盒放好标签教师指导写好标签后我们将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内标签对应放好设计意图明确制作标本的步骤为后续操作做好准备制作岩石和矿物标本教师出示岩石和矿物图鉴学生分组制作标本教师巡视指导对于普遍出现的问题要随时向全班同学予以说明设计意图制作岩石和矿物标本是一个比较简单的过程可以让学生充分自由地完成制作这样更具有连贯性学生对制作标本的整体步骤也会把握得更好展示交流谈话同学们谁能跟大家分享展示亲手制作的岩石和矿物的标本呢学生在实物投影下展示讲解自己制作的岩石和矿物标本提问你们能评价一下同学制作的这个标本盒吗学生评价提出建议教师评价设计意图这个活动给了学生展示自己作品的机会学生能享受到制作岩石和矿物标本的成就感学生之间的交流能够取长补短为后续研讨活动中改进标本盒做准备三研讨问题想一想制作岩石矿物标本的方法是什么呢指导回忆制作岩石和矿物标本的过程将制作方法写在学生活动手册相应的位置上学生填写活动手册提问说一说你们如何制作岩石和矿物标本呢预设第一步准备材料第二步给岩石和矿物编号第三步对照图鉴4识别标本第四步添加标签第五步放入标本盒设计意图总结制作岩石和矿物标本的步骤问题通过制作标本你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识提问通过制作标本你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识预设生岩石和矿物是多种多样的生在同一个地方可能有不同种类的岩石生岩石和矿物图鉴可以帮助我们分辨野外的岩石和矿物小结地球上的岩石和矿物种类繁多在我们人类的生产和生活中起到了很大的作用制作岩石和矿物标本可以帮助我们将搜集到的岩石和矿物很好地保存下来便于以后进行研究设计意图问题是对学生思维深度的培养让这节课的意义不止步于会做岩石和矿物标本引导学生对岩石和矿物有更深的理解问题要想制作一盒精美的岩石和矿物标本你认为应该怎样做提问要想制作一盒精美的岩石和矿物标本你认为应该怎样做预设可以给标本盒加一个盖子这样标本就不会脏了教师要对学生的改进方案给予充分的肯定还可以请同学之间互相评价改进方案小结我们可以改进标本盒让它更完美设计意图这个问题可以培养学生的创新能力学生之间相互的评价可以使评价更多元角度更全面四拓展谈话在寒暑假相信很多同学的家长都会带大家去旅游在山中有更多更丰富的岩石和矿物如果遇到你认为有搜集价值的岩石和矿物可以按照今天学习的方法做成标本不断充实标本盒增强识别的本领祝同学们早日成为小小岩石和矿物专家设计意图学习活动不止于课堂教学不断充实标本盒的活动将科学实践活动延伸到学生的日常生活中激励学生养成搜集岩石和矿物的习惯通过不断地搜集识别制作等活动培养兴趣增强本领为今后学习相关内容奠5定基础板书设计制作岩石和矿物标本准备材料给岩石和矿物编号制作标本的步骤对照图鉴识别标本添加标签放入标本盒活动手册使用说明活动目的帮助学生总结制作岩石和矿物标本的方法使之成为学生的一项科学技能以便应用于在生活中继续对岩石矿物进行观察研究使用说明学生将岩石和矿物标本的制作方法进行整理分为五步并记录在表格中