初中语文知识点

第一部分字音1现代文七年级上册瞬shn间嶙峋lnxn眩xun啜chu泣小憩q擎qng天撼hn地忍俊不禁jn濯zhu十姊z妹窖jio泯mn厄运猝c然酝酿ynning黄晕yn髻j栀zh子唱和h肥硕shu鳊bin鱼乌桕ji寥lio阔枯涸h清冽li梦寐mi骸hi骨猛犸m峰峦lun一霎sh间喑哑yny静谧m颚莴苣wj嗉s囊喙hu丫杈ch粼粼lnln匿n笑滑稽j陛b下赐c御聘ypn爵ju士鲛jio人女娲w孪lun生莽莽榛榛zhnzhn哞哞mu酥s踉踉跄跄lingqing七年级下册确凿zo菜畦q桑葚shn皂荚ji树油蛉lng斑蝥mo臃肿yngzhng珊瑚shnh敛lin人迹罕hn至蝉蜕tu盔ku甲坳o鸡毛掸dn子玉簪zn花骊l歌木屐j哽gng炽ch痛谰ln语镐go头曛xn铤tng弥m高沥l尽心血虞y迥jing乎不同气冲斗du牛踌躇chuch磐pn石归省xng行hng辈惮dn撺掇cunduo凫f水亢kng奋羁j绊蓦m然冗rng杂戛ji然而止水门汀tng颦蹙pnc嗔chn视叱咤chzh风云尽态极妍yn拽zhui毛骨悚sng然怏怏yngyng不乐毋w宁羸li告罄qng斫zhu泅qi眼睑jin眸mu咩mi悲怆chung娴xin熟抽搐ch剽悍piohn窥伺kus疮痍chungy阔绰chu庇荫byn也写作荫庇遒qi劲八年级上册绥靖sujng阌wn乡疟yo子寒噤jn蹿cun仄z歪箧qi差chi使簌簌s蹒跚pnshn拭sh箸zh凼dng聿y尴尬gng伛y愧怍zu吊唁yn匀称chn惟妙惟肖xio轩榭xunxi嶙峋lnxn额枋fng藻zo井磬qng鎏li金伧cng俗孕yn育销声匿n迹蟾蜍chnch鸟臀tn目褶zh皱朝汐x归咎ji藩fn篱八年级下册烂漫mn芦荟hu不逊xn匿n名诘ji责文绉绉zhuzhu庶sh祖母翳y髭z髯rn鬈qun禁锢g颔hn首低眉广袤mo无垠磬qng奁lin朔shu方霁j眷jun念荷戟hj独彷徨pnghung稽q首姮Hng娥啮ni齿牟mu取家醅pi众目睽睽ku哂shn笑铆mo即物起兴xng哕hu门楣mi苋xin招徕li荸荠bq蹚鞳tngt锃zng亮穈mn九年级上册妖娆ro成吉思汗hn襁褓qingbo一点不旁骛w亵渎xid骈进pin强聒gu枘凿ruzo扶掖y阴晦hu猹ch五行xng缺土潮汛xn髀b愕然嗤ch笑瑟s索黛di恣睢zsu拮据jij根深蒂d固孜孜z不倦汲j取这厮s朴p刀恁nn地兀的wd怄u面面相觑q庖po官麓l谮zn麾hu相xing公行hng事长zhng亲腆tin着绾wn嗑h锭dng子作揖y弶jing獾hun佝偻gulu单于chny讫q邨cn蚝ho牡蛎l九年级下册阔绰chu羼chn唿h哨荣膺yng鲦tio鱼吹毛求疵c枭xio鸟芳馨xn倒坍tn虬qi须沉湎min臆y测恻c隐庖po代糍粑cb阴霾mi鹭鸶ls峥嵘zhngrng鳞次栉zh比涟漪liny顶礼膜m拜弥撒msa巉chn岩2文言文七年级上唳l说yu愠yn碣ji石奂hun山清冥mng禅chn院飞甍mng高垣睥睨goyunpn窗扉fi倏sh忽何遽j髀b七年级下环谒y称chn前时之闻泯mn机杼zh声可汗khn瞑mng鞯jin辔pi头鸣溅溅jinjin胡骑j啾啾ji朔shu气传金柝tu著zhuo我旧时裳云鬓bn呓y语曳y屋许许hh声几j欲先走盘盂y缀zhu行甚远苫shn撇成丘眈眈dn相向窘jing八年级上册黄发垂髫tio俨yn然诣y苔ti案牍d鸿儒r藩fn淤y濯zhu清涟lin亵xi玩罔wng八分有奇j若ru篷石青糁sn之髯rn诎q天启壬戌rnx选贤与j能讲信修睦m男有分fn货恶w决眦z逾y气幽咽y戍sh篆zhun八年级下册缥pio碧泠泠lng作响嘤嘤yng鸢yun飞戾l天短褐h辄zh箪dn瓢屡空骈pin食s马者加冠gun叱ch俟s负箧qi曳屣x媵yng人咄du衾qn容臭xi蕴yn烨y然篁hung竹水尤清洌li卷qun石底以出坻ch堪kn佁y然俶ch尔远逝翕x忽犬牙差c互悄qio怆chung幽邃su浩浩汤汤shng淫yn雨霏霏fifi樯qing倾楫j摧岸芷zh汀兰环滁ch琅琊lngy云归而岩穴瞑mng伛偻yl山肴yo野蔌s奕y觥gng筹交错颓tu然阴翳y燕yn山花朝zho节廿nin二日脱笼之鹄h如倩qin女之靧hu面涕t浅鬣li罍li而歌者红装而蹇jin者浃ji曝p沙呷xi浪堕hu事恶w能樽zn箸zh三重chng茅挂罥jun塘坳o突兀w瀚hn海掣ch罹l凝寒浥y弄扁pin舟翁媪o最喜小儿亡w赖黔qin娄俦chu觞shng九年级上册阳夏ji以数shu谏故上使外将jing兵间jin令多为wi用者忿恚hu尉笞ch攻蕲q拂f然徒跣xin缟go素兜鍪mu好ho为梁父吟乐yu毅诣y因屏bng人度du德量力存恤x胄zhu箪dn食壶浆崩殂c斜晖脉脉m舴蜢zmng舟陟zh罚臧否p以遗wi陛下性行xng长zhng史猥wi凫f咨诹zu善道饷xing征铎du槲h枳zh驿y繰so车九年级下册敝舆y犀兕xs鲋f鱼文梓z胡不见xin我于王诎q通屈禽滑g厘畎qun亩傅说yu胶鬲g法家拂b士蹴c惠子相xing梁醴l泉濠ho梁长勺sho又何间jin焉玉帛b小信未孚f辙zh夫f战勇气也糜m朝zho服衣冠期j年万仞rn惩chng迂y荷h担湄mi箕畚jbn孀shung妻始龀chn叟su穷匮ku荇xng亡w以应一厝cu雎鸠jji窈窕yotio好逑hoqi寤寐wmi蒹葭jinji溯洄shu第二部分字形七年级上册训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬终极迸溅繁密伫立凝望伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏低回沉甸甸繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭孪生回味无穷嬉戏风韵闲适禀告厄运落难归属无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧朗润酝酿卖弄宛转婉转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展镶响晴温晴安适绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐奇幻远古骸骨潜行裹藏葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫观测畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若无端至爱笑嘻嘻炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏潺潺红润痒酥酥踉踉跄跄七年级下册攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃丑陋讪笑嫉妒来势汹汹瞬息幽寂延绵荒草萋萋澎湃狂澜屏障哺育九曲连环懊悔祈祷哽逼狭崎岖回环曲折亦复如是炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺归省行辈撺掇凫水狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击奔突翻飞大彻大悟蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通拽无垠癫狂吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其毋宁泅作践沮丧搁浅抵御愁闷孤立无援闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨履践崔巍养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前余暇阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然铰劝诱抽搐不羁叽叽喳喳石破天惊鬣剽悍疆场驯良勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰观瞻妍丽庇荫遒劲畸形颚骨慷慨以赴相得益彰有过之无不及八年级上册鄂豫绥靖阻遏锐不可当尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍赃物箱箧制裁荡然无存肃穆荒谬健忘骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀交卸奔丧簌簌典质赋闲颓唐琐屑尴尬烦躁微不足道大庭广众伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅愧怍克扣接济唏嘘稀罕噩耗伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦美感史诗驻足轩榭败笔嶙峋蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗雅俗之分萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞克隆繁衍胚胎鳞片脊椎两栖相安无事遗骸褶皱劫难致密追溯天衣无缝失衡监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷顷刻面颊喷嚏激荡嘈杂过滤唠唠叨叨充耳不闻视而不见八年级下册绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴深恶痛疾物以希为贵责罚管束广漠宽恕质问幽默凄惨奥秘翻来覆去黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆炽热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾睥睨污秽迸射虐待雷霆踌躇鞭挞祈祷罪孽苍茫翡翠精灵蜿蜒憔悴馈赠真谛璀璨镶嵌酷肖海誓山盟盛气凌人蓬蒿咫尺呐喊不自量力精巧绝伦美味佳肴萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田媲美挑衅鼠目寸光缄默窥探狩猎顾忌凋零滑翔目空一切哂笑牟取颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕腌门楣肃然起敬囊萤映雪招徕随机应变合辙押韵油嘴滑舌家醅一马当先顾名思义蔫怵九年级上册妖娆风骚红装素裹一代天骄田圃喧嚷洗礼温声细语润如油膏征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下孤军奋战黎民百姓恼羞成怒凭吊扶掖大惊小怪自知之明气吞斗牛忐忑化为乌有无与伦比萧索家景如许鄙夷厚实嬉闹驱除歇斯底里拮据煞白十拿九稳沙哑抽噎怔怔根深蒂固轻而易举持之以恒格物致知袖手旁观藻饰诘难伦理相与寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益玄虚怀古伤今为民请命端的干系寻思逞辩勾当沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流倒运舍与央及管待商酌叙功唯唯连声腻烦笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚九年级下册锦幛荇藻蓬蒿淤滩驳船簇新胚芽晨曦羼蘸阔绰颓唐营生格局擀嘬剜隐匿荣膺一气呵成妙手回春如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿窒息骸骨奄奄一息骄奢清吟荫庇芳馨怡悦云翳一泻千里倒坍星临万户周道如砥沉湎孱弱遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾隐姓埋名瞻望增益臆测涟漪乐此不疲恻隐豁免告禀庖代延纳饶恕心如铁石万恶不赦遍稽群籍鸡犬不宁有例可援糍粑打鼾阴霾盘缠鹭鸶打牙祭怡然自得峥嵘睡眼惺忪蹑手蹑脚鳞次栉比通宵达旦顶礼膜拜课文词语成语妙用1山那边的山啊铁青着脸给我的幻想打了一个零分2我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵3我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它4它仅仅活了几天但是那一股足以擎天撼地的生命力令我肃然起敬5只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花6在这叫喊里充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心7看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们摔到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末8大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了9这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧10有时候他遇到巉岩前阻他愤激地奔腾了起来怒吼着回旋着前波后浪地起伏催逼直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里11电锯从树的踝骨咬下去嚼啐撒了一圈白森森的骨粉那树仅仅在倒地时呻吟了一声12世界上最高的最纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术13都说阳光是公平的在这里却不不它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意却从来没有到这深深的峡谷的底部来过它吝啬地在崖口徘徊装模作样地点头它从没有留意过这陷落的大坑而早已将它遗忘了14屠户把银子攥在手里紧紧的把拳头舒过来道这个你且收着我原是贺你怎好又拿了回去15人生就是这样专注于攫取更多的领地得到更宽阔的视野更充分的经验更多地控制人和事物军事远征诱惑着他们而权力就是他们的乐趣16连羽毛也腐烂在土地里面因为我对这土地爱得深沉17惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环18一条浩浩荡荡的长江大河有时流到很宽阔的境界平原无际一泻万里有时流到很逼狭的境界两岸丛山叠岭绝壁断崖江河流于其间回环曲折极其险峻19在那亘古的地层里有着一股燃烧的洪流像我的心喷涌着血液20斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境一片惊慌胡乱蹿跳21这时被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹一头连着伤心崖另一头飞越山涧连着对面那座山峰就像突然间架起了一座美丽的天桥22每一只年轻斑羚的成功飞渡都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨23我终于明白我羞愧地离开了动物园恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮24相反地它的头部比例整齐却给它一种轻捷的神情而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰25这腰鼓使冰冷的空气立即变得燥热了使恬静的阳光立即变得飞溅了使困倦的世界立即变得亢奋了26黄土高原啊你生养了这些元气淋漓的后生也只有你才能承受如此惊心动魄的搏击27他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端28戈壁滩上常常风沙呼啸气温往往在零下三十多摄氏度核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷29饭他几乎忘了吃他贪的是精神食粮夜间睡得很少为了研究他惜寸阴分阴30它们有时把天空点缀得很美丽有时又把天空笼罩得很阴森刚才还是白云朵朵阳光灿烂一霎间却又是乌云密布大雨倾盆31一个人对自己的职业不敬从学理方面说便亵渎职业之神圣32人一辈子都在高潮低潮中浮沉惟有庸碌的人生活才如死水一般或者要有极高的修养方能廓然无累真正的解脱33慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴以免重蹈覆辙34山尖全白了给蓝天镶上一道银边35山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画36你好白云大嫂月亮的好女儿天空的好护士你洁白的身影让憔悴的天空返老还童露出湛蓝的笑容37放下饱食过稻香的镰刀用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果38也有解散辫子盘得平的除下帽来油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭实在标致极了39每当夜间疲倦正想偷懒时仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌似乎正要说出抑扬顿挫的话来便使我忽又良心发现而且增加勇气了于是点上一枝烟再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字40我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆我感到一种不可名状的恐惧一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生41冰雪融化草木萌发各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来42北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹43一旦棕树蛇在夏威夷安家落户该岛的鸟类将在劫难逃44你总听过风吹过的声音吧当微风吹过柳梢当清风拂过明月当狂风扑过巨浪当台风横越山岭你总听到些什么吧45我来了我走得很轻而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起46闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧47其读书怡情也最见于独处幽居之时其傅彩也最见于高谈阔论之中其长才也最见于处世判事之际48读史使人明智读诗使人灵秀数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩凡有所学皆成性格49因此重要的书必须常常反复阅读每一次都会觉得开卷有益50要论中国人必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗却看着他的筋骨和脊梁51临近中午时雷声已如万辆战车从天边滚动过来过不一会儿暴风雨就歇斯底里地开始了52渐近故乡时天气子阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外一望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气53它们在大扇面形水流之中织成了似乎很有规律的花纹54刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体他们往往一连几天畏缩不前55我想那缥缈的空中定然有美丽的街市56他的游记里十分推崇这座桥说它是世界上独一无二的57早春天气江南乡间石桥头细柳飘丝那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块即使碰不见晓风残月也令画家销魂湖水苍茫水天一色在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥卧龙一般它有生命而且往往有几百上千年的年龄58一道孤立的线很难说有什么生命力是险峻的环境孕育了桥之生命是山岩树丛及急流的多种多样的线的衬托才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果59苏州园林讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次60故宫建筑群规模宏大壮丽建筑精美布局统一集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格61站在景山高处望故宫重重殿宇层层楼阁道道官墙错综相连而井然有序62从宫殿厅堂院子天井直到书斋闺房皆可置之因为场合不同自然因地制宜63人们竟不自量力地宣称要用这滴水代替大海64人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌65无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品66大家七嘴八舌地商量着众说纷纭莫衷一是67每天夜晚她都来到林中草地或是无忧无虑地嬉戏或是心旷神怡地赏月68在她的眼里月的阴晴圆缺不再各具风韵反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患69从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅当他猝然长逝以后我便学会了逆来顺受70威尼斯商人一文紧张激烈的冲突波澜起伏的情节出乎意料的结局引人入胜扣人心弦71你现在跟这个犹太人讲理就像站在海滩上叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼或是叫那山上的松柏在受到天风吹拂的时候不要摇头摆脑发出簌簌的声音72我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来73父亲虽在绿阴里能看见别人家高高的台阶那里栽了几棵柳树柳树枝老是摇来摇去却摇不散父亲那专注的目光74开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里75都市里的升沉荣辱震颤着长期迟钝的农村的神经系统他是最敏感的神经末稍第四部分古代诗词积累运用古诗词考查的方式主要是理解性默写和情境填空考查的内容主要是以下几类句子诗词的主旨句或富含哲理的话写景优美的语句对仗工整巧妙的语句成语在古诗文中的源出句在诗词文中起独特作用的关键句富含哲理的俗语谚语格言警句等在复习阶段非唐诗宋词可作一般性了解本部分内容也可供诗歌鉴赏时参考1钱塘湖春行白居易万物复苏百鸟争鸣几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥繁花似锦碧草青青乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄2送杜少府之任蜀州王勃委婉地劝慰杜少府排解缠绵难舍的感情无为在歧路儿女共沾巾一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调取而代之以豁达乐观感情给人以莫大安慰和鼓舞海内存知已天涯若比邻3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白奇特的想像中饱含离别之恨和关切之情我寄愁心与明月随风直到夜郎西4观沧海曹操从全景写起着力渲染大海那种苍茫动荡的气势水何澹澹山岛竦峙通过写大海来表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄日月之行若出其中星汉灿烂若出其里5早春呈水部张十八员外韩愈描画早春草色顿生喜悦之情天街小雨润如酥草色遥看近却无6次北固山下王湾雄伟壮观的江面图潮平两岸阔风正一帆悬富于生活哲理新事物脱胎于旧事物之中旧事物中的孕育着新事物表现出一种积极乐观向上的精神海日生残夜江春入旧年游子思乡情深乡书何处达归雁洛阳边7夜雨寄北李商隐希望与妻子早日相见何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时暗示诗人仕途失意羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情君问归期未有期巴山夜雨涨秋池8泊秦淮杜牧统治阶级麻木不仁诗人忧国忧民商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花9浣溪沙晏殊描绘景物把诗人对时光流逝的慨叹表现的细腻而生动无可奈何花落去似曾相识燕归来10西江月辛弃疾畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体稻花香里说丰年听取蛙声一片与陆游的山重水复疑无路柳暗花明又一村的意境相同旧时茅店社林边路转溪头忽见11天净沙秋思马致远描写萧条冷落凄凉之景枯藤老树昏鸦古道西风瘦马点明主旨直接道出天涯游子之悲夕阳西下断肠人在天涯12观刈麦白居易描写面朝黄土背朝天的艰辛足蒸暑土气背灼炎天光力尽不知热但惜夏日长从侧面表现农民劳动繁忙妇姑荷箪食童稚携壶浆13望岳杜甫泰山的神奇秀丽和巍峨高大造化钟神秀阴阳割昏晓表现诗人不怕困难敢于攀登绝顶俯视一切群山的气概会当凌绝顶一览众山小14春望杜甫以拟人的手法深刻地表达出亡国之悲离别之恨感时花溅泪恨别鸟惊心国破城荒的悲凉景象国破山河在城春草木深蕴含诗人无限思念亲的深情烽火连三月家书抵万金15无题李商隐以凄凉之景衬惜别之情相见时难别亦难东风无力百花残移情于物表现情思缠绵沉痛爱情忠贞不渝的千古绝唱春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干诗人以高超的技巧展示了两幅生动画面把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得极其真切晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒16雁门太守行李贺孤城将破形势危急而守城将士斗志昂扬黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开官军出其不意袭击敌人半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面渲染了沉重紧张肃杀的氛围角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫将士们报效朝廷的忠心报君黄金台上意提携玉龙为君死17相见欢李煜离愁的滋味说不清道不明内心感受复杂而微妙剪不断理还乱是离愁别是一番滋味在心头18石壕吏杜甫人民长期深受兵役之苦吏呼一何怒妇啼一何苦19归园田居陶渊明一幅恬美的农耕图晨兴理荒秽带月荷锄归流露出作者归隐的自豪和满足衣沾不足惜但使愿无违20使至塞上王维奇特壮美的塞外风光大漠孤烟直长河落日圆21渡荆门送别李白写远景写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景色画出一幅气势磅礴的万里长江图山随平野尽江入大荒流变换视角描写长江近景以比喻修辞反衬原野低平江岸辽阔月下飞天镜云生结海楼依恋故乡仍怜故乡水万里送行舟22游山西村陆游农家热情好客的淳朴性格莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚借诗揭示出人生中迷茫与希望共存与转化的道理山重水复疑无路柳暗花明又一村诗人盛赞古老的乡土风俗洋溢喜爱之情箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存23酬乐天扬州初席上见赠刘禹锡饱含诗人无限的辛酸和愤怒巴山楚水凄凉地二十三年弃置身借用自然景物的变化暗示社会的发展蕴涵哲理沉舟侧畔千帆过病树前头万木春24赤壁杜牧慨叹历史上的英雄成名的机遇表达自己生不逢时之感东风不与周郎便铜雀春深锁二乔25过零丁洋文天祥表明舍生取义的决心体现崇高的民族气节人生自古谁无死留取丹心照汗青26武陵春李清照概括晚年生活的磨难和内心的悲痛物是人非事事休欲语泪先流化虚为实语意新奇运用夸张性的比喻描摹愁思的绝妙好辞只恐双溪舴艋舟载不动许多愁27已亥杂诗龚自珍以落花为喻表达自己舍己为人的献身精神落红不是无情物化做春泥更护花28白雪歌送武判官归京岑参以春花比喻冬雪的千古名句忽如一夜春风来千树万树梨花开沙漠冰封天空心中愁云笼罩瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝行人远去而诗人仍伫立凝望满怀惜别和惆怅之情山回路转不见君雪上空留马行处29茅屋为秋风所破歌诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势贴切地表达从痛苦生活体验迸发出来的激情和希望安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山30行路难李白运用比兴象征手法写出人生道路上的艰难险阻欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山诗人坚信抱负必能实现的昂扬豪气长风破浪会有时直挂云帆济沧海31水调歌头苏轼表达词人旷达胸襟和人生感悟人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全借多情的明月道尽了对亲人的思念和祝愿但愿人长久千里共婵娟32饮酒陶渊明心离俗世安贫乐道领会大自然的无限意趣采菊东篱下悠然见南山点明主旨饱含哲理说明世界上最美好的境界往往无法用语言来表达只能用心灵去感受此中有真意欲辨已忘言33渔家傲秋思范仲淹展现在眼前的是一派充满肃杀之气的凄清之景隐隐透露出对宋王朝不利的军事形势千嶂里长烟落日孤城闭以景衬情抒发了诗人壮志难酬的感慨和思家忧国的情怀羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪35破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾由外在形象渗透到主人公的内心世界刻画了一位落魄英雄的典型形象醉里挑灯看剑梦回吹角连营从视角和听角着笔描写激烈的操练演习场面马作的卢飞快弓如霹雳弦惊虽满腔抱负却壮志难酬了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生36江城子密州出猎苏轼词人年纪虽长但壮心依旧酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨运用典故表达词人抵御外侵为国立功的决心会挽雕弓如满月西北望射天狼37山坡羊潼关怀古张养浩写潼关的雄伟气势暗示它是兵家必争之地峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路揭示出历史是不断发展变化的任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土说明无论朝代的兴或亡最苦的都是老百姓兴百姓苦亡百姓苦38望江南温庭筠写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情梳洗罢独倚望江楼充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠肠断白洲39如梦令李清照景色迷人乐不思宿常记溪亭日暮沉醉不知归路侧面描写无穷碧的接天莲叶兴尽晚回舟误入藕花深处40观书有感朱熹饱含哲理暗喻人要心灵澄明就得认真学习补充新知问渠那得清如许为有源头活水来41峨眉山月歌李白月光柔柔波光粼粼峨眉山月半轮秋影入平羌江水流42春夜洛城闻笛李白笛声悠悠乡情浓浓此夜曲中闻折柳何人不起故园情43逢入京使岑参运用夸张手法传达惜别深情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干44滁洲西涧韦应物以飞转流动之势衬托闲淡宁静之境可谓诗中有画景中寓情春潮带雨晚来急野渡无人舟自横45约客赵师秀乡村雨夜蛙声一片黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙油灯相伴焦躁孤单有约不来过夜半闲敲棋子落灯花46论诗赵翼时代发展人才涌现江山代有才人出各领风骚数百年47龟虽寿曹操生命不止奋斗不息老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已48过故人庄孟浩然优美的田园风光绿树村边合青山郭外斜恬静的农家生活开轩面场圃把酒话桑麻49题破山寺后禅院花木重重小路弯弯禅房幽幽曲径通幽处禅房花木深山光水色相映成趣鸟欢人静超脱尘世山光悦鸟性潭影空人心50长歌行汉乐府鼓励人们珍惜年华争分夺秒努力进取少壮不努力老大徒伤悲51野望王维秋意正浓的山野景色树树皆秋色山山唯落晖52早寒江上有怀孟浩然一叶孤凡勾起乘船返乡的念头乡泪客中尽孤帆天际看53望洞庭湖赠张丞相孟浩然用千钧笔力描绘洞庭湖翻波涌浪的气势气蒸云梦泽波撼岳阳城含蓄表达希望得到丞相援引的心情坐观垂钓者徒有羡鱼情54黄鹤楼崔颢登楼远望视野开阔满眼繁华晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲烟波乡愁交织渗透日暮乡关何处是烟波江上使人愁55送友人李白浮云孤飞喻游子之心落日徐下似故人之情浮云游子意落日故人情巧借马鸣之声衬托离情别绪挥手自兹去萧萧班马鸣56秋词刘禹锡不同凡想语出惊人自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝白鹤排云而上诗人乐观豪迈晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄57浣溪沙山下兰芽苏轼目睹泉水西流抒发人生感慨谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡58十一月四日风雨大作陆游借梦境表达杀敌决心和爱国激情夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来59赠从弟刘桢以山风的猛烈反衬松枝的刚劲风声一何盛松枝一何劲60登幽州台歌陈子昂时空无限人生有限怀才不遇壮志难酬孤独感伤念天地之悠悠独怆然而泣下61送元二使安西王维以清新明丽的写景渲染离别的气氛渭城朝雨轻尘客舍青青柳色新以叙述的口吻传情的动作表达真挚的惜别之情劝君更尽一杯酒西出阳关无故人62宣州谢楼饯别校书叔云李白虚度光阴报国无门弃我去者昨日之日不可留乱我心者今日之日多烦忧激情迸发挥洒出世俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月巧用比喻表达内心的愁苦抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁63登飞来峰王安石登上山巅极目远望与杜甫会当凌绝顶一览众山小的豪情有异曲同工之妙不畏浮云遮望眼自缘身在最高层64清平乐村居辛弃疾夫妇恩恩爱爱醉里吴音相媚好白发谁家翁媪小儿顽皮可爱最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬65沁园春雪毛泽东由实到虚想像雪后美景须晴日看红装素裹分外妖娆承上启下由写景过渡到议论抒情江山如此多娇引无数英雄竞折腰点明主旨俱往矣数风流人物还看今朝66月夜刘方平春气萌发蛰虫涌动今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱67卜算子咏梅陆游梅花豁达高洁坚贞不屈无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故68醉花阴李清照以秋菊喻消瘦暗示相思之苦耐人寻味莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦69南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾看江水东流发思古幽情千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流70山坡羊骊山怀古张养浩与宫阙万间都做了土相呼应骊山四顾阿房一炬当时奢侈今何处71朝天子咏喇叭王磬运用排比夸张拈连手法表现腐败官吏残害百姓的罪恶行径表达作者绵绵无绝期的悲愤之情眼见的吹翻了这家吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢72从军行杨炯战斗场面激烈悲壮有声有色雪暗凋旗画风多杂鼓声从军边塞无悔无怨宁为百夫长胜作一书生73月下独酌李白以明月和身影反衬诗人的孤独举杯邀明月对影成三人74羌村三首群鸡正乱叫时局动荡满目萧然莫辞酒味薄黍地无人耕兵戈既未息儿童尽东征75登楼杜甫心系国运情牵社稷北极朝廷终不改西山寇盗莫相侵76走马川行奉送封大夫出师西征岑参唐军斗志昂扬敌人闻风丧胆胜利指日可待虏骑闻之应胆慑料知短兵不敢接车师西门伫献捷77左迂至蓝关示侄孙湘韩愈耿耿的报国忠心欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年切切的思乡之情云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前78望月有感白居易以工整的对仗形象的比喻描写兄弟分离的凄苦情态吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬79卜算子送鲍浩然之浙东王观描写山水之貌暗示离别之怀水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈盈处80别云间夏完淳山河破碎泪眼朦胧满腔悲愤无限山河泪谁言天地宽第五部分古代诗词鉴赏不必分析得过于复杂只要抓住自己能读懂或感悟最深的方面来写赏析三言两语几十字即可赏析时首先划分诗歌的类属然后或分析主题或赏析语言或剖析名句或体会意境或探讨手法不必面面俱到但应注意写出自己的见解语言表达要准确通畅具有语感美一诗词简要分类思乡诗春夜洛城闻笛天净沙秋思1写景抒情类送别诗送杜少府之任蜀州送元二使安西田园诗过故人庄归园田居其三山水诗次北固山下观沧海边塞诗使至塞上渔家傲秋思2军旅征战类征战诗从军行雁门太守行爱国诗十一月四日风雨大作破阵子醉里挑灯看剑怀古咏史诗赤壁山坡羊潼关怀古3人生感悟类咏物明志诗龟虽寿赠从弟其二情感诗夜雨寄北水调歌头哲理诗论诗观书有感说明以上只是一个粗略的不完全的分类并未概括完我们所学过的所有诗歌类别而且在内容上还存在交叉归类的情况二诗歌鉴赏二例水调歌头宋苏轼明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟赏析这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作类属它将叙事抒情议论融为一体天上人间虚实并述想像奇特蹊径独辟极具浪漫主义色彩手法特别值得品味的是最后五句词意由感伤转为旷达乐观既已如此惟有各自珍重互寄祝福主题但愿人长久千里共婵娟一句化解了人间多少离愁别恨啊名句送元二使安西唐王维渭城朝雨轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人赏析读罢这首赠别诗类属只觉一股清新而又温馨的气息扑面而来意境朝雨客舍青青新柳美好的景物中点明了饯行的时间地点环境柳色一景又暗含离别之情语言后两句为送别名句朋友间真挚的情谊无尽的牵挂离别的絮语都包容于更尽的这杯酒中名句第六部分辨析并修改病句一关于病句病句是指那些语言表达有毛病的句子即不符合现代汉语表述规则或违反客观事理的句子辨析病句是指对病句的辨别与认识它是语言表达的基本能力是修改病句的基础只有正确地辨别与认识它是语言表达的基本能力是修改病句的基础只有正确地辨析病句才能有效地修改和消除病句从而提高语言表达的准确性修改病句是语言表达较高层级的要求一般地说修改病句能力强的考生语言表达能力往往也强反之则语言表达能力一般比较低因此提高了首席析并修改病句的能力同时也就提高了语言表达的能力同学们可得引起重视哦二病句的类型1用词不当用词不当是在语言表达时出现了问题一般会出现表意不清色彩欠妥不合氛围语序不合理修饰语位置不当等例他那认真刻苦的学习精神值得我们每个同学效尤效尤乃学坏样子之意是贬义用在此不合适应改为学习2搭配不当1主谓搭配不当例他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中品质不能浮现可改为他那伟大的革命形象2动宾搭配不当例三国演义这部电影出色地塑造了刘备诸葛亮关羽等人的英雄事迹句中塑造与事迹不搭配应将宾语事迹改为形旬3主宾搭配不当例这最后一天的活动是探险营员们最紧张最愉快也最有意义的一天活动与一天搭配不当应删去的活动4修饰语与中心语搭配不当例丽琳的提高学习效率方面花了很大的心血很大与心血搭配不当应改为很多3成分残缺1缺主语例主语例通过学习十大感动中国人物的感人事迹使我明白了许多做人的道理使字使我丧失了主语的作用所以应删去使2缺宾语例每当看到他的照片我便会想起当年我们一起玩耍同桌共读缺少宾语中心语应在句末加上的情景4语序不当例学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见研究与采纳顺序颠倒应是先研究后采纳5前后矛盾例能否科学学习是提高学习成绩的关键能与否表达两种完全不同的情况所以应删去能否本题类型谷称单面对双面改法两种实质为单双分别相对6重复罗嗦例中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症发病顽症和疾病重复应任意删除一个7表达不明歧义例一牧童牵着牛在吃草到底是牧童吃草还是牛吃草本是两句话的内容杂糅在一起致使表意不明应改为牧童牵着牛牛在吃草例二校长采纳了两教师的合理化建议这大大激发了全校职工出谋献策的积极性这指代不明有歧义它完全可指代前面两个方面的内容另外两个修饰教师或建议表意不明8不合逻辑指句子的意思在事理上说不过去常见的类型有自李矛盾通常说的前言不符后语就是这个意思概念并列不当在并列的几概念中有类属包含交叉等关系强拉因果本来前后不是因果关系却要强拉在一起构成因果关系主客颠倒陈述的对象与支配的对象中关系不明确否定不当主要表现在否定词过多而造成不合事理所陈述的事例与实际情况相悖三修改病句的方法修改病句主要采取增增加字词删删去多余字词短语调调整字词顺序换更换其他字词在不改变句子原意的基础上准确改正作文1命题作文审准题意确定文体选好素材确立文章主题2半命题作文依据掌握的素材和主题将题目补充完整在约束与自由中尽情发挥3材料作文读懂材料的含义提炼出主题围绕确立的主题选择材料作文不要脱离材料的内涵4话题作文根据所给的话题发散思维选取自己得心应手的角度和熟悉的文体展开想像和联想用作文展示自己的写作水平但是无论是哪类作文均应语言流畅内容丰富感情真挚结构完整立意明确新颖一一等作文评分标准基础等级50分切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求标点符号使用规范发展等级10分深刻透过现象深入本质揭示问题产生原因丰富材料丰富形象丰满意蕴丰厚有文采词语生动句式灵活善于运用修辞方法有创新见解新颖材料新鲜构思精巧联想和想像独特有个性特征二考场作文小技优秀的考场作文就犹如一朵朵绚丽鲜花欣赏她们阅卷老师会仿佛步入春天的百花园满眼繁华满心喜悦而新颖的标题精美的开头巧妙的结尾也会使读者阅卷老师对你的作文一见钟情或深情惜别一锤炼标题一枝红杏出墙来题好一半文标题就是文章的眼睛古今中外许多优秀的作家为了个自己的文章拟一个靓丽标题往往是为题消得人憔悴毫不夸张地说作文标题拟得好与坏会直接影响阅卷老师对文章的评分因此精心锤炼一个赏心悦目的标题力求让文章一枝红杏出墙来露出第一丝春色以粘住阅卷老师的眼睛是每个考生的必备之术同学们不妨用下列拟题之法让你的文章标题满眼芳菲呆题活写赋予动态美如话题墙可拟题为墙推倒了就是桥掀掉心灵之墙打造穿透人心之术桥可拟题为塔起生命之桥守住你精神家园的大门理解串起你我他等巧用修辞增强情趣美如心愿可拟题为心灵是一颗会开花的树诚信可拟题为守住你的金矿生态可拟题为老鼠对猫的秘密挑战书故乡可拟题为千年月色万年情文化可拟题为文化快餐真的不足取吗巧卖关子妙设悬念美逆向思维形成反差巧卖关子留点悬念如欢笑中的叹息爽口良药理直气不壮做贼心不虚100分我恨你4妙改成俗语转换意境美如话题诚信可拟题为诚信是金环保可拟题为破境重圆我想有个家一只小鸟的心声读书可拟题为一读解千愁5巧用标点妙增形式美如成功的伴侣诚信诚信难道也要出口转内销那人那山那狗生活网网二锤炼开头举头已是满眼春精彩的开头讲究简洁生动优美下列方法你不妨一试引名句点名主题如生活是一口很深的泉眼只有不懈地挖掘才能流出清凉甘甜的泉水借博喻形象开阔如像微风拂过竹叶像碧波轻吻着海岸像明星装饰着天幕像春雨滋润着土地你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的夜空写景物渲染气氛如凄风苦雨天昏地暗巧设问引人深思如刺鼻的硝烟还弥漫在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上吗哦伊拉克女孩你那双纯洁的双眼噙着泪水你无助的眼神充满了恐惧你在想什么妙抒情生动感人如风儿撩起了我的衣领就像您以前为我整平衣领一样满山的野花向我招手就像您曾召唤我回学校我含着热泪又来到这里我在寻找您老师您在那里直切题开门见山如窗外雨打芭蕉窗内一灯如豆一杯清茶一本好书独守一方静谧的夜设悬念妙调胃口如往事就像一颗橄榄越嚼越有味忏悔的泪水总爱在回忆中尽情地流淌带着苦涩带着欢乐带着无穷的回味在教师节的鞭炮声中我又一次漂流在遥远的记忆中三结尾斜晖脉脉水悠悠1思意盎然小河依旧我放了一只小纸船让它载着自己无尽的思念驶向山外2画龙点睛一个情字包含了多少学问三言两语怎么能把其中的奥妙说明白呢但是我知道正是父女情夫妻情将三颗心串在一起我家最珍贵的东西3感叹呼告妈妈来吧来看看我吧那么几年来所受的委屈将在你您仁慈的笑容中融化饱受冷漠的心将再次得到温暖心里有话千万句不敢告诉您妈妈您听到女儿的呼唤了吗妈妈您听我说4环境点缀雨不知不觉地停了校园的草地上露珠闪亮一群少男少女开心地笑了他们的头上是一片蔚蓝的晴空一片蔚蓝的晴空5想像丰富生活里有闪光的浪花别忘了捕捉它因为它只存在一瞬间若把它记下它便属于你成为一份永恒的欢乐日记给我带来的欢乐6感触领悟约半小时后雨停了云散了楼和树又恢复成原来的样子与雨前不同的是眼前一片清新雷阵雨7矛盾升华我们是一列忧愁而快乐的行道树行道树大约孔乙己的确死了孔已己三佳作欣赏灯梦我是一盏小油灯一只破碗一点菜油渣一小截棉芯一点红光那就是我每到深夜我就会给主人带来淡淡的光明当月亮被大山挡住了星星被黑夜藏起来了我被一位十五六岁的姑娘点燃我昏黄的光碰撞到石壁上折射出冷冷的光墙角还有一张比光更冷的父亲的脸凤儿我和你大伯说好了明天你就到他的加工厂里去帮忙父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭风停下手中的笔扭过头来一脸的疑惑你大了也得为弟妹们考虑我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤凤低下了头再说家里也没钱供你念完初中了凤知道去年遭了旱今年又闹了水地里没收成哪里有钱念书她的头更低了女孩子家嫁给好人家比什么都强凤想起了同村的丽比她大四岁从镇上回娘家时光鲜得很跟她说话时丽一脸的满足但我看见凤低下的突然抬起来望着窗外廷伸到无边黑夜的连绵群山静夜里传来夜莺的啼叫那是大山沉重的呼吸贫穷落后愚昧压得大山喘不过气来凤觉得凤一句话都没有说我昏黄的光抚慰着凤的脸那是被头发遮住了一半的脸脸色暗得就像她家的生活散乱的头发藏着一双眼睛比我明亮比我炽热的眼睛父亲的鼾声响起凤双手托着腮望着窗外连绵的群山目光坚定桌上是一本书我的老师那书隐隐的还有一股猪草的味道桌上一本书一截铅笔一盏欲睡的小油灯我还有纸上躺着的一首诗梦夜深了我灭了四材料作文1材料作文的多角度立意拿到一则材料首先认真阅读对材料进行细致分析做到多角度立意多角度立意的目的不让同学们从几个角度去作文而是从不同角度确立中心后给自己一个可选择空间这样我们就可以选择自己最能驾驭的那个角度来写多角度立意后甚至还有可能发现我们在平常做过相同话题的文章那只需要灵活转换就好了那么怎样进行多角度立意呢首先要看材料的类型这里主要讲两种类型的材料作文这也是最常见的最适合初中生的材料作文一类是故事类的一类是提示语类的一故事类的材料作文材料一我曾经看见一位老人在寒风凛冽中趟过一条河老人在河边脱去外衣顶着衣服一步步走下河去天气很冷河水冰凉而且水中尽是硌脚的卵石我喊住老人说上游有桥下游有渡船老人说知道但他没有返回仍然一步一步走向对岸在老人之前和老人之后有无数年轻人也要过河当他们得知距这里10公里的上游有桥10公里外的下游有渡船之后年轻人立即离开河边或上或下绕道而去找桥或船去了有个年轻人或许嫌路远耗时没有走他脱下鞋袜走进河里但当冰凉的河水没过膝盖时那人停住了他又退回河岸穿上鞋袜绕道而去解析这则材料中出现了三类人老人无数年轻人有个年轻人如果我们赞成老人的过河方式而反对后两类人可以说要勇于面对生活中的困难应该珍惜时间如果我们赞成无数年轻人的做法而反对其他两类人可以说要学会放弃年轻人要多去体验如果我们赞同后一个年轻人的做法我们可以这样立意要邓于尝试要量力而行学会正确地评价自己经历是人生的财富材料二19世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿他既痛苦又气愤打算将稿予付之一炬他的家人夺过书稿给他以鼓励于是他尝试着走进第16家出版社经理赫哲尔读完小说后当面表示同意出版这以后他出版了104篇小说受到全世界读者的广泛欢迎儒勒凡尔纳成功了他成功的原因是很多方面的他他的家人赫哲尔经理解析这则材料中的人物有凡尔纳凡尔纳的家人赫哲尔经理凡尔纳被15家出版社退稿后在痛苦气愤之余打算将稿子烧毁对这种做法我们不赞成可以有以下立意要三思而后行要勇于面对挫折要相信自己等等凡尔纳第一部作品发表后他连续出版了104篇小说我们为他叫好因此可以说勤奋是成就人才的重要因素是金子总会发光等等家人的鼓励让凡尔纳振作起来因此从家人的角度我们可以这样立意要学会鼓励当凡尔纳振作起来走进第16家出版社时赫哲尔经理慧眼识真金当即同意出版从赫哲尔的角度我们可以说要善于发现材料三狐狸想钻进一个葡萄园无奈洞口太小只好把自己饿瘦才钻了进去在饱尝了鲜果之后又胖得钻不出去了只好再饿上几天才得以离开因而有人嘲笑狐狸饿瘦了进去又饿瘦了出来什么也没得到解析对狐狸的做法我若赞成可以有以下立意经历是人生的一笔财富要敢于尝试过程比结果更重要只有付出才有收获等等如果过狐狸的做法我们反对可以说贪婪之心不可有做事要三思而后行要学会变通等等对故事类的材料作文我们首先看故事中出现了几类人这几类人分别做了什么事对他们所做的事你赞成还是反对如赞成赞成的原因是什么据此可以确定哪些中心然后再看哪一个中心你最能写好写新这里同学们要注意的是我们赞成与否要符合正确的价值取向和道德水准有的行为我们只应该反对而有的行为我们也只应该赞成二提示语类的材料作文提示语类的材料作文在为学生打开思路的同时又加以限制因此我们首先要读懂材料仔细审题根据材料中提供的信息打开自己的思路明确材料的限制范围然后确定自己的写作内容材料一学做人是还青少年成长中至关重要的课程下面列出的几条人生准则哪一条引起了你的共鸣唤起了你的回忆和思考请你据此写一篇作文或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法要接受自己世间万物都有自己独特的价值即使是流星也能划破夜空的沉寂即使是一滴水也能折射太阳的光辉无论怎样先接受你自己试着去发现自己的优点挖掘自身的潜力要欣赏别人欣赏别人是善待他人的一种方式是以人之长补已之短的明智之举在欣赏别人的同时这个世界在你眼中也会变得更加美丽要为自己的行为负责负责任是一个人最基本的品质只有当你懂得为自己的所为负责而不是逃避责任你才真正地长大解析提示语类的材料作文审题很关键我们先来看题干下面列出的几条人生准则哪一条引起了你的共呜唤起了你所回忆和思考这句话告诉我们下面列出的人生准则中我们只需选出一条来作文这实际上给了同学们一个可选择的空间或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法前一句话提示我们可写记叙文后一句话提醒我们可写议论文我们再来看下面列出的人生准则第一条要接受自己这条准则是针对自己而言后面的解说对我们确定写作角度很重要即使是流星也能划破夜空的沉寂即使是一滴水也能折射太阳的光辉这一句用比喻的方法告诉我们世间万物都有自己的独特价值每个人都有自身的优点所以说先接受你自己试着去发现自己的优点挖掘自身的潜力从记叙文的角度我们可以写因自身的某一些缺点引起自卑的情绪然后通过一件什么事自己战胜了自卑重塑自信感到了生活的美好与充实如果写议论文可以从敢于正视自身的缺点自信的重要这些角度看到别人身上的优点第二条阐释了欣赏的重要意义如写记叙文我们可以写自己与某一个人的相处由反感轻视到欣赏佩服的过程如写议论文我们可以从欣赏的重要学会欣赏等角度确立中心论点第三条要为自己的行为负责这一条也是针对自身而言相对第一条来说是对自身要求的一个更高的层高后面的解说主要告诉我们主动承担自己的责任的意义如写记叙文我们可以写一件自己勇于承担自己的责任或勇于承认自己所犯的错误并且主动去改正错误的事如写议论文我们可以从责任意识的重要来确定中心论点材料二也许沈从文端午日中那赛龙舟的场面曾让你激动过也许刘绍棠本命年的回想中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过是啊我们有那么多充满民族特色的传统节日春节无宵节端午节中秋节重阳节近年来像圣诞节愚人节母亲节这些西方的节日也开始在我们这块古老的土地上闪亮登场而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐你了解某个节日的来历风俗吗回首往事哪个节日最令你难以忘怀对于中国传统节日和西方节日你有哪些看法和感受请你从以上三个角度中任选一个自拟题目写一篇作文解析从这则材料来看要求以节日为背景进行写作可以写中国传统节日也可以写西方节日你了解某个节日的来历风俗吗介绍某个节日的风俗来历说明文哪个节日最令你难以忘怀可以写节日里发生的事记叙文对于中国传统节日和西方节日你有哪些看法和感受也可以发表对节日的看法议论文从这三个角度来看对于大多数同学来说写记叙文比较容易我们的多角度是有一定限度的限度就是能从中选出认为最好写的最有的可写的角度例如从这个角度写记叙文正好有一个亲身经历能反映所要表达的中心能写出真情实感在详略安排上能体现匠心之处而且在行文思路上做到新颖不陈旧语言表达上流畅自如那就可以不用再去发掘别的角度了如果从这个角度确定中心论点写议论文论据很充分古今中外多个领域的论据脑中都有还有关于这方面的名言警句那就太好了自然就不用再去挖掘别的角度了而只需根据议论文的论证思路在如何提出论点如何选择众多论据如何进行语言表述上动脑子了同学们要注意的是多角度立意后有的角度很新但你脑中的写作素材不丰富这时要舍得放弃宁可去选择那个不新但你的素材丰富的角度去写尽量在结构安排行文思路用词造句上展现你的风采下笔行文前应该做好三方面的工作一是多角度立意选择出最好写的角度确定中心思想或中心论点第二步给文章一个恰切漂亮的题目恰切是指能够体现所写的内容符合文体要求漂亮是指语言表述新颖题目含义隽永耐人寻味当然首先要做好恰切然后才能谈到漂亮最后一步是要为作文设计一个清晰合理的提纲这一步是大多数同学忽略的但非常重要做好这一步才能让你在作文思路清晰一气呵成设计提纲时要考虑以下几个方面如定写记叙文要考虑这些内容总体记叙顺序详略的安排所运用的人物描写方法以哪种为主是否安排侧面描写是否运用对比衬托如何开头结尾如何运用人称抒情议论在何处出现如写议论文按照议论文提出问题分析问题解决问题的论证思路首先要考虑在提出问题部分中心论点如何提出是开门见山直接提出还是通过生活中的某种现象引出话题表明观点或是引用名人名言论点或是用一个成语故事或寓言故事引出论点第二要考虑在分析问题部分安排几个论据个例安排几个泛例安排几个这些论据按什么顺序排列是正面例子在前还是反面例子在前这几个例子是按时间顺序还是按由大到小由轻到重的递进关系排列道理论据放在事实论据之前还是之后哪个作为详例哪个作为略例等等第三在解决问题部分是以总结的方式重申论点还是联系实际阐述观点的现实意义进而发出号召或是结合材料提出希望勾画前景呢还是以比喻的方式给人留下深刻印象从而引起人们的重视如在作文前把这三步工作做好你的作文就会思路清晰有条不紊内容丰富中心明确结构合理卷面整洁这就是意在笔先的好处这里的意不仅是立意还指思路的梳理内容的安排阅读范文的方法阅读范文要带着学习与审视的眼光边读边思考边借鉴边修改读一篇文章先想一想如果我们来写这样一篇文章该如何写再看看别人是怎么写的看完之后要总结我们从这篇文章中学到了哪些好的方法也许是人物描写的惟妙惟肖也许是修辞手法的生动贴切也许是详略安排的恰到好处也许是分析问题的鞭辟入里也许是结构安排的别出心裁也许是谴词造句的精彩纷呈当然一篇文章也不是完美无瑕的所以我们要带着审视的眼光去读文找出需要改进的地方这样一番斟酌思量后可以做一个读书卡片三言两语将自己的所得所改记录下来贴在文章旁边也可以用作批注的方法随读随批些外将里面的好词好句摘抄下来适当记诵坚持下我们会发现我们的作文在不知不觉中进步多了不仅有话可说了而且注意到了详略安排行文思路表现手法谴词造句表达方式等等因素这一步刚开始比较难但坚持下去可以文思飞扬妙笔生花而且会在审视推敲中不知不觉提高自己的语言素养读文章不仅仅在数量更重要的在于质量读一篇就要从这篇中获益哪怕是一个词语一个句子一种修辞方法量的积累才会带来质的飞跃示例题目难忘的中秋节题记黑黑的天空低垂亮亮的繁星想随虫儿虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫瑰枯萎冷风冷风吹只要有你陪开篇新颖营造忧伤氛围奠定了全文的感情基调妈妈你说爸爸在那月亮上面吗孩子他在的他就是那里守望着我们这是我经常问妈妈的一句话小时候爸爸就去世了看到别的小朋友都有父亲陪他们玩时我便会回家抱着妈妈大哭一场为什么爸爸不在了每当这时妈妈就会抚着我的头说孩子爸爸就在月亮上面你看那月亮的脸那就是爸爸在微笑呢场景一略写以别人有父亲陪伴的喜反衬我没有父亲的悲中秋节我就更难过了因为这是一个合家团圆的日子而自从我长大的每一年就只有妈妈陪我在这个时候一起吃那难以下咽的月饼心里默默地想念着爸爸场景二略写以中秋家家团圆的喜反衬我家难以团圆的悲去年的中秋节是难忘的难忘二字点题因为我做了一个美妙的梦我梦见爸爸又回来了他带着我和妈妈去了游乐园我高兴极了笑着跳着游乐园的每一个角落都充溢着我欢乐的笑声我和爸爸一起坐旋转木马一起坐过山车最后爸爸还给我买一个棉花糖呢我吃得满脸都是糖丝也顾不得擦只是一个劲地冲爸爸呵呵地乐细节描写好让一个幸福满足的我跃然纸上回来的路上我一手牵着爸爸一手牵着妈妈骄傲地走在大街上骄傲二字用得好真实却催人泪下这是拥有双亲的孩子难以体会的感情我只觉得那一刻我是全世界最幸福的孩子早晨醒来我知道这只是一个梦便哭了可我用手抹掉了眼泪因为我知道爸爸一定在月亮上微笑着看着我呢我怎么可以哭呢场景三详写以梦中拥有父亲的欢乐幸福反衬现实生活中缺少父爱的悲那个中秋节我不悲伤很难忘因为我终于明白月亮上有我的守护天使在为我歌唱结尾点题而且将对父亲的思念转化为一种美好的祝愿后记我六岁那年父亲为了救我被车撞死了题记上的那首歌是爸爸教我的我留不住什么就连关于他的那些少得可怜的记忆也被我抓的稀落所以我一定要好好记得这首歌爸爸我现在坐在中考考场里我知道你一定会唱着这首歌为我祝福的在这里我要告诉你爸爸我爱你爸爸你别哭呀我们岂能不哭后记交待与文章内容相关的因素而且用第二人称的叙述手法让我们感到父亲仿佛永远活在我的生活里含蓄表达了对父亲永远难忘之情难忘中秋实则是难忘父亲例题目关爱无处不在生活中关爱无处不在它就像一盏明灯照亮你前进的方向它就像一团火焰熔化你心中的冰霜它就像是火红的太阳给予你努力的力量人与人之间的关爱在生活中无外不在三个比喻句道出了关爱的重要作用组成排比起笔夺人后一句领起下文镜头一期末考试正在进行着时间一分一秒地流失我已呆坐在椅子上半个小时了因为有一道数学题我怎么也解不出来看着时间一分一秒地逃跑我开始出冷汗并浮躁了起来心理描写新颖独到怎么了没事儿吧一个温柔的声音飘入我的耳中飘入贴切又亲切原来是张老师伴随着声音而来的是一包面巾纸不恰当改为他递给我一包面巾纸我看了老师一眼老师笑着对我说没关系不会就别做了你还是检查一下前面的题吧保证会的不丢分如果热就把窗户打开别闷着看着老师离开的背影我的心早已是澎湃起伏改为我早已是心潮澎湃随后我集中注意力检查前面的题保证不丢分不辜负老师对我的爱老师的爱就像盏明灯照亮了我前进的方向点明主旨紧扣首段的比喻句行文严谨镜头二窗外的雨哗哗地下着我已独自在教室里呆了半个小时了怎么又是半个小时没错没错改为无奈我没有带雨具我的爸妈远在外地出差奶奶腿脚又不好天渐渐地黑了教室也暗了下来对面楼的最后一盏灯也无情地熄灭了好我的真实感觉这时同学小林突然闯入教室小林你怎么来了你怎么还在这儿呀噢我来取作业小林取完作业后问我你是不是没带雨具可惜我带的是雨衣你等会儿啊反正我家离这儿不远我去给你拿伞啊我还没来得及说话她已经跑了10分钟后时间观念太强为什么一定用这么精确的时间我和小林已在回家的路上我心中已冻结的冰霜被一股暖流融化了言重了那只能叫做愁云同学的爱就像一团火焰熔化了我心中的冰霜不贴切改为同学的爱就像一阵清风吹散了我心中的愁云因此段首的第二个比喻句也当改为它就像一缕清风吹散了你心中的愁云镜头三怎么办啊雨下得这么大那本书又那么难买附近书店都没卖的明天上学没得用了没关系老爸给你买去不就是多跑几家书店吗说着父亲拿起雨具就走进了雨中一个小时后改为不知过了多久岂不更好父亲回来了我问你在哪儿买到的图书大厦我跑了四五个地方雨快把我淋成落汤鸡了谢谢你爸爸没关系为了你的学习做什么都是值得的不够真实父亲的话有点夸大其词父爱无言无需表白我暗下决心一定好好学习不辜负老爸这一番辛苦本段描写不够好若能详写父亲冒雨买书回来时被雨淋的样子面对我的感动内疚父亲只是轻描淡写的一笑几句寥寥数语的安慰多好父亲的爱就像火红的太阳给我努力的力量点明主旨紧扣首段的比喻句生活中的关爱无处不在我们要珍惜这些关爱在被关爱的同时也要关爱别人因为爱是沟通人与人之间的桥梁让我们为了生活中这么多的关爱一起努力吧总结点题照应开头行文严谨示例题目欣赏学习进步一个人如果能够准确地发现他人身上的优点那么会说这个人有双明亮的眼睛一个人如果能够以欣赏的眼光看出他人长处并向他人学习优点那么会说这个人有谦虚的态度总之欣赏他人的长处学习别人的优点从中你会得到永恒的教诲与财富因此我认为欣赏学习进步在指出欣赏学习的重要性之后引出中心论点自然纵观历史俯仰千秋历史上哪个雄才壮志叱咤风云名垂千史的英雄人物不是欣赏别人的优点汲取他人的长处来改正自己的缺点才成就了一段辉煌的历史用反问句强调这一道理的普遍意义就连神机妙算精明睿智的诸葛亮也曾在军事作战中向刘备学习战略战术欣赏刘备抓住战机干练果断的优点并且诸葛亮地理学向刘备学习长处来改正自身不足这是怎样的气度怎样的胸怀啊议论不恰当与本段论述角度不一致应紧扣成就辉煌来分析分论点一历史上的英雄人物都是欣赏别人的优点汲取他人的长处而成就了一段辉煌的历史举诸葛亮的事例其实欣赏他人学习别人的长处一直是中华民族几千年来的优良品德早在论语中曾记载着三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之的千古名句的确如果每个人都去欣赏他人的优点且认真学习别人的优点来改正自身的缺点与不足那么生活中好的习惯不就多了一点儿好的风气不就多了一点儿那么积少成多社会的大家庭中不就处处绽处了精神文明之花吗分论点二欣赏他人学习别人的长处一直是中华民族几千年来的优良品德道德论据加以分析古人云取人之长补已之短我相信如果真是那样做了对自己各方面都是不无裨益的伟大的物理学家牛顿在不懈的探索中汲取前了研究的经验失败的教训最终研究出了影响物理界人士的牛顿生一定律轰动了整个物理学领域牛顿这个站在巨人肩膀上的天才并非仅凭对热处理中事物变化规律的热爱与自身的造诣更多的是他欣赏他人的探索精神学习别人在研究中的长处与优点来补充自己探索方面的不足与缺憾这不正是说明了欣赏学习进步吗在当今社会也正是如此如果没有对前人的欣赏没有对他们的学习历史的车轮便会停止不前发展的社会便会停滞落后分论点三做到欣赏学习才会进步举牛顿与社会发展之例从个人谈到社会由小到大是呀没有欣赏他人的长处司马迁不会写出惊世之作史记没有学习他人的优点鲁庄公不可能成为长勺之战的赢家总之没有欣赏和学习便不会有进步举司马迁和鲁庄公之例再一次证明欣赏学习进步这一段放在牛顿事例之后再接当今社会这一论据由个人到人类社会这种由小到大的论证思路会更清晰记住欣赏学习进步让它成为每个人迈向成功的座右铭吧重申论点发出号召3中考满分作文鉴赏阅读下面的材料根据要求写一篇文章当幼鹰长到足够大的时候鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去这样幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到不得不爬到巢穴的边缘而此时鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去当这些幼鹰开始坠向谷底时它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落最后它们的性命保住了因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领飞翔要求根据你对材料的理解自选角度自拟题目写一篇不少于600字的文章可以记叙经历抒发感情发表见解但不要对材料扩写续写改写除诗歌戏剧外文体不限文章中不要出现真实的地名校名人名伴着痛的爱我是一个农村的孩子从打记事起我爹曾多次对我说农村苦农村的孩子需要坚强十几处来我一直是伴着痛的爱长大的在小学毕业时幸运之神降临到我的头上由于成绩优异我被县城一所私立中学免费录取记得开学的那一天爹骑着那辆跟了他二十多年的自行车为我驮着铺盖我在后面背着大包小包跟着一路上父女俩没说一句话我知道爹还赶着去干活呢他说过误一天工要扣十来块钱呢来到新的学校学校里的人多得像赶集似的校门口停满了小轿车面包车和各式各样的摩托车爹把他那辆破自行车靠在一棵小树上也没上锁扛着铺盖卷走进拥挤的人群我紧跟着爹生怕走散了我周围都是大人们我人小费了很大的力气才挤了进去爹帮我找到宿舍挑了挨着窗户的一个床铺爹说这儿阳光好不潮冬天也暖和至于其他安慰之类的话一句也没说放下铺盖卷转身就走爹我大声喊了一声爹转过身来啥事我望着爹没吱声爹苦笑了一下转身又走了我强忍着泪水自己收拾床铺看着别的家长帮着孩子铺被褥整理东西我的泪哗地流了下来但我马上擦干了泪水爹说过农村的孩子更需要坚强以后学校每次放假我都是自己回家有时坐车有时步行回家以后自己生火做饭并拾掇房间然后边看书边等着爸爸妈妈小弟回来这是多年来养成的习惯从未改变过光阴荏苒一晃就是三年今天就要中考了早上五点钟我就起了床妈妈昨晚去厂里干活还没回来爹也早早地去干活了我自己做熟饭饭后坐车去考场子就在我将要走进考场的大门时一个熟悉的身影突然出现在我的视野中万万没有想到是爹爹骑着他那辆破自行车来了顿时我的泪水在眼里打转爹你怎么来了误一天工十几块钱呢农活再忙我闺女一个人考试我不放心快进去吧一会儿就考试了爹在外边等着你写在这里我的泪水禁不住流了下来爹您放心吧我一定会考好的因为有爹您在外边等我还有爹您多年来嘱托的那些话简评本篇作文被评为一类作文主要亮点有以下两个方面一是小作者对材料的主题有较深刻的理解她用生活的平凡小事委婉地表现了父亲对女儿伴着痛的爱这样一个主题正是这种特殊的爱培养造就了小作者独立坚强自信的性格与品质二是在具体的叙述中让感情自然流露出来全文可以说是没一句直接抒情的语句但在平常的叙述中却觉得句句都倾注着作者的无限深情这种渗透感情的叙述不能不令人佩服足见作者的语言功力之强以上通过具体的例子主要从材料作文的多角度立意和阅读范文的方法这两方面为同学生作了讲解希望大家结合讲解的内容多去实践多去练笔将这些方法化为自己的能力不断提高自己的作文水平和语言素养