Module 3 Unit 9 My clothes教案2.doc

Module 3 Things around us Unit 9 My clothes 教案2 教学目标： （1）知识目标：能够熟练运用It’s …. What do you need?. I need ….等句子，并且能够听、说、认读写单词sweater, shirt. （2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，能够掌握什么季节需要穿什么衣服的英文表达方法。同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。 （3）情感目标：能够发现自己生活中每到不同季节都会穿不同衣服。 教学重点： 听懂、会说：it’s …. What do you need?. I need …等句子，能够听、说、认读写单词sweater ,shirt. 在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将问题清晰回答。 教学难点： 新句子较为难以记忆，句子容易弄混,学生记忆困难。学生恐难以记住。 教学准备： ppt课件，教案。 教学设计： Lead-in. T:大家现在最想买什么衣服？S1:….（老师开场提问学生问题，问题贴近学生对学生进行提问。） （设计意图：利用同学们所熟悉的东西吸引同学们的注意力，同时引起同学们回答问题的兴趣，为接下来句子的学习增强趣味性。） Step1. Presentation Let’s learn some new words 简单的用图文并展的方式首先将新单词引入，教同学识读单词sweater,shirt. （设计意图：直接的语音教学让学生牢记单词发音，为接下来句子的运用打下基础。） Let’s learn some new sentences. 将所学句子展示出来（It’s …. What do you need?.等），利用图文并茂的方式，让同学们有兴趣，在让老师读一遍，说出中文。所学句子都用此种方式教给学生，所有句子教过过后，在从头开始教学生自己反复练习跟随老师熟读句子。 （设计意图：直接的句子学习虽较为枯燥，但句子较为长，强化训练有助于帮助学生更加快速的了解句子并且理解句子意思，同时可以训练句子发音。） Step2. Communicate 给同学几分钟的时间让同学们自己与自己的同桌练习对话交流。用上今天所学句子。