Module 3 Places and activities Unit 8 In my room 教学设计1.doc

教学设计一教学重点学句型相关单词二教学难点一词注意的发音不要与的发音混淆教师在教学中应及时纠正在回答时注意单词复数的读音三教具准备教材相配套的教学课件教材相配套的教学录音带教师自制的单词卡一张画有教室的大图四教学过程教师播放第一册单元中部分学生跟着录音一起说教师出示与内容相符的图片问让学生进行回答一词由这里引出复习等单词引导学生用以上单词做问答练习如在学生回答出问题后教师可再追问使学生能用复数进行回答如教师把一张画有教室的大图贴到黑板上说学生听懂后教师可先试着让学生回答能说出英文的学生给与表扬都已学过也可让学生用中文回答告诉学生我们要学习有关的内容教读让学生观看本部分的教学课件遍让学生看着课件的画面回答在看了两遍课件的基础上考查学生的听力和记忆能力学生不见得都能回答出来能说出部分即可教师可针对学生回答的不同程度进行指导鼓励学生完整的回答出来如有困难可再看一遍本部分的教学课件当学生只回答出时教师进一步再问引导学生说出或教师可以直接把一词告诉学生教师分别指着黑板灯桌子和椅子让学生说出单词出示单词卡让学生进行认读教师可以告诉学生一些记忆单词的方法如观察单词的第一个字母和最后一个字母等把单词卡