【教学设计】Module 1 Unit 3 （上教）.doc

本课是在教材的具体情境下锻炼学生对他人的提问包括名字和年龄通过对话增加学生对他人的理解教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用使知识在其头脑中形成系统知识目标能听懂会说能用以一般疑问句谈谈自己谈谈对方能力目标通过学习能看图认读单词通过对知识内容的掌握能够对自己和对方的年龄名字进行简短的询问情感目标通过情境体验让学生联系生活实际使学生从课堂中学习英语把英语用到日常交际中激发学生大胆说英语的勇气培养学生积极参与课堂的学习态度提升学生学习的满足感教材分析教学目标教学重点熟记并准确运用等重点单词熟悉句型教学难点人称代词和的区别和用法用英语和同学们打招呼接着翻译成汉语教读然后说我看看谁会这样介绍自己请几位学生试着来说一说给予鼓励和表扬教师展示新单词等单词同时配上图片老师先领读单词然后随机抽取让同学一起念出来感觉学生对此比较熟练时候可以让单个同学回答鼓励并增加其信心根据图片学生分小组练习句型句型练习对话中要注意学生对动词的正确运用学生自主阅读能够大致理解其内容回答老师提出的问题学生要区分的区别教学重难点课前准备教学过程教学反思略