第2课时 Unit 3 My weekend plan-教案.docx

id2147493890FounderCES第二课时id2147493897FounderCESid2147493904FounderCES教学目标能够听说读写单词和短语会根据所给的短语利用句型进行问答练习id2147493904FounderCES教学重点掌握本课时的单词和短语及其在句子中的应用会利用本课时的单词和句型与同学进行问答练习id2147493904FounderCES教学难点掌握本课时的单词和句型会根据所给的短语用英语进行对话练习id2147493904FounderCES教学准备教师准备与本课时相关的动词短语卡片和时间短语卡片与本课时相关的录音或课件本课所用的活动记录表学生准备本课所需单词卡片一张白纸id2147493904FounderCES教学方法情景教学法教师利用图片展示动词短语创设情景进行对话练习问答教学法同桌之间根据图片进行对话练习id2147493904FounderCES教学过程id2147493946FounderCES师生自由会话创设英语情境学生根据自己的周末计划和同伴进行对话表演id2147493946FounderCES教师说引导学生根据自己的意愿回答如教师接着说引导学生根据实际意愿回答然后教师板书三个时间短语如写在后面可以用另一种颜色的粉笔提醒学生该短语可以替换师生一起拼读这个短语教师继续提问学生如引出一天中的三个时间段及其他时间短语师生共同拼读教师准备好动词短语卡片里面有学生已知的也有本课将要学习的短语如等还要准备相关道具如电影票爷爷奶奶的照片背包太阳帽等学生抽出一张卡片根据上面的文字用动作表演出来其他学生猜是什么短语当有学生抽到新短语时教师可引导他借助超市里的推车图片来表演购物的场景其他学生由此可能会猜教师借机引入短语领读学习教师可将留到最后自己表演借助背包太阳帽学生可能会猜是教师说引出新短语教师可设立最佳表演奖来鼓励学生进行创造性表演也可设立心有灵犀奖来鼓励学生踊跃竞猜教师播放课文的录音学生静听一遍后跟读随后学生两人一组进行练习角色表演教师引导学生主动替换对话中的时间和动词短语进行更为广泛的操练id2147493946FounderCES看图猜短语教师快速出示本课时动词短语学生看图说短语然后隐藏图片的大部分学生猜测说短语教师可以问时间短语可以不断地变化反复呈现语言帮助学生理解和运用语言击鼓传卡教师准备好本课所有短语卡片给每排第一个学生一张卡片教师拿一面小鼓敲击学生以竖排为单位往后传鼓声停止拿到卡片的学生要根据卡片上的内容说出完整的句子答对者加一分id2147493946FounderCES教师下发下列活动表格告诉学生假如今天是星期六写出你的活动计划学生根据所学独立完成表格学生根据所填表格互相询问对方的活动计划并做简单的记录如学生根据自己和同学的活动计划写出自己和同学的周末计划不少于五句话id2147493946FounderCES师生一起回顾本课时所学动词短语和时间短语id2147493946FounderCES学生回家调查爸爸或妈妈的详细的周末活动计划准备下节课做汇报id2147493996FounderCES板书设计id2147494038FounderCES本课相关的语法点一般将来时态中应用表示将来的时间如等大家在用的过程中一定要注意带有的时间短语如等在句中一定别忘了如等前面则不需要再加指示代词如id2147494038FounderCES教学反思本课时的重点是时间短语的运用通过具体情景的设置配合多媒体的辅助学生能够积极参与到教学活动中来在教学评价方面应以小组评价为主促进小组间的合作与竞争在教学中通过情景创设教新词效果很好学生通过展示图片动作表演等进一步掌握动词短语在表演这个短语时学生把购物车的图片贴在自己的胸前把自己的学习用品都抱了起来而且面部表情特别兴奋同时还不停问学生对这个表演印象深刻对动词短语也记忆牢固因此在英语教学中一定要让学生在课堂上动起来参与到活动中来只有这样学生对所学的知识才能铭记在心