《母鸡》教案
【教学目标】
自主学习字词,会认“疙、瘩”等12个生字,会写“讨、厌” 等15个生字,理解字义,识记字形。
默读课文,画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什 么有这样的变化。
通过体会母鸡的特点,感受作家老舍先生用词的严谨,感悟母爱 的伟大。
【教学重、难点】
感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的 母爱。
一、导入新课
同学们,上课前,老师给大家带来几组作品的名字,你知道这都是 谁写的吗?(出示《骆驼祥子》《茶馆》等)生回答:老舍
你对老舍有哪些了解?生介绍老舍资料。
师总结:是啊,正如同学们所说,老舍是杰出的语言大师,被誉为
“人民艺术家”,他热爱生活,喜欢写人、写景、写生活,他还喜欢小 动物,今天我们就要跟随着一篇课文,去看看他笔下的《母鸡》是什么 样的。
二、 预习展示,初步感知课文
课前,同学们完成了导学卡,谁来将你的预习成果和同学们分享 一下?
学生领读词语,提醒字形,投影展示。强调“恶”的读音。
老师在课文中发现了这样一组词,看看你能不能读准确。
(出示:带儿化音的词)指名领读。
“孵”字在字形上要特别注意,请同学们在导学卡上练写