母鸡：教案.doc

母鸡教学目标继续训练学生默读有一定的速度通过读文能说说母鸡是怎样的通过比较初步体会两篇文章的写法各有哪些特点学会发现美欣赏美教学重难点初步体会两篇文章写法的特点教学课时一课时教学过程一质疑引入关于这篇课文你了解些什么你还想了解些什么同学们回家是认真读了书的非常好下面就让我们一起走进老舍先生的文章里看看作家是怎样描写我们身边熟悉的事物的二学习新课默读课文给自然段标序勾画出生字并读一读把自己喜欢的自然段多读几遍再读给全班听一听课文写出作者两种截然不同的观点再次读文找出反映这两种观点的句子我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了把这两句话读一读体会一向不敢讨论是什么让作者不敢讨厌母鸡读一读文中的句子体会到了什么由开始的一向到最后的不敢截然不同的两种观念你认为这样写的好处是什么那作者写猫也是用的这种方法吗那他是怎样写猫的呢看看课文再讨论讨论同样是写小动物用的方法不同给人的感受就不同所以同学们在写作中要注意文章的表达方法积累词句感兴趣的词语勾一勾句子写一写读一读板书猫古怪可爱围绕中心句写母鸡负责慈爱勇敢辛苦不同的认识突出特点教学反思本文的语言风格比较口语化直白自然发着浓郁的生活气息读起来令人感到亲切舒服这篇课文的重难点是引导学生自读自悟体会母爱的伟大并通过比较老舍两篇文章的特点感悟作者的语言风格加强语言实践四年级的学生虽已初步具有一定的理解能力和自读自悟方面的学习能力本文是一篇略读课文内容浅显学生很容易理解课文内容要求在一课时内学完但在体会作者情感和写作方法时需要教师加以适当点拨引导因此我根据学生的实际情况和略读课文的教学要求我将教学的重难点落实为指导学生学习略读课文的阅读方法引导学生体会作者的情感变化感受英雄母亲的形象而将课文安排为两个课时来完成