《庄子》故事两则同步练习3.doc

《庄子》故事两则同步练习 1．下列句中加线字的注音，有误的一项是(     ) A．惠子相(xiāng)梁         B.其名为鹓鶵(yuān chú) C．非醴(1ǐ)泉不饮           D.于是鸱(chī)得腐鼠 2．下列句中加线词意义的解释，有误的一组是(      ) A．惠子相(做宰相)梁         欲(想)代子相 B．或(或者)谓惠子日         于是惠子恐(害怕)    C．非梧桐不止(栖息)         非醴(甜美)泉不饮 D．是(这)鱼之乐也             安(怎么)知鱼之乐 3．下列加线词意义相同的两项是(     )。 A．搜于国中三日三夜功     B．夫鹓鶵发于南海 C．而飞于北海                 D．游于濠粱之上 4．下列句子翻译，不正确的一项是(    )。 A.庄子来，欲代子相——庄子到梁国来，想取代你做宰相。 B.非梧桐不止——不是梧桐树不栖息。  C.今子欲以子之梁国而吓我邪——现在你可是用你的梁国吓我呢?    D.庄子与惠子游于濠梁之上——庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 5．《庄子与惠子游于濠梁》的故事中，庄子露出破绽，留给惠子可乘之机的一句话是                                                                       。 6．庄子和惠子于濠粱之上展开了一场辩论，说说你对这场辩论的感受。 答：                                                                  7．阅读下文，回答文后各题。   惠子相粱，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食。非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之粱国而吓我邪?” (1)下列加线词语的意思全都相同的一组是(    )。  A．庄子           B．于是惠子怒      C. 鹓鶵过之       D.惠子相梁   子知之乎鶵      于是鸱得腐鼠       子之梁国            欲代子相 (2)翻译下列句子。 ①庄子往见之。 译文： ②仰而视之曰“吓”! 译文： (3)“于是惠子恐，搜于国中三日三夜”一句表现了惠子怎样的性格和志趣? 答： (4)选文运用了什么修辞方法?有何表达作用? 答: 8．阅读下文，完成文后各题。   庄周家贫。故往贷粟干监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎?” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来!子何为者邪?’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水。可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’” ——选自《庄子》 (1)解释下列句中加线的词。  ①将贷子三百金          贷：           ②周顾视          顾： ③有斗升之水而活我    活：         ④激西江之水    激： (2)下列句中“之”字的用法与其他三句不同的一项是(    )。 A．周问之曰     B．东海之波臣