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说心人聆听者
上传于：2024-05-29
20 《庄子》故事两则
【学习目标】
1、了解《庄子》及庄子生平、思想， 积累常用的文言词语，丰富文言知识。
2、把握比喻的深意，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。
3、 拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位。
【学习重点】
1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。
2．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣。
【学习难点】
1．理解两则故事的寓意。
2．引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。
【知识链接】
先秦诸子散文的特点。
先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。《论语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》恣肆。
庄子与《庄子》
庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
《庄子》具有很高